小学六种(zhǒng)说明方法及作用，六种说明方(fāng)法及作用(简短)是六(liù)种常用说明方法分别是举例子(zi)、引资(zī)料、作(zuò)比较、列数字(zì)、分类别、打比方(fāng)的。

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小(xiǎo)学六种说明方法(fǎ)及作用，六种说明方法及作用(简短)

　　举例子的作用(yòng)是使文章表达的意思更明确，读者更(gèng)能理解(jiě)，具体地说(shuō)明了说明对象(xiàng)的特(tè)点。

　　1、举例子

　　举出实际事例来(lái)说明(míng)事物，使所(suǒ)要说明的事物具体化，以便(biàn)读者理解，这种(zhǒng)说明(míng)方法叫举例子。

　　运用举事(shì)例的说(shuō)明(míng)方(fāng)法说明事(shì)物或事理(lǐ)，一要注(zhù)意例(lì)子的代表性，二要注(zhù)意(yì)例(lì)子的(de)适(shì)量(liàng)性(xìng)。

　　作(zuò)用：使文章表达的意思更明确，读(dú)者更(gèng)能理(lǐ)解，具(jù)体(tǐ)地说(shuō)明了说(shuō)明对象的特点(diǎn)。

　　2、引资料(liào)

　　为了使说明的内容更充实(shí)具体，更(gèng)具说(shuō)服力，可以引(yǐn)用一些文献资料、诗词、俗语、名(míng)人名言(yán)等。

　　引资料的范围(wéi)很广，可以(yǐ)是(shì)经典著作，名(míng)家名(míng)言(yán)，公(gōng)式定(dìng)律，典故谚(yàn)语等。

　　作用：使文章(zhāng)更具说服力(lì)。

　　体(tǐ)现(xiàn)说明文语言的准(zhǔn)确性。

　　引用古诗：使(shǐ)说明文更具诗(shī)情画意。

　　引用故事使文章(zhāng)具有趣味性。

　　3、作比较

　　作比较是将两种类别相同或不同的事物、现(xiàn)象加以比较来说明(míng)事物特征(zhēng)的说明方法(fǎ)。

　　说明某些抽象的(de)或者是人们比(bǐ)较(jiào)陌生的事(shì)物，可以用(yòng)具体的或者大(dà)家已经(jīng)熟悉的事物和它比较，使读(dú)者通过比较得到(dào)具体(tǐ)而鲜明的印象(xiàng)。

　　事物的特征也往(wǎng)往在比较中显(xiǎn)现(xiàn)出来(lái)。

　　在作(zuò)比较的时(shí)候，可以是同(tóng)类相比(bǐ)，也可以是异(yì)类相比，可以对事物进行“横比(bǐ)”，也可以(yǐ)对事(shì)物(wù)进行(xíng)“纵比”。

　　作用：把……与……进行(xíng)比较(jiào)，突出强调了说明(míng)对象的特(tè)点。

　　4、列数字

　　为了使所要(yàch2是什么基团，chch3ch3是什么基团o)说(shuō)明的事物(wù)具体化，还(hái)可以采用(yòng)列数字的(de)方法，以便读者理解。

　　需要注(zhù)意的是，引用较多的数字，一定要准确无误，不准确的数字(zì)绝(jué)对(duì)不能用，即使是估(gū)计的数字也(yě)要有可靠的根(gēn)据，并力求近似。

　　作用：用列(liè)数字的方法进行(xíng)说明，既能(néng)准确客观地反映事(shì)实情况，又有较(jiào)强的说服力。

　　更体现了说明文的准(zhǔn)确性(xìng)，准确地(dì)说明了说明对(duì)象(xiàng)的特(tè)点。

　　5、分类别

　　说(shuō)明事(shì)物的特征，往往(wǎng)从(cóng)单方面不易说(shuō)清楚(chǔ)，可以(yǐ)根据形(xíng)状、性(xìng)质、成因(yīn)、功用等属性的异同(tóng)，把事(shì)物分成(chéng)若(ruò)干类，然后依(yī)照类别(bié)逐(zhú)一加以说明。

　　这种说明方法，叫分类别。

　　作用：条(tiáo)理清晰，层(céng)次清晰，一(yī)目了然。

　　清晰(xī)地说明了说明对(duì)象的特(tè)点，使文章(zhāng)更具有说服(fú)力。

　　6、打(dǎ)比方(fāng)

