怎(zěn)样学(xué)好护(hù)理学(xué)基础，怎样(yàng)学好护理学导论这门课(kè)程是医(yī)学基(jī)础课基(jī)础课的两(liǎng)年学习中(zhōng)，最重要的几门科目(mù)是解剖(pōu)、生理、生化、病理以及药理，也(yě)是(shì)最难的几门，更是考试“挂科”人数最多的几门，所以(yǐ)一(yī)定要重(zhòng)点(diǎn)攻(gōng)克对于解(jiě)剖的学习，除(chú)了背书(shū)以外，还要(yào)强(qiáng)调实习课，护理专业的解剖实习限于认读标(biāo)本上好解剖(pōu)实(shí)习(xí)课，不仅仅是为了实习考试，而且也能极(jí)有效帮助理解书本上的知识，一旦建立了(le)实物的概念，再去理解一些结(jié)构(gòu)和功能，就变得容易(yì)了许多的。

　　关于怎样(yàng)学好(hǎo)护理学基础，怎样学好护(hù)理学导论(lùn)这门课程以及怎样学好护理学基础，怎(zěn)样学好护理学导论，怎样学好护(hù)理学导论(lùn)这(zhè)门课程，怎样学好护(hù)理学专业，怎样学好(hǎo)护理学(xué)基础(chǔ)300字等问题，小编将为你整理以下(xià)知识：

怎(zěn)样学(xué)好护理(lǐ)学基础，怎样学好护(hù)理学导论这门课(kè)程

　　基础课的(de)两年学习中，最(zuì)重要的几门科目(mù)是(shì)解剖(pōu)、生理(lǐ)、生(shēng)化、病理以及药(yào)理，也是最(zuì)难的几(jǐ)门，更是考(kǎo)试“挂(guà)科”人数最多(duō)的几门，所以(yǐ)一定要重(zhòng)点攻克

　　对于解剖(pōu)的学习，除了背书(shū)以(yǐ)外，还要强(qiáng)调实习课(kè)，护理专业(yè)的(de)解剖实习限于(yú)认读(dú)标本(běn)

　　上好解剖实(shí)习课，不仅仅是为了(le)实习考试，而且也能极有效帮(bāng)助理解书(shū)本上的知识，一旦建(jiàn)立了实物的概念(niàn)，再(zài)去理解一些结构和功(gōng)能，就变得容易了许多。

　　如果(guǒ)说解(jiě)剖课是学习健(jiàn)康状态时的(de)人体结构，那么病理课(kè)就是(shì)学习疾病状态时(shí)的人(rén)体结(jié)构了，这两门课是相辅相(xiāng)成的，学好了(le)常态，也就很容易分辨什么(me)是病态，认识(shí)了病态，更加深了(le)对常态的(de)理(lǐ)解。

　　病(bìng)理(lǐ)课的学习跟(gēn)解剖课大同小异，也要背很多拗口的名词，理解(jiě)很多(duō)疾病的表现，认很多(duō)疾病状态的器(qì)官(guān)，要(yào)多(duō)记多看多动手

　　生理课主要是(shì)解释(shì)一些人体(tǐ)的(de)机(jī)能。

如何(hé)学好护理专业？

　　 ⑴ 怎么学好护理专业

　　 1、基础课的(de)两(liǎng)年学习中(zhōng)，最重(zhòng)要的几门(mén)科目(mù)是解剖、生(shēng)理、生化(huà)、病理以及药理，也(yě)是最(zuì)难的几门(mén)，更是考试(shì)“挂科(kē)”人(rén)数最多的几(jǐ)门，所(suǒ)以一定要重点攻克

　　 2、对于解剖的学习，除了背(bèi)书以外(wài)，还(hái)要(yào)强调实(shí)习课(kè)，护理专业的解剖实习限于认读(dú)标本

　　 3、上好解(jiě)剖(pōu)实习课，不仅仅是为了实习考(kǎo)试，而且也能极有(yǒu)效帮助理解(jiě)书本上的(de)知(zhī)识，一(yī)旦建立(lì)了实物的概念，再去理解一些(xiē)结构和功能，就变得容易了许多。

