小学修改符(fú)号(hào)的画法ppt，小(xiǎo)学修改符号的画法及参(cān)考资(zī)料是改正号：表明需要改正错误，把错误之处圈(quān)起来，再用引线引到空白(bái)处改正(zhèng)的。

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小学修改符号(hào)的画法(fǎ)ppt，小学修改符(fú)号的画法及(jí)参考资料(liào)

　　2.删(shān)除号：表示(shì)删除掉。

　　文字少时加圈(quān)，文字多时可加框打叉。

　　3.增补号：表(biǎo)明增补。

　　文字少时(shí)加圈(quān)，文字多时(shí)可用线(xiàn)画清增(zēng)补的范围。

　　4.对(duì)调号：表明调整或颠倒的字句(jù)位置，三曲线的中间部分不(bù)调整。

　　1.改(gǎi)正号：表(biǎo)明需要改正错误，把错误之处圈起(qǐ)来(lái)，再用引线引(yǐn)到(dào)空白处改(gǎi)正。

　　2.删除号(hào)：表(biǎo)示删除掉。

　　文字少时加圈，文字多时可(kě)加框打叉(chā)。

　　3.增(zēng)补(bǔ)号：表明增补。

　　文(wén)字少时加(jiā)圈(quān)，文字多时可用线画清(qīng)增(zēng)补的范围。

　　4.对调号：表明调整或颠倒的字(zì)句(jù)位置，三曲线的(de)中间部分不(bù)调整。

　　5.转移号(hào)：表明(míng)词语(yǔ)位置的转移，将要转移的(de)部分圈起来(lái)，并画(huà)出(chū)引线(xiàn)指向转移部(bù)位。

　　6.接(jiē)排号(hào)：表明两行文字之间应(yīng)接排(pái)，不需另起一(yī)行。

　　7.另起号：表明要另起一段(duàn)。

　　需要另起(qǐ)一段的地方(fāng)，用引(yǐn)线(xiàn)向左(zuǒ)延(yán)伸到起(qǐ)段的位置。

　　8.移(yí)位(wèi)号(hào)：表(biǎo)明移位的方向(xiàng)。

　　用箭头或凸曲线(xiàn)表示，使用箭头，是(shì)表示(shì)移至箭头前直线(xiàn)位(wèi)置(zhì);使(shǐ)用美不胜收的胜是什么意思三年级，引人入胜的胜是什么意思凸曲线，是表示把符(fú)号内的文(wén)字(zì)移至(zhì)开口处两短(duǎn)直线的位置。

　　9.排齐号：表(biǎo)明(míng)应排列整齐。

　　在行列中不齐的(de)字句上下或左(zuǒ)右画出直线。

　　10.保(bǎo)留号：表明改错或删错后需保留原状(zhuàng)。

　　在改错(cuò)或删错处(chù)的上方(fāng)或下方画出三角(jiǎo)符号，并在原删除符号上画两条(tiáo)短线(xiàn)。

　　11.加(jiā)空号：表明在字与字(zì)或行与(yǔ)行之间加空。

　　符号画在字(zì)与字之(zhī)间的上方，行与行之间的(de)左(zuǒ)右处。

　　12.减空(kōng)号：表(biǎo)明(míng)字与字(zì)，行与行之间(jiān)减空。

　　符号使用方法同上。

　　13.空字号(hào)：表(biǎo)明空一字距;表明空1/2字距(jù);表明空(kōng)1/3字距;表明空1/4字距。

　　14.角码号：用(yòng)以改正上下角码的位置。

　　15.分(fēn)开号：用以分开外文字母。

小学修(xiū)改符号的用法及画法

　　小学修改符号的(de)用法及画法详细(xì)介(jiè)绍如下：

　　一(yī)、小学修改符号的用法

　　1、删(shān)除号：用来(lái)删除句子或(huò)者文章中，不必要的多余的词语和句子。

　　替边号，替换句子(zi)或者文章中表(biǎo)达不正确的(de)形容词或者主体。

　　2、补充(chōng)号：补边称充(chōng)句子或者文章中缺失的主(zhǔ)语或者内容(róng)。

　　对调(diào)号(hào)对(duì)调句子或文章中错乱的语序。

　　调遣号用法跟对调号(hào)一(yī)样，但是调(diào)换的位置(zhì)比对调(diào)号要灵(líng)活。

　　3、句号：表示(shì)陈(chén)述句(jù)末尾的停顿或语气舒(shū)缓的祈使句棚数森(sēn)感叹句末(mò)尾的停顿。

　　例春天的百花送来了浓(nóng)香，请你再说一遍，谁不知道这(zhè)件事(shì)是他做的呢(ne)。

　　4、叹号：表示感(gǎn)叹句(jù)末尾的停(tíng)顿(dùn)及语气强烈的祈使(shǐ)句反(fǎn)问句末尾的(de)停顿。

　　这是多么平(píng)静的(de)一片(piàn)原野，世界上哪(nǎ)有不包含矛盾的(de)事物。

　　5、分号：表(biǎo)示复句中并列分句之间的停(tíng)顿(dùn)，有(yǒu)分清分句层次(cì)的(de)作(zuò)用(yòng)。

　　凡是复句中用逗号不能很清楚地表示层(céng)次的地(dì)方(fāng)就用分号。

　　他身材很高(gāo)大，青白脸(liǎn)色，皱纹间夹些伤痕(hén)，下(xià)巴上有(yǒu)一把(bǎ)乱蓬蓬(péng)的花白(bái)的胡子。

　　二、小学修改符号的画法(fǎ)

　　1、改正号：表明需要(yào)改正错误，把(bǎ)错误之处圈起来毕(bì)态，再(zài)用引(yǐn)线引到(dào)空白处改正。

　　删除号：表(biǎo)示删除(chú)掉。

　　文字少时(shí)加圈，文字多时可加(jiā)框打叉。

　　增补号：表明(míng)增补。

　　文字少(shǎo)时(shí)加圈，文字多时可用线画清增补的范围。

　　对调号(hào)：表明调整或(huò)颠倒的字句位置(zhì)，三曲线的中间部(bù)分不调(diào)整。

　　2、转移(yí)号(hào)：表(biǎo)明词语位(wèi)置的转移(yí)，将要链(liàn)亩转移的部分(fēn)圈起来，并画出(chū)引(yǐn)线指向转移(yí)部(bù)位。

　　接排号：表(biǎ美不胜收的胜是什么意思三年级，引人入胜的胜是什么意思o)明两行文字之间应接排(pái)，不需另起一行(xíng)。

　　另(lìng)起号：表(biǎo)明要另起一(yī)段(duàn)。

　　需要(yào)另起一段的地方，用引线向(xiàng)左延(yán)伸到(dào)起段的位置(zhì)。

　　3、移(yí)位号：表明(míng)移位(wèi)的方向(xiàng)。

　　用(yòng)箭头或凸(tū)曲线表示，使(shǐ)用箭头，是表示移至箭头(tóu)前直线位置;使用凸(tū)曲线，是表示把符号(hào)内的文字移至开口(kǒu)处两短直线(xiàn)的(de)位置。

　　排齐号：表明应排列整齐，在行列(liè)中不齐的字句上下或左右画出直线。

　　4、保留号(hào)：表(biǎo)明改错或删(shān)错后需保留原状。

　　在改(gǎi)错或删(shān)错处的上方或下方画(huà)出三角符号(hào)，并(bìng)在原(yuán)删除(chú)符号上画两条短线。

　　加空号：表明在字与字或行与行之间加空。

　　符号画在(zài)字与字之间的上方(fāng)，行与行之(zhī)间的左右(yòu)处。

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