小(xiǎo)学六种说明方法及作用，六(liù)种说明方法及作用(简短)是(shì)六种常用(yòng)说明方法分别(bié)是(shì)举例子、引(yǐn)资(zī)料、作比较、列数字、分类别、打比方的。

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小学六种说(shuō)明方法及作用，六(liù)种说明方法及作用(yòng)(简短)

　　举例子的作用(yòng)是使文章表达(dá)的意思更(gèng)明(míng)确，读(dú)者更能理(lǐ)解，具体地(dì)说(shuō)明了说明对象的特点。

　　1、举例子

　　举出实际事例来(lái)说明事物(wù)，使所(suǒ)要说(shuō)明的事(shì)物(wù)具体化，以便(biàn)读者理(lǐ)解，这种说明(míng)方法叫举例子。

　　运用举(jǔ)事(shì)例的(de)说明方(fāng)法说明事物或事理，一(yī)要(yào)注意(yì)例子(zi)的代表性，二要注意例(lì)子的适量性。

　　作用(yòng)：使文章表(biǎo)达的意思更明确，读者更能理解(jiě)，具(jù)体地(dì)说明了说明对(duì)象的特点。

　　2、引资(zī)料

　　为了使说(shuō)明的内容更充实具体，更具说(shuō)服(fú)力，可以引用一(yī)些(xiē)文献资料、诗词、俗语、名人名言等。

　　引资(zī)料(liào)的(de)范围很广，可(kě)以是经典著(zhù)作(zuò)，名家(jiā)名言，公式定律，典故谚语等。

　　作用：使文(wén)章更具说服(fú)力。

　　体(tǐ)现说明(míng)文语言(yán)的准确性。

　　引用古诗：使说明文更(gèng)具诗情画意。

　　引用(yòng)故事(shì)使(shǐ)文章具(jù)有趣味性。

　　3、作(zuò)比较

　　作比较是将两(liǎng)种类(lèi)别相同或不同(tóng)的事物、现象加(jiā)以比较来说明(míng)事物特(tè)征的说明方法。

　　说明(míng)某些抽象的或者是(shì)人们比较陌生的事物，可以用具(jù)体的或者大家已(yǐ)经熟(shú)悉(xī)的(de)事物和它比(bǐ)较(jiào)，使读者(zhě)通(tōng)过比较得到(dào)具体而鲜明的印象。

　　事(shì)物的(de)特征也往往在比(bǐ)较中(zhōng)显现出来。

　　在作比较的(de)时(shí)候，可以是同类相比，也可以是异类相比，可以对事物进(jìn)行“横比”，也(yě)可以(yǐ)对事物进女生说喜欢独处是什么意思，一个人独处是什么意思行“纵比”。

　　作用：把……与……进行比较，突出强调了(le)说明对象(xiàng)的(de)特(tè)点(diǎn)。

　　4、列数字

　　为了使所要说明的事物(wù)具体化，还可以采(cǎi)用列数字的(de)方法(fǎ)，以便读(dú)者(zhě)理解。

　　需要(yào)注意的是，引(yǐn)用较多的数字，一定(dìng)要准(zhǔn)确无误，不准(zhǔn)确(què)的数(shù)字绝对(duì)不(bù)能用，即使是(shì)估计的数字也要有可靠的(de)根据，并力求近似。

　　作用：用列数字的方(fāng)法进(jìn)行说明，既能准确(què)客(kè)观地反映事(shì)实(shí)情况，又有较强(qiáng)的说服力。

　　更体(tǐ)现了说明文的准确性，准确(què)地说明了(le)说(shuō)明对象的特点。

　　5、分类(lèi)别

　　说明(míng)事物的特征，往(wǎng)往从单方面不易说清(qīng)楚(chǔ)，可以(yǐ)根据形状(zhuàng)、性质、成因、功(gōng)用等属性(xìng)的异同，把事物(wù)分成若(ruò)干(gàn)类，然后依照(zhào)类别逐一(yī)加以说明。

　　这(zhè)种说(shuō)明方法(fǎ)，叫分(fēn)类别。

　　作用(yòng)：条理清晰，层次(cì)清(qīng)晰，一目了然。

　　清晰地说明了说明对象的特点，使文章更(gèng)具有说服力。

　　6、打比(bǐ)方

　　利用两种不(女生说喜欢独处是什么意思，一个人独处是什么意思bù)同事物之间的相似之处作(zuò)比较，以突出事物的形状特点，增强说明的形象性和(hé)生动性的(de)说明方法叫(jiào)做打比方。