　　 4、如果(guǒ)说解剖课是学习健康状(zhuàng)态时的人(rén)体(tǐ)结构，那么病理课就是学习疾病状态时的人体结(jié)构(gòu)了，这两(liǎng)门课是相辅相(xiāng)成的，为什么白洞比黑洞恐怖，白洞和黑洞哪个更可怕学(xué)好了常(cháng)态，也就很容易(yì)分辨什么是(shì)病态(tài)，认识(shí)了(le)病态(tài)，更加(jiā)深了对常(cháng)态的理解。

　　 5、病理课(kè)的(de)学习跟解(jiě)剖课大同小(xiǎo)异(yì)，也要背很多拗口的名词，理解很多疾病的表(biǎo)现(xiàn)，认很多疾病状态的器官，要多记多看多(duō)动手

　　 6、生理课主要是解释一些人体的机能(néng)。

　　 ⑵ 怎样更(gèng)好(hǎo)的(de)自学护理专业

　　 您好，您(nín)可(kě)以报(bào)名(míng)参加成年人自考，选择(zé)护理(lǐ)专(zhuān)业(yè)即可。

　　 希望可以帮(bāng)到你

　　 ⑶ 学习(xí)护(hù)理好吗

　　 我觉得现在学习护理专(zhuān)业还是挺不(bù)错(cuò)的呀，未来的就业前景也是相当(dāng)的广阔，要(yào)知道(dào)现在(zài)护理(lǐ)专业已经被列为了紧缺专业。

　　也就是(shì)说未来的(de)很长一段时间，这个专业(yè)都会(huì)被重点扶(fú)持，现(xiàn)在我(wǒ)们国家的护士还(hái)是(shì)比较少的(de)，数量是远远不够(gòu)的。

　　特别(bié)是最(zuì)近这几(jǐ)年(nián)来，又出现了很多特殊型的护理职业，比如说家庭护理，还有儿童(tóng)护理等等。

　　所以说护理专业毕业(yè)的(de)大学(xué)本科(kē)生在很多医院都是(shì)非常抢手(shǒu)的(de)，未(wèi)来肯(kěn)定会成为一个(gè)香(xiāng)饽饽。

　　 当(dāng)然敏宽如(rú)果你(nǐ)准(zhǔn)备去选择护理(lǐ)专(zhuān)业，那么你(nǐ)本身必须要特别的热爱这个行业，另外就是你(nǐ)必须要是一个特别(bié)有(yǒu)爱心，非常有责(zé)任心(xīn)，平时也是比较细心的一个人(rén)。

　　在平时的生活当中大(dà)家一定(dìng)要培养出严谨(jǐn)的作(zuò)风和良好的生(shēng)活习惯(guàn)才行。

　　当然了，不(bù)管(guǎn)是哪一个(gè)专业，我们都必须要付(fù)出(chū)全部的精(jīng)力，这样我(wǒ)们在(zài)这个专业上面才会学有所成。

　　 ⑷ 怎样学好护理专(zhuān)业

　　 医学基础课。

　　基础课(kè)的(de)困腔(qiāng)两年学习中(zhōng)，最重要的几门科目是解剖、生理、生化(huà)、病(bìng)理以及药理，也是最难的几(jǐ)门，更是(shì)考试(shì)“挂科”人数最多的几门，所以一定要重点(diǎn)攻克(kè)。

　　对于(yú)解剖的学习(xí)，除了(le)背书以外，还(hái)要强调实(shí)习课，护(hù)理专业的解剖实习(xí)限于(yú)认读标本。

　　上(shàng)好解剖实(shí)习课，不仅仅(jǐn)是为了实习(xí)考试，而且也能极(jí)有效帮助理解书本上的知识，一旦建立(lì)了实物的概(gài)念，再去理解一些结构和功能，就变(biàn)得容易了许(xǔ)多。

