快速背书小(xiǎo)窍(qiào)门 初中(zhōng)生(shēng)记(jì)忆秘(mì)诀视(shì)频(pín)，快(kuài)速背书(shū)小窍(qiào)门 初中(zhōng)生记忆(yì)秘诀大(dà)全(quán)是初中(zhōng)生幽默诵读(dú)语文学(xué)习很(hěn)重要的一点就(jiù)是张扬个性的(de)。

　　关于快速背书小窍门 初中生记忆秘诀视(shì)频，快速背书小窍门(mén) 初中生(shēng)记忆秘诀大全(quán)以及快速背书小窍门 初中(zhōng)生记忆秘诀视频，快速(sù)背书小窍门 初中(zhōng)生记(jì)忆秘诀，快(kuài)速(sù)背书小窍(qiào)门 初中(zhōng)生记忆(yì)秘(mì)诀大(dà)全，快(kuài)速背书的(de)方(fāng)法(fǎ)初(chū)中，初中生怎样快速记(jì)忆(yì)背书等问题，小编将为(wèi)你整理以下知(zhī)识：

快速背书小窍门 初中生记(jì)忆秘(mì)诀视频，快速背(bèi)书小(xiǎo)窍门 初中(zhōng)生记忆秘(mì)诀大全

　　初(chū)中生(shēng)幽默诵读

　　语文学习很(hěn)重要的一点(diǎn)就是张(zhāng)扬(yáng)个(gè)性。

　　背书，不(bù)必总是(shì)一本(běn)正经(jīng)，搞得挺神圣，挺严(yán)肃。

　　幽(yōu)默些，放开点(diǎn)，没问题。

　　比(bǐ)如你可以(yǐ)发狠似的(de)，咬牙切齿地去背(bèi)某个段落(luò); 你也(yě)可以悲痛欲绝，泣(qì)不成(chéng)声似(shì)的复述。

　　你还可以得(dé)意洋洋，自我炫耀似(shì)的讲给别人听 (当然(rán)那个人不一定在你面前);你亦可神秘兮兮，低声细语(yǔ)地仿佛告诉别人什么秘密似的(de)背……你(nǐ)的幽默细胞有多少，方法就有多(duō)少。

　　这是比较原始的一(yī)种方(fāng)法，但却是经(jīng)常用的，很管用(yòng)的(de)。

　　使用此法的前提是默(mò)读理解(jiě)，先(xiān)把每一句话读(dú)懂(dǒng)，领(lǐng)悟整(zhěng)段或整篇的意思，在(zài)此基础(chǔ)上则可大展拳脚，英(yīng)雄有(yǒu)用武之地了。

　　否则便成了“小和尚念(niàn)经(jīng)”! 在理解的(de)基(jī)础上(shàng)，就是有感情地大声(shēng)朗读(dú)。

　　感情越投入越(yuè)好，喜怒哀乐随文字流(liú)转。

　　如遇对(duì)话形(xíng)式的，不妨一个人模仿不同(tóng)角色进行对话，或者与父母、同学分角色对话，趣味(wèi)无穷。

　　此法的科(kē)学依据:第(dì)一，朗(lǎng)读可以避(bì)免默(mò)读时容易出现(xiàn)的跳行(xíng)、停顿(dùn)、重复(fù)等错误;第二(èr)，读出声(shēng)来，可以(yǐ)震动大脑皮(pí)层的记忆神经，加快记忆速度(dù);第三，可以排除外界的一些噪音干扰(rǎo)有助(zhù)于记忆准确(què)。

　　第四，可以熏陶自己的(de)情感，自我陶醉(zuì)，自我(wǒ)愉悦(yuè)。

　　心情好了，情绪高涨了，自然事半功倍(bèi)。

　　1.根(gēn)据人的遗忘曲线，只有不断重复背，才能记(jì)得牢。

　　2.听说临(lín)睡前和早上背书效果好，捂住耳多读(dú)书也可以记忆(yì)得(dé)比(bǐ)较深刻(kè)。

　　3.可以用列表，对(duì)比的(de)方(fāng)法帮助记忆。

　　4.实在(zài)记(jì)不住(zhù)，可(kě)以(yǐ)抄，抄(chāo)比光背好得(dé)多。

　　5.可以将要(yào)背的东西(xī)编号啊，一段一段来(lái)，这样(yàng)会快一点的(de)，要(yào)是全篇一起(qǐ)反而很慢，另外可以利用奖励的办法啊，背好一段就奖励自己(jǐ)休息一(yī)会，或(huò)者吃(chī)点什么的，相信持之以恒就(jiù)会成功!

