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哈(hā)尔滨理工(gōng)大学的综(zōng)合实力(lì)排名(míng)第(dì)几，哈尔(ěr)滨(bīn)理工大学(xué)理工排(pái)名

　　全国(guó)综合排名178哈尔滨理(lǐ)工大(dà)学电气专业全国排名9，其(qí)中高(gāo)压绝缘全国第1。

　　博士(shì)后科研流动站：电气工(gōng)程(chéng)、仪器科学与技(jì)术、材料科学与工(gōng)程、机械工(gōng)程(chéng)、管理(lǐ)科学与工程博士(shì)学位授权学科一级学科(kē)：　电气工程、管理科学(xué)与工(gōng)程、机械工程、材料(liào)科学与工(gōng)程、仪器科(kē)学与技术、计算(suàn)机科(kē)学(xué)与技术二级学科：　电机(jī)与电器(qì)、电力系统及其自(zì)动(dòng)化(huà)、高电(diàn)压与绝缘技术、电力电子与电力传动、电工理论与新技术、　电(diàn)介质工(gōng)程（自设)、管(guǎn)理科(kē)学与工(gōng)程、机械制造及其自动化、机械电子(zi)工程(chéng)、机械(xiè)设计及(jí)理论、　车辆工程(chéng)、材料(liào)学、材料加工工程、材(cái)料(liào)物理与化(huà)学(xué)、精(jīng)密仪器及(jí)机械、测试计(jì)量技术及仪器、　计(jì)算机系(xì)统结(jié)构(gòu)、计算机软件与(yǔ)理论、计算机应用(yòng)技术、技(jì)术经济与管(guǎn)理、思想政治教育以上(shàng)学科是哈理(lǐ)工优(yōu)势学科，特别是博(bó)士后流动站和博(bó)士点一(yī)级学科！所谓的院校排名是针对学校总体实力(lì)的(de)排名(míng)，对选择具(jù)体(tǐ)专业(yè)或(huò)方向的考生而(ér)言意义不(bù)大，除非你(nǐ)指想炫耀自己毕(bì)业(yè)学(xué)校(xiào)的知名度更(gèng)高！这些排名极易对考生产生(shēng)误导(dǎo)，一般是对教育不大大清道光元年是哪一年，道光元年是哪一年到哪一年知情者才热(rè)衷于此，这是很多教育专家极力(lì)反对(duì)的！因为每所(suǒ)高校(xiào)都有自己的优势学科，某(mǒu)些院校(xiào)的综(zōng)合排名(míng)虽然低点，但单个学(xué)科上(shàng)的实力、师资和地位可能非常拔尖，在业内领域具有很高(gāo)认可度（211院校(xiào)的排名一般低于(yú)985，但211高校中某些学科(kē)的实力(lì)是(shì)一些985院校无法企及的，所以要淡化学校的规模化，突出办学(xué)定(dìng)位和特色，集中优(yōu)势师(shī)资和(hé)资源(yuán)培育各专业的优秀人才，这才是可取(qǔ)之道！）；

　　合(hé)肥工业大(dà)学是211高校（综合排名(míng)65左右），排名绝对在(zài)成都(dōu)理工(gōng)大学（综合排名140左右(yòu)）之前，但后者在地(dì)质(zhì)方面有四个(gè)国家重点(diǎn)学科，培养的地质类人才质量(liàng)和数量比合肥(féi)工业大(dà)学的地质毕业生普遍好，业(yè)内认(rèn)可(kě)度也绝(jué)对(duì)更高；

　　上外、北外(wài)并非985高校，但有(yǒu)谁敢否认上外(wài)、北外的语言类毕业生总体上不如浙(zhè)大、哈工大、上(shàng)海交大的外(wài)语毕业生呢(ne)？教育的(de)目的是提高人(rén)的综合素(sù)质(zhì)和(hé)专业素养，中国(guó)很多(duō)高校(xiào)为求大求(qiú)全疯狂(kuáng)盲目扩招专业，催生了一批(pī)又一批师资(zī)配置差、培养经验无、就业(yè)和培(péi)养质(zhì)量劣的(de)垃圾专业，这(zhè)让无(wú)数懵(měng)懂(dǒng)学子成为学校弱势专业的试验品和小(xiǎo)白(bái)鼠，这(zhè)是高等(děng)教育的(de)误区，是对社会和(hé)学生及(jí)家长十分不负责的！麻省理(lǐ)工学院等不少国(guó)外知名大(dà)学都能严格(gé)控制所设(shè)专业数目和招生数(shù)，虽然专业较少(shǎo)、学生不多，但是做出的贡献(xiàn)、培养(yǎng)的人才(cái)质量是我们(men)大家有目共(gòng)睹的(de)！只有学有所(suǒ)成，对社会(huì)贡献更大(dà)，回报更多才(cái)能获(huò)得更好(hǎo)的(de)发展渠道和(hé)待遇，对社(shè)会和个人这一点才是最(zuì)重要的；

　　如果(guǒ)无法实现教育应有的社会推进价(jià)值和(hé)对受(shòu)教育者的价值(zhí)，什么都(dōu)白谈！那教(jiào)育(yù)就是(shì)在浪费他人青春、就是在耗费民脂民膏(gāo)、就是(shì)在杀人！建(j大清道光元年是哪一年，道光元年是哪一年到哪一年iàn)议广大考生在选(xuǎn)择学校和专业的时候结合个人理想(xiǎng)、爱好，综合考虑学校(xiào)学科师(shī)资(zī)、办学历(lì)史、省(shěng)部级和国(guó)家级重点学科(kē)设置(zhì)情况、教师论文和科(kē)研(yán)项目情况、毕业生(shēng)就业质量和社会(huì)声誉等综合考虑，理(lǐ)性判断和选择学(xué)校及专业；

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