　　 如果说(shuō)解剖课是学习健(jiàn)康状(zhuàng)态时(shí)的人体结(jié)构，那么病理课(kè)就是学习疾病状态时的人体结构了，这两门课(kè)是(shì)相辅相成的，学好了常(cháng)态，也就很容易分辨什么是病(bìng)态，认识了(le)病(bìng)态(tài)，更加深了对常态的理解。

　　病理课的学习跟解剖课大同小异(yì)，也(yě)要(yào)背(bèi)很多拗(ǎo)口的名词，理解很多(duō)疾病的(de)表现，认很多(duō)疾病状态的器官(guān)，要多(duō)记多看多动手(shǒu)。

　　生理(lǐ)课主要是解释一些(xiē)人体(tǐ)的(de)机能。

　　人体(tǐ)有很(hěn)多微妙而又神(shén)奇的功能，比如(rú)细胞(bāo)的物质能量代谢，血液的循环，神经的(de)传导等等(děng)。

　　信手拈来，都那么的精巧绝伦令(lìng)人叹服。

　　不过叹(tàn)服归叹服，学起来依(yī)旧不容易(yì)。

　　因为(wèi)所有的过程都是不可见的，只能凭想象(xiàng)。

　　人体的机能相当奇妙(miào)，很多机制尚未研究(jiū)清楚，只能推断(duàn)是(shì)怎样的情形，或者就(jiù)一(yī)个现象存在好多种流行的解释，这无(wú)疑增加(jiā)了(le)学习的困难。

　　生化是北(běi)医的头(tóu)牌课(kè)程(chéng)，以(yǐ)内(nèi)容难、考(kǎo)试严(yán)闻名校(xiào)内外(wài)。

　　生化主要是介绍(shào)人(rén)体内一些物质与能量的代谢(xiè)过(guò)程，要记(jì)很多极其复(fù)杂的化(huà)学符(fú)号。

　　完(wán)成一(yī)个反应桥尺(chǐ)亮(liàng)通常(cháng)会涉及十几二十种物质，还要记(jì)住每一步发(fā)生的器官以及发生的条(tiáo)件，想要记得准确而且(qiě)完整非常困难。

　　可以自己编一些歌诀帮助(zhù)记忆，比如(rú)在(zài)记忆人体八种必须(xū)氨基酸时，可(kě)以使用词头法(fǎ)，把八种(zhǒng)氨基酸的(de)词头提出来组成一句相(xiāng)对容易记忆的话(huà)“一两(liǎng)色素本来淡些”(异亮氨(ān)酸(suān)、亮氨(ān)酸、色氨(ān)酸、苏(sū)氨酸、苯(běn)丙氨酸、赖(lài)氨酸、蛋氨酸、缬氨(ān)酸(suān))，这样便轻松把八种不相关又难记的名词整合到了一(yī)起，记得牢也记得准。

　　最后(hòu)一门，药理，这门(mén)课程也是让人(rén)头(tóu)疼的一门。

　　因为(wèi)药物的名字都是外文(wén)翻译的，只是些无意义(yì)生(shēng)僻字的堆积，又长又难，不容易背，还容易(yì)搞(gǎo)混。

　　但这门课的(de)内(nèi)容非常系(xì)统而有(yǒu)条理，没有(yǒu)琐碎的知(zhī)识点。

　　以药物的不良反(fǎn)应(yīng)为例，总论中指出，不(bù)良反(fǎn)应包括副作用、毒性(xìng)作用(yòng)、过敏反应等，是指(zhǐ)“与用药目的无(wú)关，而对人体产生不利甚至有害的反应”。

　　在各论中，每(měi)一类乃至每(měi)一种药物都有其(qí)不良反应。

　　如β受(shòu)体阻(zǔ)滞剂(jì)具有抑制心脏、减(jiǎn)慢心率、减慢传导(dǎo)的作用。

　　这(zhè)些作用如果符合(hé)治疗目(mù)的，就是(shì)治疗作(zuò)用；如果不符合(hé)用药目的，就成了对用(yòng)药者不(bù)利的不良反应。