　　利用两种不同事物之间的相似之(zhī)处作比较(jiào)，以突(tū)出事物的形状特(tè)点，增强说明的形(xíng)象性(xìng)和生动性(xìng)的(de)说明方法叫做打比方。

　　说(shuō)明文中的打比方的(de)说明(míng)方法，同修辞格上的(de)比喻还有(yǒu)联想是一致的(de)。

　　不同的是，比喻(yù)修辞有明喻、暗(àn)喻、和借(jiè)喻，而说(shuō)明(míng)多用明(míng)喻和(hé)暗喻，借喻则不宜使用。

　　作用：把……比作……，生动形象地说明(míng)了说明对象(xiàng)的(de)特点，使说明更通俗(sú)易懂。

小(xiǎo)学六(liù)种说明方法及作用

　　小学的六种说明方法(fǎ)及作用如下(xià)：

　　1、举例子。

　　是通过列(liè)举有代表(biǎo)性的、恰当的事例来(lái)说明事物(wù)特征的说明(míng)方法。

　　作(zuò)用：使文章(zhāng)表达的意思(sī)更明确，使说明的对(duì)象(xiàng)更生动(dòng)形(xíng)象，便(biàn)于读者理解。

　　例句：我国名胜古(gǔ)迹(jì)十分多.诸如(rú)泰山(shān),黄河,故宫,孔府,普(pǔ)陀山,明孝陵,香格里拉(lā)等。

　　2、列数字。

　　从(cóng)数量(liàng)上说明事物特征或事理的方(fāng)法(fǎ)。

ch2是什么基团，chch3ch3是什么基团　　需要注意(yì)的是，引用的数字(zì)，一定要(yào)准确(què)无(wú)误(wù)，不(bù)准确的数(shù)字绝对不能用，即使是估(gū)计的(de)数字，也要有可靠的根(gēn)据，并力求近(jìn)似。

　　作用：使说明对(duì)象(xiàng)的(de)特(tè)点(diǎn)更加(jiā)精(jīng)确(què)、科(kē)学令人信服(fú)。

　　例句：黄河在近2000年间(jiān)竟决口1500多(duō)次，改道26次(cì)，给两岸人民带来了深重(zhòng)的苦难。

　　黄河是世界(jiè)上(shàng)含沙(shā)量最大的大(dà)河，其含沙(shā)量相当于(yú)长江的68倍(bèi)。

　　3、作比较。

　　是说(shuō)明文(wén)中(zhōng)斗老镇将两种类别相(xiāng)同或不同的事物、现象等加(jiā)以比较来说明事(shì)物特征的(de)说明方法。

　　作用：突出强调事物(wù)的某种特征。

　　例句(jù)：黄河(hé)是世界(jiè)上(shàng)含沙量最大的大河，其含沙(shā)量相当于长江的68倍(bèi)。

　　4、打比方。

　　是通过比喻的修(xiū)辞手法(fǎ)来说明事物特征(zhēng)的一种说(shuō)明(míng)方(fāng)法(fǎ)。

　　作用：使抽(chōu)象的事物变得(dé)具体、生动(dòng)、形象。

　　例句：人们都说，黄河是中华(huá)民(mín)族的摇篮。

　　5、分类含缺别。

　　要说明事物的特(tè)征，往往从(cóng)单方面不易说清楚，可以根据形状、性质、成因、功(gōng)用等属(shǔ)性的异同，把事物(wù)分(fēn)成(chéng)若干类，然后依照类别逐一加(jiā)以(yǐ)说(shuō)明，这种说(shuō)明(míng)方法叫分类别。

　　作(zuò)用：使说明事物的特征条理清(qīng)晰，一目了然。

　　例句：鲸的种类(lèi)很(hěn)多，总的来说可以分为两大类：一(yī)类是须(xū)鲸，没有(yǒu)牙齿；一类是(shì)齿鲸，有锋(fēng)利的牙齿(chǐ)。

　　6、下定义。

　　用简(jiǎn)明的语言对事物的本质特征作概括(kuò)的说明方法。

　　作(zuò)用(yòng)：科(kē)学准确地解释空(kōng)粗(cū)说明对(duì)象的内涵,使说明更(gèng)严密，更通俗易懂。

　　例句：两组(zǔ)对边分别平(píng)行的(de)四边(biān)形(xíng)叫平行四边形。

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