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学好英(yīng)语的最有效(xiào)方(fāng)法有哪些呢，学好(hǎo)英(yīng)语(yǔ)的最有效(xiào)方法有哪些英(yīng)文

　　在清(qīng)晨(chén)阅(yuè)读英语，每天就(jiù)朗诵(sòng)一篇文章(zhāng)即(jí)可(kě)。

　　这一篇文章连续朗(lǎng)诵至少十遍。

　　但每一遍朗诵，都要非常(cháng)投入，就假(jiǎ)装自(zì)己是(shì)美国或英国(guó)的电视台主(zhǔ)持(chí)人在主持(chí)节(jié)目(mù)和主播，你不(bù)是在读英语而是在用心声(shēng钟南山为什么被说成钟百亿)情(qíng)并茂地(dì)讲(jiǎng)故事。

　　你(nǐ)会发现你一遍(biàn)比一遍(biàn)朗诵(sòng)的好，这个可以快速(sù)培(péi)养你的英语语感。

　　初(chū)中英(yīng)语学习八大时态，但是重点(diǎn)考察(chá)五大时态---一般将来(lái)时、一般现在(zài)时、一般过去时(shí)、现在进(jìn)行时、现在完成(chéng)时(shí)。

　　语态分为主动(dòng)语态与被动(dòng)语态，难点在(zài)于被(bèi)动(dòng)语(yǔ)态的(de)学习。

　　中考(kǎo)主(zhǔ)要考(kǎo)察一般现在时、一般将来时、一(yī)般(bān)过(guò)去时和含有情态动词的被(bèi)动语态。

　　学习方法(fǎ)：理(lǐ)解概念，牢(láo)记(jì)公式，熟记标志，准(zhǔn)确运用。

　　在初中(zhōng)英语学习中，做(zuò)作业之前先(xiān)复(fù)习也很(hěn)重要。

　　复习能巩固之前学(xué)过的知识，强化学(xué)习效果。

　　每天上完英语课之后(hòu)，对(duì)于老(lǎo)师布置(zhì)的作业，先不要急(jí)着去做(zuò)，而(ér)是要先将当(dāng)天老师讲过的知识点(diǎn)以及课(kè)本上(shàng)的(de)内(nèi)容仔细复(fù)习一遍，然后再(zài)去做(zuò)作业。

　　这(zhè)样不仅能(néng)让做(zuò)作业的正(zhèng)确率增高，同时也达到(dào)了(le)温(wēn)故知新的效果。

　　要具备(bèi)一定(dìng)的英语听、说、读、写(xiě)能力，首(shǒu)先要掌握一定的(de)词汇量。

　　快速扩大(dà)词钟南山为什么被说成钟百亿(cí)汇量的(de)最好办法就是进行多种体裁(cái)文章的大量(liàng)阅读(dú)。

　　理解和速度是阅(yuè)读的(de)两项基本(běn)功，两者缺一不可。

　　语言学家和心理学家的(de)研(yán)究证明：加深理解可以加(jiā)快读速;反过来，读速(sù)的(de)加快也能(néng)加深(shēn)理解。

　　两者是相互(hù)促进(jìn)的。

怎(zěn)样学好英语最有(yǒu)效(xiào)的(de)方法有哪些？

　　综述：学习英(yīng)语最最重要的就是词汇(huì)量。

　　1.记(jì)忆单(dān)词的方法

　　学英语(yǔ)最关键的就是单词了，毕竟英语词句是有(yǒu)多(duō)个单词组成的，所以要学会(huì)如何扩充自己单词量;大致可以(yǐ)通过阅读、生(shēng)词(cí)记忆等方式来增加新词汇量，如果出(chū)现(xiàn)无法记(jì)忆的新(xīn)单词或者(zhě)难度较大的单词记得记录一下，并不断的(de)去使(shǐ)用新(xīn)单词，这样总(zǒng)归(guī)比你不(bù)断的(de)通过脑力(lì)去记忆(yì)好很多的。

　　2.培养自己的解决问题(tí)思路(lù)

　　在学槐坦铅英语的过程(chéng)当中相信每一(yī)个人(rén)都(dōu)有遇到过(guò)难(nán)题，而这些(xiē)难题有些人则选择逃避(bì)，有些人则选(xuǎn)择直(zhí)视(shì)，所以要(yào)学会信或(huò)如何去解决问题(tí)，养成(chéng)解决(jué)问题的思维方式，要(yào)想培养自(zì)己解决(jué)问题的(de)能力最(zuì)好(hǎo)的方(fāng)法就(jiù)是(shì)不(bù)断的给自(zì)己制造一些新的问题，由简入难的创造。

　　3.学习互动分(fēn)享(xiǎng)

　　要说英语学习(xí)的最终目的(de)就(jiù)是交流，因(yīn)而要(yào)想从根(gēn)本(běn)上学(xué)好英语(yǔ)，交流就是必不可少的(de)，所以(yǐ)学要学会如何(hé)将自(zì)己(jǐ)学到的通过交流分(fēn)享出去，与别人多多互动(dòng)交流，一方(fāng)面对自己的英(yīng)语思维方式有(yǒu)好(hǎo)处，一方面也可以(yǐ)突破(pò)自身(shēn)英语交(jiāo)流的(de)心理障碍(ài)，时间一长也容易形成(chéng)肌(jī)肉记(jì)忆(yì)的。

　　4.塑造良好的英语(yǔ钟南山为什么被说成钟百亿)学习环境(jìng)

　　需要为自己建立一个(gè)固定的语言学(xué)习环境。

　　在这样一个语言学习(xí)环境(jìng)中，我们会慢(màn)慢自然地学(xué)习它。

　　如果(guǒ)一个根本不会说英语的人被扔到国(guó)外(wài)，即使他的英语水平更差，当他(tā)回(huí)来(lái)的时(shí)候，他(tā)的(de)英(yīng)语(yǔ)水平铅好(hǎo)也会很好(hǎo)。

　　5.树立(lì)英语学习自信心

　　学习中最忌讳的是(shì)钓(diào)鱼三天，晒网两天(tiān)，所(suǒ)以在学习的(de)过(guò)程(chéng)中。

　　我(wǒ)们必须学会树立学习的自信，并(bìng)不断地(dì)告诉自己，我们(men)可以做(zuò)到。

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