　　护(hù)理(lǐ)学专业课。

　　进入护理学院以后(hòu)，我们会学到(dào)中医(yī)、礼仪、伦理、美容整形等等有趣且(qiě)实用的(de)课程。

　　比(bǐ)如中医(yī)就会学到很多养生的(de)理念、经络(luò)穴(xué)位、 *** 手(shǒu)法、针灸、简单的中(zhōng)药配(pèi)方等等(děng)，这(zhè)些内(nèi)容不仅(jǐn)仅(jǐn)可以在临床传授给患者，对自己而言也是受用终(zhōng)生的。

　　比如感冒(mào)鼻塞时，按压鼻翼两侧的(de)迎风(fēng)穴，将有效缓解鼻(bí)塞的症(zhèng)状；痛(tòng)经的时候，按压或针刺虎口处的合谷穴，也(yě)能很快缓解疼痛(tòng)。

　　这些知识非常实用，我们平时身(shēn)体(tǐ)有些许不适(shì)的时(shí)候，也可(kě)以实地操作(zuò)一下，简单且有效(xiào)。

　　而(ér)礼仪课则会介绍经典的商(shāng)务礼仪，如何得(dé)体地(dì)待(dài)人接物，站立坐走的姿势，还有整饰仪(yí)容仪表等(děng)等，课程不仅限于课堂讲授，还包括大量的(de)实(shí)习(xí)课。

　　同学们分(fēn)小组(zǔ)练习或者角色扮演。

　　比如推药车行走时需(xū)要上身挺直，抬(tái)头挺胸，收(shōu)腹，两臂与(yǔ)肩同(tóng)宽，放(fàng)在药(yào)车推杆两(liǎng)侧(cè)，脚(jiǎo)尖(jiān)在正前方直(zhí)线行走(zǒu)，步(bù)幅小而均匀，步速稍快。

　　遇到难缠的病人时，首先应该冷静，态(tài)度礼貌地(dì)向患(huàn)者(zhě)清晰的(de)解释。

　　如果不能解决，及时找领(lǐng)导处理，原则(zé)是(shì)不(bù)能跟病人争(zhēng)吵。

　　这里(lǐ)找领(lǐng)导处(chù)理，其实(shí)不是(shì)推卸责任，而是(shì)一个技巧，首(shǒu)先留出一段时间让患者情绪(xù)冷静下来；其次(cì)领导出面会(huì)使得患者(zhě)有被(bèi)重(zhòng)视的感觉，也会重新审视自己的(de)行为，从解决问题(tí)的目的出(chū)发，更好(hǎo)的缓解矛盾。

　　这些课程实(shí)践性强(qiáng)而且都非常的(de)有趣，从(cóng)来不会(huì)有(yǒu)人逃课，期(qī)末考试也不为(wèi)难(nán)大家，都(dōu)能轻松通(tōng)过，所以是(shì)大学期间难(nán)得的(de)让同学(xué)满意的优质课程(chéng)。

　　除了上面提到的相对轻松的(de)课程外，护理(lǐ)学院开设的重头(tóu)课，护理学基础、内科(kē)、外科、儿科、妇科护理学其实(shí)是跟医学(xué)基础课一样的，让人(rén)丝毫也不敢怠慢(màn)。

　　护理学基础(chǔ)是一门(mén)理(lǐ)论联系(xì)实际的课程。

　　从入院(yuàn)时(shí)如何接待病人(rén)，如何填(tián)写各(gè)种表单，如何写护理病历，以及患(huàn)者(zhě)住(zhù)院期间可能会实施的各种(zhǒng)护(hù)理操作(zuò)：急(jí)救护理、输血与输液、铺床、鼻饲、口护(hù)等等。

　　对于刚入(rù)院的(de)患者就涉(shè)及到如(rú)何(hé)与患(huàn)者沟通，建(jiàn)立(lì)良好的护患关系(xì)，沟通的过程中35%属于语言(yán)沟(gōu)通，65%属(shǔ)于非语言性沟通，可见语言沟通对于信息传达的作用并没有(yǒu)我们想象中(zhōng)那么大。