　　6.尽(jǐn)量为(wèi)学习(xí)创(chuàng)造(zào)愉快的(de)气氛(fēn)。

　　在睡前(qián)醒后(hòu)或学习前，闭上(shàng)眼睛想象一下自己能(néng)考(kǎo)好，想象自(zì)己在取得良好(hǎo)的(de)成(chéng)绩之后，父(fù)母高兴、别人赞扬的情景，想象为自(zì)己而自(zì)豪。

　　想(xiǎng)象越(yuè)生动具体越好。

快速背书小窍(qiào)门

　　快速背书小窍门如(rú)下(xià)：

　　1.在(zài)记(jì)忆(yì)里最好的时间段背诵。

　　每个学生的具体情况不同(tóng)，有的学生早(zǎo)上的记忆力好(hǎo)，有的学生临睡前的(de)记忆力(lì)好。

　　学(xué)生(shēng)们可以棚银根据(jù)自(zì)己的实际情况，来(lái)选择(zé)适(shì)合自己的背诵时(shí)间(jiān)。

　　这个时间段可能也不是(shì)特别固(gù)定，学生们可(kě)以自己感觉并确定。

　　2.根据人的遗(yí)忘曲(qū)线(xiàn)，只枯世有不断重(zhòng)复背(bèi)，才能记得牢。

　　3.抓住关键词(cí)进行背诵(sòng)，同(tóng)样也(yě)可(kě)以起到事半(bàn)功倍的(de)作用。

　　比如在背诵语文课文(wén)的时(shí)候，学生可以先记住一些关键没和肢(zhī)的词句，再根据这些词句(jù)进行串联。

　　这样(yàng)的背诵方(fāng)式，不仅能够提高效(xiào)率，还可以帮(bāng)助学(xué)生(shēng)边理解边(biān)背(bèi)诵(sòng)，牢牢掌握(wò)住其中的内容(róng)，而不是为了背而背。

　　走后门是一种怎样的体验知乎，走后门是什么感受4.背(bèi)书的(de)时(shí)候，边用笔(bǐ)画(huà)。

　　硬(yìng)背不如理解。

　　尤其是文科一些段落比较(jiào)冗长的内容，我(wǒ)们常常需要采(cǎi)取分段背诵(sòng)的方(fāng)式。

　　那么把其中的一些关键信(xìn)息，比如：时间信息、逻辑信息，还有易错难(nán)记(jì)的(de)知识点，边(biān)读的时候边画下(xià)来(lái)。

　　就有(yǒu)利于(yú)我们通过(guò)理解的方式，加速背诵(sòng)的过程。

　　5.闭走后门是一种怎样的体验知乎，走后门是什么感受(bì)上眼睛，回想关键词。

　　背诵的时候的重(zhòng)点，往(wǎng)往不在于前面(miàn)记的过程，而(ér)在于后面的“回(huí)忆”——回忆往往是(shì)知识(shí)背诵的核心。

　　6.用自己的话，复述(shù)一遍。

　　背诵知识的(de)时候，要尝(cháng)试不用原话(huà)，而是自(zì)己的(de)语言，将背(bèi)诵的内(nèi)容描(miáo)述出来(lái)。

　　这个过程，既是检验(yàn)你的(de)背诵结(jié)果，也是检验你(nǐ)是否真正的理(lǐ)解了这一(yī)段知识。

　　甚至(zhì)往往(wǎng)也是你考试的时候，相关知(zhī)识的你能够写出来(lái)的答案。

　　比如(rú)，考试中让(ràng)你描述背过的古诗里描(miáo)述(shù)的是一段怎(zěn)样的场(chǎng)景，这个时候往往你就能(néng)感到得(dé)心应手。

未经允许不得转载：橘子百科-橘子都知道 走后门是一种怎样的体验知乎，走后门是什么感受