我国最穷的5个城市，哪一个省最穷-橘子百科-橘子都知道

我国最穷的5个城市，哪一个省最穷音读训读的解释是什么，音读训读的解释

　　音(yīn)读训(xùn)读的解(jiě)释是什(shén)么(me)，音读训读(dú)的解(jiě)释(shì)是问什(shén)么是音读？什么(me)是(shì)训(xùn)读？答(dá)简单(dān)来(lái)说，每个汉字一般都会(huì)有两种读法，一种叫做“音读”（音(yīn)読(dú)み／おんよみ），另一种叫做“训读”（訓読み／くんよみ）的。

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音(yīn)读训读的解释是什(shén)么，音(yīn)读训读的解(jiě)释

　　问什么是音(yīn)读(dú)？什(shén)么是(shì)训(xùn)读？答简单(dān)来说(shuō)，每个(gè)汉字(zì)一般都会有两种读法，一种叫做“音读”

　　（音読み／おんよみ），另(lìng)一(yī)种叫做(zuò)“训读”（訓読み／くんよみ）。

　　“音读”模仿汉(hàn)字的读音，按照这个(gè)汉字从中国(guó)传入日本的时候的读音(yīn)

　　来发音。

　　根据汉字传(chuán)入(rù)的时(shí)代和来源(yuán)地(dì)的不同(tóng)，大致可以分为“唐音(yīn)”。

　　“宋音”和“吴音”等几种。

　　但是，这些汉字的发音和现(xiàn)代汉语中同一汉字(zì)

　　的发音已经有所不同了(le)。

　　“音读”的词汇多(duō)是汉语的固(gù)有词(cí)汇。

　　“训读”是按照(zhào)日本固有的语言

　　来读这个汉字时的读法。

　　“训读”的词汇多是(shì)表达日本固有事(shì)物(wù)的固(gù)有词汇(huì)等。

　　有不少汉(hàn)字具有两(liǎng)

　　种以上的(de)“音读”音和“训读(dú)”音。

　　例音读：青年(nián)（せいねん）、技術（ぎじゅつ）、恋(liàn)愛（れんあい）。

　　読書(shū)（どくしょ）、幸(xìng)福（こうふく)训读(dú)：青い（あおい）、恋（こい）、好き（すき）読む（よむ）。

　　人（ひと）、幸せ（しあわせ）

训(xùn)读和音读是什么意(yì)思？

　　训读(dú)（日(rì)语：训読み/くんよみ），是日文所用汉字(zì)的一种(zhǒng)发音方式(shì)，是(shì)使用该(gāi)等(děng)汉字之日本固有同义(yì我国最穷的5个城市，哪一个省最穷)语汇的读音。

　　所以(yǐ)训(xùn)读只借用汉字(zì)的形和(hé)义，不采用汉语的音。

　　音(yīn)读（音読み/おんよみ）即汉字在日语中按照日语(yǔ)对汉语(yǔ)的(de)译音读出(chū)来(lái)，叫音读同(tóng)一(yī)个(gè)汉字在(zài)日(rì)语(yǔ)中可能有(yǒu)不止(zhǐ)一种(zhǒng)读法，是由于其在不同时期（南(nán)北朝(cháo)、隋唐、宋(sòng)等）吸收了当时(shí)汉字的发音(yīn)。

　　每个汉字(zì)一般都会(huì)有两种(zhǒng)读(dú)法，一(yī)种叫做“音(yīn)友慎(shèn)春读”（音読み/おんよみ），另(lìng)一种叫做“训(xùn)读”（训読み/くんよみ）。

　　有不(bù)少(shǎo)汉字(zì)具有两种以上(shàng)的“音读”音和“训读”音。

　　日(rì)语和韩(hán)语(yǔ)中的训读

　　1、日语

　　在日语里，训读（训(xùn)読）是以日语固有的发音来读出汉字，与该(gāi)汉字本(běn)身的好耐字(zì)音（吴音、汉音、唐音等）有很大的不同。

　　例(lì):“金”训读为“かね”（kane），是和我国最穷的5个城市，哪一个省最穷语固有之说法，与(yǔ)字(zì)音“きん”（kin）并无关(guān)联。

　　2、韩语(yǔ)

　　一般认为现(xiàn)代“韩(hán)语(yǔ)不存在训读”。

　　但近(jìn)代以前曾有乡(xiāng)札(zhá)、吏读、口诀等类(lèi)似(shì)日本(běn)万(wàn)叶假名的标记法存在，充(chōng)分利用这些汉字的训读。

　　使用类似(shì)于和训(xùn)（日(rì)本的训读）的韩训。

　　对某些的汉字，这意(yì)味着相关(guān)“汉(hàn)语传入以前的朝鲜的孝(xiào)哪(nǎ)固有语”的韩训。

　　现如今除了(le)在语言学与语源论(lùn)等(děng)进行讨论以外，日常言语(yǔ)已经不(bù)再使用。