朝花夕拾(shí)藤(téng)野先生好词好(hǎo)段，朝花夕拾藤野先生好词(cí)好句好(hǎo)段摘抄(chāo)大全是《藤野先生》回忆了在日本(běn)东北大学(xué)的(de)留学生活，表达了深切的怀(huái)念之情的。

　　关(guān)于朝(cháo)花夕(xī)拾藤野先(xiān)生好词(cí)好段，朝(cháo)花夕拾藤(téng)野(yě)先生好(hǎo)词好句好段摘抄大全以(yǐ)及朝花夕拾(shí)藤野先生(shēng)好(hǎo)词好段，朝(cháo)花(huā)夕拾藤野(yě)先生好词好句摘抄及感(gǎn)悟(wù)，朝花夕拾藤野先生好词(cí)好句好段摘(zhāi)抄(chāo)大全，朝花夕拾藤野先生好(hǎo)词(cí)好句(jù)好(hǎo)段摘抄，朝(cháo)花(huā)夕拾藤野先生(shēng) 好词好句等问题，小编将为你整理以下(xià)知识：

朝(cháo)花夕拾藤野先生好(hǎo)词好段(duàn)，朝花夕拾(shí)藤野先生好词好句好段(duàn)摘(zhāi)抄大全(quán)

　　接(jiē)下(xià)来分享朝花夕拾藤野先生好词好(hǎo)句摘抄和(hé)赏析(xī)。

　　牙牙(yá)学语、狼狈而(ér)逃、抱(bào)头鼠窜、穷追猛打(dǎ)、无拘无束

　　忍俊不禁(jìn)、愣(lèng)头愣脑(nǎo)、游(yóu)玩嬉戏(xì)、千(qiān)山万(wàn)岭、呆头(tóu)呆脑

　　千姿(zī)百态、山石壮胆(dǎn)、山净水秀、山高树茂、巍然矗立

　　舞(wǔ)刀弄棍、瓮中捉鳖、胸有成(chéng)竹、千山一碧(bì)、不动声色(sè)

　　奇山秀水、清逸奇丽、寸(cùn)草(cǎo)不生、装疯(fēng)卖傻、矫揉造作(zuò)

　　1.大概是物以希(xī)为贵(guì)罢(bà)。

　　赏析：与句末(mò)语气的罢合用，以(yǐ)诙谐(xié)的口(kǒu)气猜测(cè)在仙台(tái)受优待(dài)的原因，带有弱国国民的辛酸(suān)。

　　2.东(dōng)京(jīng)也无非是这样。

　　赏(shǎng)析：表(biǎo)达了作者对清国(guó)留学生在东(dōng)京造成恶浊气(qì)氛的强(qiáng)烈厌恶。

　　3.他的对(duì)于(yú)我的热心的希(xī)望(wàng)，不(bù)倦的(de)教诲(huì)，小(xiǎo)而言(yán)之，是为中国(guó)，就是希(xī)望中国有新的医学;大而言之，是为学术，就(jiù)是希望新(xīn)的医学(xué)传到(dào)中(zhōng)国去。

　　他的(de)性格，在我(wǒ)的眼里和心里是(shì)伟大(dà)的。

　　赏析(xī)：深切地表达了对藤野先生的怀(huái)念和感激(jī)。

　　4.似(shì)乎正要说(shuō)出(chū)抑扬顿挫的话来。

　　赏析：表(biǎo)明(míng)事(shì)实(shí)并未(wèi)出现(xiàn)，不过是作(zuò)者想象中的(de)情景，而鼓舞(wǔ)的力量(liàng)是巨大的。

　　这就强烈的(de)表现了作者对藤野(yě)戴choker就是m吗，戴choker什么意思先生的怀念。

　　5.因(yīn)为状况也无聊，说起来也无非使他失望，便连信也怕敢写了(le)。

　　赏析：这里透露了作者对(duì)辛亥(hài)革命后中国(guó)依(yī)然是半(bàn)殖(zhí)民地半封建(jiàn)社会的现状的失望和不满，从而也(yě)觉得无法报答(dá)藤野(yě)先(xiān)生对自己对中国人民(mín)的关心和期(qī)望，含蓄的(de)笔调更(gèng)加强了(le)文(wén)章思想的深度。