　　非言语性(xìng)沟通包括肢体(tǐ)语言、表(biǎo)情、声(shēng)调、语(yǔ)速等(děng)等(děng)。

　　像触摸就是一种非常好的关怀方式，当患者(zhě)身体(tǐ)、心理痛苦的时候，适当(dāng)拍拍肩(jiān)膀(bǎng)，握握她的手，会起(qǐ)到意想(xiǎng)不到的效果。

　　此外如何(hé)建(jiàn)立(lì)良好的护(hù)患关(guān)系，建立怎样的护(hù)患关系(xì)，这其中也有(yǒu)技巧。

　　并不(bù)是说替(tì)患者准(zhǔn)备好一切，尽量满(mǎn)足(zú)患者(zhě)的要求，就能称之为优秀(xiù)的(de)护理人员。

　　在患者完全(quán)不能自理的时(shí)候，确实应该尽量提供帮助，但(dàn)只要患者还(hái)具备一定的自理能力，就应该充分调(diào)动其积极性，锻炼他的能力(lì)，挖(wā)掘他的(de)潜力，不能养成依赖别人的习惯。

　　护(hù)理的主要(yào)目的是(shì)让患者摆脱护理、回归社会、提高生活质量。

　　内外妇儿护理学(xué)，这四门课(kè)程都(dōu)会有每(měi)周一次(cì)临(lín)床见习的机会，大致内容是上午在病房参观学(xué)习，看看医生护士的工作流程、病房环境，以及各(gè)种疾病的临床表现，对特别(bié)典型或者罕见的病例要主动与(yǔ)病人交流，同时完成(chéng)一份护理病历(lì)；下午要聚在一起(qǐ)讨论上午问诊(zhěn)过的病(bìng)例，提出(chū)恰当的(de)护理(lǐ)计划与护理措施。

　　护(hù)理学的内容也是很实(shí)用的。

　　比(bǐ)如(rú)说外科护理学(xué)，主要(yào)是(shì)介绍手(shǒu)术及外伤患(huàn)者的护理。

　　手术患者的护理包括术前护理、术(shù)后护理(lǐ)、出院(yuàn)指导等三个(gè)部分(fēn)，像一般手术(shù)病(bìng)人术(shù)后通常会(huì)出现的症(zhèng)状有疼(téng)痛、发热、恶心(xīn)呕吐、腹胀、呃逆、尿潴留等等。

　　疼痛不仅痛(tòng)苦而且会影响各器官的生理功能，而(ér)且个(gè)体(tǐ)差异很大，每个人对疼痛的耐受(shòu)都不一样，因此(cǐ)护(hù)理人员不能根据其他(tā)患者的经验来判断另(lìng)一个患者(zhě)的疼痛(tòng)程度，而要(yào)根据患者主(zhǔ)述的(de)感(gǎn)觉以及表现(xiàn)出(chū)来的(de)表(为什么白洞比黑洞恐怖，白洞和黑洞哪个更可怕biǎo)情、活动、睡眠、饮食等等情况，综合评估患者(zhě)的疼痛(tòng)级别(bié)，合理(lǐ)给予药(yào)物止(zhǐ)痛。

　　术后患者(zhě)家属比较关心的问(wèn)题(tí)是(shì)，如何饮食，如何(hé)活动。

　　基本的原则(zé)就是(shì)，非消化道(dào)手术患者，腰麻后6小(xiǎo)时左右，如无其他不(bù)适可以开始进食；消化道(dào)手(shǒu)术患(huàn)者，术(shù)后(hòu)48-72小时禁食(shí)，之后视病人情况逐渐恢复饮食，而(ér)且要注意(yì)不要进食糖、奶、豆(dòu)制品等易(yì)产气的食物，以免影响伤口愈合。

　　对(duì)与非制(zhì)动(dòng)患者的术后运动是鼓励早期下床活动的，视患者病情轻重以及耐受程度循序渐进，比如术后(hòu)1-2天(tiān)，开(kāi)始床上运(yùn)动，包括深(shēn)呼吸、四肢关节伸屈运动、翻身等等，术后第3-4天便可尝试离床活动(dòng)，由床边活动开始逐步加大运动量。