　　说明文中的打比方(fāng)的说(shuō)明方法，同修辞(cí)格上的比喻还(hái)有联想是一致的(de)。

　　不同的是(shì)，比喻修(xiū)辞有明(míng)喻(yù)、暗喻、和(hé)借喻(yù)，而(ér)说明多用明(míng)喻和暗(àn)喻，借喻则不宜使用。

　　作(zuò)用：把……比作……，生动形象地说明了说明对象的特点，使说明(míng)更通俗易(yì)懂。

小学(xué)六(liù)种说明(míng)方法及作用

　　小学(xué)的六种说明方法(fǎ)及作用如(rú)下(xià)：

　　1、举例子。

　　是通过列举有代表性(xìng)的(de)、恰当的事例来(lái)说明事物特征的说明方法。

　　作用：使文章表达的意(yì)思更明(míng)确，使(shǐ)说(shuō)明的对(duì)象更生(shēng)动形象，便(biàn)于读(dú)者理解。

　　例句：我国(guó)名(míng)胜古迹十分多.诸如泰山,黄河,故(gù)宫(gōng),孔府,普陀山,明孝(xiào)陵,香格里拉等。

　　2、列数字(zì)。

　　从数(shù)量上说明事物特征或(huò)事理的方法(fǎ)。

　　需要注意的是，引用的(de)数字(zì)，一定要(yào)准确无误，不准确的数字绝对不能用，即使是估计的数(shù)字(zì)，也要(yào)有可靠的(de)根据，并(bìng)力求近(jìn)似。

　　作用：使说明(míng)对象的特点(diǎn)更加精确、科学令人信服。

　　例句：黄(huáng)河在近2000年间(jiān)竟决口(kǒu)1500多(duō)次(cì)，改道26次，给两(liǎng)岸人民带来了深重的(de)苦难。

　　黄河(hé)是世界(jiè)上含沙量最大的大河，其含沙量相当于长江的68倍。

　　3、作比较。

　　是说明(míng)文中斗老镇将两种类别相(xiāng)同(tóng)或(huò)不同的事(shì)物、现象(xiàng)等加以比较来(lái)说(shuō)明事物特征(zhēng)的(de)说明(míng)方法。

　　作(zuò)用：突出(chū)强调(diào)事物的某(mǒu)种特征(zhēng)。

　　例(lì女生说喜欢独处是什么意思，一个人独处是什么意思)句：黄河(hé)是世界(jiè)上含沙量最大(dà)的大河(hé)，其含沙量(liàng)相当于长江的68倍。

　　4、打比(bǐ)方。

　　是通过比喻的(de)修辞手法(fǎ)来说(shuō)明事(shì)物特征的一种说(shuō)明方(fāng)法。

　　作(zuò)用：使抽象的事物变得具(jù)体、生动、形象。

　　例句：人们都说，黄(huáng)河是中华民族的(de)摇篮。

　　5、分类(lèi)含缺别。

　　要说明事物的特征，往往从单(dān)方(fāng)面(miàn)不(bù)易(yì)说清楚，可以根据形状(zhuàng)、性质、成(chéng)因、功用(yòng)等属(shǔ)性(xìng)的异同(tóng)，把(bǎ)事物(wù)分成若干类，然后依照类别(bié)逐一加以说明(míng)，这种(zhǒng)说(shuō)明方法(fǎ)叫分(fēn)类别。

　　作用：使说明事物的特(tè)征(zhēng)条理清晰，一目了然。

　　例句(jù)：鲸的种类很多，总(zǒng)的来说可(kě)以分为两(liǎng)大类：一类是须鲸，没有牙齿；一类是(shì)齿鲸，有锋利的牙齿。

　　6、下定义。

　　用(yòng)简明的语言对事(shì)物(wù)的(de)本质特(tè)征作概(gài)括的说明方法(fǎ)。

　　作用：科学准确地解释(shì)空粗说明(míng)对象(xiàng)的内(nèi)涵(hán),使说明更(gèng)严密，更通俗(sú)易懂。

　　例句：两组对边分(fēn)别平行(xíng)的四边形叫平行四边(biān)形。

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