朝花夕拾(shí)藤野先生好词(cí)好句(jù)摘抄

　　朝(cháo)花(huā)夕拾藤野(yě)先生好词(cí)好句摘(zhāi)抄(chāo)，内容(róng)旦(dàn)银猛如下：

　　好词(cí)：

　　1、物以希为(wèi)贵：事物(wù)因(yīn)稀少(shǎo)而觉得珍贵。

　　同“物(wù)以稀为贵”。

　　2、无非：不外，没别(bié)的。

　　3、何(hé)尝：用在肯(kěn)定形(xíng)式前表(biǎo)示否定，有未尝、哪(nǎ)里、并不是的意思(sī)。

　　4、诘责：诘问(wèn)谴责。

　　5、托辞：借口。

　　6、寒颤额：冷(lěng)得(dé)颤(chàn)抖的样子。

　　7、脱漏：漏掉，遗漏。

　　8、抑扬顿挫：抑：降(jiàng)低(dī)；扬：升(shēng)高(gāo)；顿(dùn)：停顿；挫：转折(zhé)。

　　指声音(yīn)的高低起(qǐ)伏和停顿转折。

　　9、小而言之：从小处来说，从细节来看。

　　10、叮(dīng)嘱：叮咛(níng)，再三(sān)嘱咐。

　　好句(jù)：

　　1、我先是住在(zài)监狱旁边一个客店里的(de)，初冬(dōng)搏伏已经颇冷(lěng)，蚊(wén)子却还多，后来用被盖了(le)全身，用衣服(fú)包了头脸，只留(liú)两个鼻孔(kǒng)出气。

　　在(zài)这呼吸不息的地方(fāng)，蚊(wén)子竟无从插嘴，居(jū)然睡安稳了。

　　2、仙(xiān)台是一(yī)个市镇，并不大，天冷得利(lì)害，还没有中国的学生。

　　3、有(yǒu)一天(tiān)，本级的学生会(huì)干事到我寓里来了，要借我的(de)讲义看。

　　我检出(chū)来交给他们，却只翻检(jiǎn)了一(yī)通，并没(méi)有带走(zǒu)。

　　但(dàn)他(tā)们一走，邮差就送到一封很厚(hòu)的信(xìn)，拆开看时，第(dì)一句(jù)是:“ 你改悔罢(bà)！”

　　4、这种欢(huān)呼(hū)，是每看一片都有的，但在我，这一(yī)声(shēng)却特别听得刺耳。

　　此(cǐ)后回到中国(guó)来，我看见那些闲(xián)看枪毙(bì)犯人的人(rén)们(men)，他(tā)们也(yě)何(hé)尝不酒(jiǔ)醉似(shì)的喝彩，一呜呼，无法可(kě)想(xiǎng)！但(dàn)在那时(shí)那地，我的意见却变化了。

　　5、我虽然觉得(dé)客店兼办(bàn)囚人的饭食(shí)和(hé)我(wǒ)不(bù)相干，然而好意难却，也(yě)只(zhǐ)得别寻(xún)相宜的住处(chù)了。

　　《藤野先生》创作背景：

　　1902年4月，鲁迅(xùn)22岁(suì)，他怀着寻求救(jiù)国救民真理的理想(xiǎng)，去日本(běn)留学，在东京的(de)弘文(wén)学(xué)院补习日文(wén)。

　　1904年9月，转赴仙台，进仙(xiān)台医学专门(mén)学校学医。

　　毕业于爱(ài)知县(xiàn)立医学校（现(xiàn)名古屋(wū)大学）的藤(téng)野(yě)先生，在鲁迅(xùn)入学的两个月前，升(shēng)格为仙(xiān)台医学专门学校(xiào)的解剖学教(jiào)授。

　　鲁(lǔ)迅在此(cǐ)认识了(le)这位日(rì)本(běn)学者，并(bìng)模桥且同他建立了深厚的师生友谊。

　　在日本军国主义(yì)影响下，当时的日本人对中国人民抱有狭隘的民族偏见。

　　但藤野先生并不如此，他(tā)对来(lái)自弱(ruò)国的鲁迅毫不(bù)歧视，倍(bèi)加爱护(hù)，并以自己(jǐ)的高尚品(pǐn)质给鲁(lǔ)迅以极大的(de)影响(xiǎng)。

　　这篇散文写于1926年10月12日(rì)，当(dāng)时(shí)作者鲁迅正遭受北洋军阀及其御用文(wén)人(rén)的迫(pò)害，从北京(jīng)南(nán)下，来到厦门(mén)大学任教，作者(zhě)作此(cǐ)文予(yǔ)以(yǐ)怀念藤野先生(shēng)，此文最初发表于同年(nián)十戴choker就是m吗，戴choker什么意思二月出版(bǎn)的《莽原(yuán)》半月刊第23期，后收入散文集《朝花夕拾》。

未经允许不得转载：橘子百科-橘子都知道 戴choker就是m吗，戴choker什么意思