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良莠不齐能形容物吗,良莠不齐是形容人还是形容物

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  垂听与聆听(tīng),倾听的区别:一(yī)、侧重点不同:1、“聆听”侧重于(yú)“聆”,即“听”的意思,强(qiáng)调的是用心思考仔细地细听。

  如聆(líng)听(tīng)先生(shēng)的教诲(huì)。

  2、“倾听(tīng)”侧重于(yú)“倾”,即(jí)“身子向前用尽(力量)细心地听取”,含(hán)有尊重的意(yì)思,如倾听民意(yì)。

  二(èr)、使用(yòng)对象不同:1、“聆听”一般(bān)多用于教诲(huì)、报告、演讲(jiǎng)、讲学、朗诵、故事等有关人的活动,也可(kě)用于具(jù)体(tǐ)的事物,如风声、雨声、歌声等。

  2、“倾听”一般多用于(yú)上(shàng)对下的“听”,如“民情”、“意(yì)见(jiàn)”、“心声”、“呼声”等。

  三(sān)、情感色彩(cǎi)不(bù)同:1、“倾听(tīng)”表示中性(xìng)的(de)感(gǎn)情色彩(cǎi),就(jiù)是凭借听觉器官接受言语信息(xī),进而通过(guò)思(sī)维活动(dòng)达到(dào)认知(zhī)、理解的全过程(chéng)。

  一般指上级对下级(jí),如“民情(qíng)”、“意见”、“心声”、“呼声(shēng)”等,因(yīn)此一般表示(shì)上(shàng)级听(tīng)取下级(jí)的意见(jiàn)、报告等(děng)。

  2、“聆听”带有尊敬的色彩,一(yī)般(bān)多用(yòng)于(yú)教诲、报告(gào)、演讲、讲(jiǎng)学、朗诵、故事等有关人的活动,也可用于具体的事(shì)物,如风声、雨声(shēng)、歌声等。

聆听和(hé)倾听有(yǒu)什么区别(bié)?

  区别如下(xià):

  1、聆听:

  汉扬雄《法言.五百》:"聆听前世(shì),清视在下,鉴莫(mò)近于(yú)斯矣。

  "

  后多用于书面语,常指仔细注意(yì)地听(tīng)。

  2、倾听(tīng):

  转过耳朵恭(gōng)恭敬敬(jìng)听(tīng)别人讲话。

  或者是认真(zhēn)听猛渗别人的话。

  聆听(tīng)更像是上级对下级的训话,而倾听是(s良莠不齐能形容物吗,良莠不齐是形容人还是形容物hì)一种(zhǒng)与人的尊重。

扩(kuò)展资(zī)料(liào)

  一,倾(qīng)听要点:

良莠不齐能形容物吗,良莠不齐是形容人还是形容物  克(kè)服(fú)自我(wǒ)禅岩中心:不(bù)要总是谈论(lùn)自(zì)己

  克服自以为是:不(bù)要(yào)总想(xiǎng)占主导地位

  尊重(zhòng)对方(fāng):不(bù)要打断对(duì)话,要让对方把话说完。

  不(bù)能去(qù)深究那(nà)些不重要或不相(xiāng)关的(de)细节而打断(duàn)话。

  不要激动:不要(yào)匆忙下结论,不要急于评价对(duì)方的观点,不要急切地表达建议,不要(yào)因为与对方不同(tóng)的见解而产生激枝(zhī)袭脊烈的争执。

  要仔(zǎi)细(xì)地(dì)听对方说些什么,不要(yào)把精力放在思考怎(zěn)样反驳对方?

参考(kǎo)资料(liào)百(bǎi)度百科-倾听

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