　　临床实(shí)习。

　　临床实习包括一年(nián)半的护理实习与半年的医(yī)疗实习，护理实习是在各个(gè)科室跟着护士老师从事护理(lǐ)工作，医疗实习则是(shì)跟(gēn)随着医(yī)生(shēng)老师从事医生工作。

　　临床(chuáng)实(shí)习首先(xiān)要对病人负(fù)责。

　　在医院你要面对的对象(xiàng)是病人，不是数据(jù)不是机器(qì)，而是一个个(gè)生命，因此(cǐ)你(nǐ)的任何一个操作都(dōu)要(yào)慎之又慎。

　　出了(le)问题就是大问题，大到你(nǐ)不能承担，而(ér)且(qiě)会给病人(rén)及家属带来痛苦。

　　一定要按操作规范做事，比如输液时“三(sān)查七对”。

　　三查包(bāo)括：操作前查(chá)，操(cāo)作时查，操作后(hòu)查；七对包(bāo)括：床号，姓(xìng)名，药名，剂量，时间，浓度，方法。

　　其次(cì)要对(duì)自己负责(zé)。

　　医院是(shì)个高(gāo)危环(huán)境(jìng)，要比普通人接触的高致病(bìng)性病菌(jūn)多(duō)得多。

　　因此一定要懂得保护自己，严(yán)格(gé)遵守医院制(zhì)定(dìng)的各项防护制(zhì)度，尤其是针具与血制品，一定(dìng)要(yào)多(duō)加小心。

　　除了对自(zì)己的身体负责，还(hái)要对自己的学业负责，临床的老师都很繁忙，带(dài)的学生又多，不可能时(shí)时想着要给你讲授知识，只能自己(jǐ)多上心，多学多看(kàn)多做多问，而且还要(yào)做到(dào)及时与理论(lùn)相联系，白天(tiān)在临床见到(dào)不熟悉的病症(zhèng)或操作，晚上回来(lái)查查书弄清(qī为什么白洞比黑洞恐怖，白洞和黑洞哪个更可怕ng)楚来龙去(qù)脉，这对知识的(de)理解及积累是(shì)非常有帮助的。

　　 ⑸ 女(nǚ)生学护理专(zhuān)业好吗(ma)

　　 有还有(yǒu)坏(huài)吧，如果只是想要学(xué)习(xí)怎么护理，而不是从事护理专业(yè)的工作(zuò)的话，那还是(shì)可以考虑的。

　　如果(guǒ)想要(yào)从事(shì)护理(lǐ)工(gōng)作(zuò)的话，就(jiù)要做好面(miàn)对辛苦工作(zuò)的准备(bèi)了。

　　 现(xiàn)代女性越来(lái)越独(dú)立自主(zhǔ)，很(hěn)多(duō)人都向往成为都市“白富美”，乐(lè)意在自己身上花钱，把自(zì)己(jǐ)打扮得(dé)美(měi)美(měi)的(de)。

　　为(wèi)此，她们愿意花费(fèi)大量的(de)时间金钱来做美容(róng)护理，让自己的皮肤、身(shēn)体(tǐ)更加(jiā)“年轻化”。

　　而(ér)从事美容护理工作，每天的工作量(liàng)相对比较少，但(dàn)是工作待(dài)遇却反而(ér)比医院医护人员高。

　　所(suǒ)以如果(guǒ)有机(jī)会从事这个行(xíng)业的话(huà)，还是挺(tǐng)不错的。

　　 ⑹ 如何学好护理(lǐ)专业

　　 要努(nǔ)力学(xué)习

　　 ⑺ 如何(hé)学好护理专业知识(shí)

　　 护理这个专(zhuān)业(yè)越来越受到人们的(de)青睐和(hé)欢迎。

　　主要是因(yīn)为护理(lǐ)专业对于整个医疗团队起着(zhe)决定性的作用，它的好坏就(jiù)可以看出这个医院(yuàn)的医疗水(shuǐ)平到底(dǐ)是怎么(me)样的。

