小说(shuō)中(zhōng)反复的作用和表达效(xiào)果，反复的作用和表达效果答题格式是反复的作(zuò)用(yòng)和表达效果分(fēn)别是：一(yī)、作用：强(qiáng)调，增强(qiáng)语气(qì)或(huò)语势的。

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小说(shuō)中(zhōng)反复(fù)的作用和(hé)表达效(xiào)果，反复的作用和表达效果答题格式

　　一(yī)、作用(yòng)：

　　1、强调，增强语气(qì)或语势。

　　2、起到反复咏叹，表达作者强烈情感(gǎn)的作用。

　　3、使诗文的格式整齐(qí)有序，而又回环起(qǐ)伏，充满语言美(měi)。

　　二、表(biǎo)达效果：

　　1、渲染气氛，创设意境。

　　2、能突(tū)出景物的特征，使人如见其形，突出形(xíng)象性(xìng)。

　　反复(fù)的概念(niàn)：

　　反复就是根据表达(dá)需要，有(yǒu)意让句(jù)子或词语(yǔ)重(zhòng)复出(chū)现的修辞方法，反(fǎn)复就是为了强调(diào)某(mǒu)种(zhǒng)意(yì)思，突出某种情感，特意重复使用某些词语(yǔ)、句子或(huò)者段落等。

　　反(fǎn)复的类型：

　　1、词语反复：

　　为(wèi)凸显某种(zhǒng)感(gǎn)情(qíng)或某(mǒu)种行为(wèi)，连续两次(cì)以上(shàng)使用(yòng)同一词(cí)语，达到(dào)强调的(de)目的。

　　例句：沉默(mò)呵，沉(chén)默(mò)呵！不在沉默中爆发，就在(zài)沉(chén)默中灭亡。

　　——鲁迅《记念刘(liú)和珍(zhēn)君(jūn)》

　　简析：鲁迅先生(shēng)在这里多次使用“沉默”一词，表达自己(jǐ)对政府的愤怒和对(duì)民众(zhòng)觉(jué)醒的期盼之情。

　　2、词组或句(jù)子反复(fù)：

　　有时为了(le)表达内容或结构安(ān)排的需要(yào)，要连续(xù)绿豆汤的热量是多少大卡两次(cì)以上使(shǐ)用同一个(gè)词(cí)组或句子。

　　例句：大(dà)山(shān)原来(lái)是(shì)这样(yàng)的(de)！月亮原来(lái)是(shì)这样(yàng)的(de)！核桃(táo)树(shù)原来(lái)是这样(yàng)的！香雪走着，就像(xiàng)第一次认出养(yǎng)育她成人的(de)山谷。

　　——铁凝(níng)《哦(ó)，香雪》

　　简析(xī)：这里连续三次(cì)反复(fù)使用“原(yuán)来(l绿豆汤的热量是多少大卡ái)是这样的”，表明(míng)了香雪此时的快乐心情(qíng)。

　　3、语(yǔ)段反复(fù)：

　　此类型在诗歌(gē)和(hé)小(xiǎo)说中最为(wèi)常见。

　　例句：鲁迅在小说《祝(zhù)福》中，不(bù)惜笔墨，连续两(liǎng)次重(zhòng)复以“我真傻(shǎ)，真(zhēn)的”开头(tóu)的(de)一大段。

　　简析：通(tōng)过反复(fù)的强调(diào)，一(yī)方面表达祥林嫂(sǎo)丧夫失(shī)子(zi)后的痛苦(kǔ)心情，同时也反(fǎn)映(yìng)鲁(lǔ)镇上的人们对她的冷漠，有力地批(pī)判了摧残中国劳动妇女的封建礼教。

反复(fù)的作用答题格(gé)式

　　反复:突出思想,强调情感(gǎn);承上启下(xià)，层次清晰;多(duō)次强(qiáng)调，增强感(gǎn)染力。

　　加(jiā)强语气。

　　借代:以(yǐ)简代繁，以实代虚，以奇(qí)代凡。

　　答题格式(shì):强(qiáng)调(diào)，加强(qiáng)语(yǔ)气等;

　　其他修辞手法及答题(tí)格式:

　　比喻(yù):化平(píng)淡为生(shēng)动，化深奥为浅显(xiǎn)，化抽象为(wèi)具体。

　　答题格式:生动(dòng)形象地写出(chū)了+对象+特性。

　　生动(dòng)形象地表现(xiàn)出了……，表达了……情感。

　　拟人(rén):化物为人(rén)，拉近距离,亲切自然:便于对话,交流情(qíng)感(gǎn)。

　　答(dá)题格(gé)式:生(shēng)动形象地写出了(le)+对(duì)象(xiàng)+特性。

　　生动形象地(dì)表现(xiàn)出了.……，表达了(le)……情感。

　　排比:内容集敏升中，增强(qiáng)气势;叙事透辟，条分缕析;语气(qì)强劲,抒情强烈。

　　答题格式:强(qiáng)调了+对(duì)象(xiàng)+特性

　　表现了.……，抒发了……，增强了语势，加强了(le)感(gǎn)情。

　　夸张:烘托气氛，增(zēng)强感染力，增强联(lián)想;创造气氛，揭(jiē)示本(běn)质，给人以启示。

　　反问:加(jiā)强语气，增强语势，表达了(的情感)，使文(wén)章有(yǒu)起伏(fú)。

　　答题格式:强调，加强(qiáng)语气等(děng);

　　设问:自(zì)问自答，引起读者颤拿颂茄(jiā)郑的注意和(hé)思考(kǎo)，使文章有起伏(fú)。

　　答题格式:强调，加强语气(qì)等;

　　对比:使所表现的事物特征或所阐述的道理观点(diǎn)更鲜(xiān)明、更突出。

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