　　医疗工作的发展(zhǎn)离不(bù)开好的护理团队(duì)，护理(lǐ)团队已经如何发展成为整个医疗(liáo)工作的重(zhòng)要组成部分了。

　　那么如何学习好护理(lǐ)专(zhuān)业知识呢？

　　 首先，学(xué)习(xí)护理专业的(de)学生，一定好的自主学习(xí)的能力(lì)，好好(hǎo)钻研(yán)。

　　上课不仅要(yào)认真听讲(jiǎng)好好学习专业的知识，也应该课外(wài)多(duō)看一些有关专业的书，拓(tuò)展自(zì)己的认知能力，不仅仅(jǐn)局限在课本。

　　在贵阳卫校，有很好的教学团队(duì)，但是最(zuì)主要(yào)的还是自己(jǐ)的学习能力和(hé)吸收(shōu)能力。

　　 其次，如果学校组织有(yǒu)在医院(yuàn)实习的话，要好好(hǎo)的把握机(jī)会。

　　因为知识(shí)是必须运用(yòng)到临床的(de)，有时候知识丰(fēng)富，但(dàn)是临床工(gōng)作不好的话也是白搭。

　　而且临床(chuáng)需要很(hěn)好的专(zhuān)业技能，随着护理的发展，现如今的护理不(bù)仅仅是简单的打针输液或者注重生活上护(hù)理(lǐ)，而(ér)是一项(xiàng)专业的涵盖面比较广的(de)。

　　临床经验最重要的四个(gè)方(fāng)面就是稳(wěn)准快(kuài)好，只有(yǒu)你的(de)技(jì)术(shù)娴熟，才能给病人安全感，让病人有一个好的心情，这才符(fú)合(hé)“为人民服务(wù)”的精神。

　　 最(zuì)后，一定要有(yǒu)崇高的职业精(jīng)神和为人民服务(wù)的精神(shén)。

　　因为大家(jiā)都知道护理工作是(shì)很忙(máng)的，有时候连续好(hǎo)几个(gè)月都没有休息，那么这(zhè)个时(shí)候(hòu)一定(dìng)要有集体主义精神(shén)，在集体利益和个人利益不冲突的情(qíng)况下选择集体利益。

　　 学习好(hǎo)专业的护理知识，要选择学习氛围浓厚的学校，比如四川卫校。

　　然后最主要的还是自己的心态和知(zhī)识技能(néng)的(de)塑造。

　　一定(dìng)要摆正心态，好(hǎo)好(hǎo)学习专业的护理(lǐ)知识(shí)，为(wèi)医(yī)疗(liáo)工作做出自己的贡献。

　　 ⑻ 怎样才能更好的学护理专业(yè)呢

　　 这个阿(ā)！兴趣是最(zuì)好的老师！想想当初你为什么选(xuǎn)择了这个专(zhuān)业(yè)？是对(duì)护士的崇拜，专还是希望自己也(yě)可以救属(shǔ)死(sǐ)扶伤！救人(rén)！至于怎(zěn)么(me)学好麻！我认(rèn)为上课(kè)好好听课，加实践，考试前将(jiāng)理论知识联系实际，就可以了！我认(rèn)为认真和努力，勤奋(fèn)是最(zuì)重要的！祝你成功

　　 ⑼ 护(hù)理专业主要学什么

　　 开设课(kè)程：

　　 1、主干学科：基础医学、临(lín)床医学、护理学。

　　 2、主要课程(chéng)：人体解剖学、生理学、病理学、药(yào)理学、医(yī)学心理学(xué)、医学伦理(lǐ)学、护(hù)理学导(dǎo)论、护理(lǐ)学基础、内科护(hù)理学、外科护(hù)理学、妇产科护(hù)理学、儿科护理(lǐ)学、急(jí)救护理学(xué)、预(yù)防医(yī)学(xué)、精(jīng)神护理学、护(hù)理(lǐ)管理学、护理礼仪、护(hù)理(lǐ)科研。

　　 3、主要实践性(xìng)教(jiào)学环节：包括临(lín)床综(zōng)合实习、社区实习、论(lùn)文(wén)撰写(xiě)等(děng)，一般安排(pái)不(bù)少于(yú)36周。

　　 就业前景

　　 1、国内(nèi)方(fāng)向

　　 护(hù)理专业被教育部、卫(wèi)生部等六部委(wěi)列入国家紧(jǐn)缺人才专业，予(yǔ)以重点扶持。

　　世界卫生组织对各成(chéng)员国(guó)卫生人才资源统计结果显示，许多国家(jiā)护理人才紧缺。

　　在我国(guó)，护士(shì)的数量远远不够，医护(hù)比例严(yán)重失调(diào)。

　　 按照卫(wèi)生部要求(qiú)，我国医院的医(yī)生(shēng)和护士(shì)的比例是(shì)1：2，重(zhòng)要科室医(yī)生和护士的(de)比例应是1：4。

　　而全国1：0.61的(de)医护比例(lì)远远达不到卫(wèi)生部的要(yào)求，与1:2.7的国际水(shuǐ)平相差(chà)很大，与发达国家1：8.5的比例(lì)相差更远(yuǎn)。

　　 2、国际方向

　　 随(suí)着国际(jì)医疗市场对护理(lǐ)人员的需求激增，“护(hù)士荒”现象(xiàng)已日益突出地摆在各(gè)国医学界面(miàn)前。

　　未来10年，美国、英国、加(jiā)拿大、新西(xī)兰、新加坡、日本及(jí)全球其他(tā)国家将急需200万护理人(rén)才，国际人力资源(yuán)公(gōng)司已(yǐ)经(jīng)把目光瞄(miáo)准中(zhōng)国(guó)。

　　世界(jiè)性的(de)护理人(rén)才(cái)资(zī)源的短缺，给我国(guó)护理人员创造(zào)了更多迈出国(guó)门(mén)、迈向(xiàng)国际市场(chǎng)就业(yè)的(de)机会(huì)。

　　业(yè)内专(zhuān)家介绍说，护理职业一(yī)直是国际(jì)上地(dì)位(wèi)较高、薪(xīn)水丰厚的职(zhí)业之一。

　　 如护士在美国平均年薪达5万美元，而(ér)美国(guó)缺护(hù)士30万(wàn)人。

　　在澳大利亚，护士最容(róng)易(yì)找工作或获得升(shēng)迁，同时，只要(yào)拥有了澳大利亚注册护(hù)士(shì)的(de)资格，等(děng)于(yú)拿到了通向英联邦国家工(gōng)作的(de)“绿卡”。

　　英、法、德等西(xī)方发达国(guó)家对护士均有许多优(yōu)惠(huì)的政策。

　　因(yīn)此，有深厚的专业知识、较高的综合素质和(hé)流畅的国际交流语言的护士在国际(jì)上就业、发(fā)展前景十分广阔。

　　 ⑽ 学护(hù)理专业(yè)有(yǒu)什么感(gǎn)受(shòu)吗有什(shén)么好处和弊端

　　 楼主问的是(shì)好处，那就只说好处：

　　 可(kě)以学会照顾自己(jǐ)和别人，包括老公小孩，爸爸妈妈(mā)，公公(gōng)婆婆，小姨小叔等等

　　 可(kě)以有一份自食其力，收入稳定和饿不死(sǐ)自己的(de)工作

　　 可以学会在紧(jǐn)急时刻从容镇定，该干什(shén)么干(gàn)什么

　　 可(kě)以学会夜间(jiān)值(zhí)班也不害怕，反而觉(jué)得是四(sì)周(zhōu)安静(jìng)，便于(yú)思考的好(hǎo)时机

　　 可以在不断的(de)考核和(hé)检查中磨练自己(jǐ)，使自己总(zǒng)是处(chù)于最(zuì)佳状态

　　 可以学会处理各种复杂的人际关系，在和患者和家属的谈话中学会(huì)口齿(chǐ)伶(líng)俐

　　 可以在不停的奔忙中锻炼身体，保(bǎo)持身材苗条，四肢(zhī)发达，健壮有力(lì)

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