1955年4月15日，一位老人(rén)因为腹中的(de)剧痛被送(sòng)往普林斯顿医(yī)院(yuàn)，此时他的主动脉(mài)已(yǐ)经扩张(zhāng)到了正常(cháng)血管直径的150%。三天后，由(yóu)此(cǐ)引(yǐn)发的脑(nǎo)溢血夺走了当时(shí)人类(lèi)最(zuì)伟大的科(kē)学(xué)家的生命，阿尔伯特爱因斯坦，享年76岁。当时负责尸检的(de)病理学家托马斯哈(hā)维其实并不关心爱(ài)因斯坦的真正死(sǐ)因，而是十(shí)分好奇他(tā)为什么会这样(yàng)聪明。面(miàn)对(duì)着当时世界上最聪明的尸体，哈维开始纠结(jié)起来(lái)，他(tā)当时想，如果(guǒ)按照爱因斯坦的遗嘱查(chá)出(chū)病因之后就会被火(huǒ)化。而此时摆(bǎi)在他面前的是一(yī)个千载难逢的机(jī)会，他可以零距离(lí)的(de)研究世界上最聪明的大佬，如果能够取得成果，不但名(míng)利双(shuāng)收，还会(huì)颠(diān)覆整个医学界。烧掉它(tā)，实(shí)在(zài)是太可惜(xī)了。巨(jù)大的好奇和(hé)探究欲最终战胜了哈维的理智，在距离爱因斯坦医学(xué)死(sǐ)亡的(de)八(bā)小时之后，哈(hā)维悄(qiāo)悄地锯(jù)开了他的颅骨，完(wán)整地(dì)取出了爱因斯(sī)坦的大脑(nǎo)并藏了(le)起来。然而(ér)哈维只(zhǐ)是一个(gè)病理学家，对大脑和神经系统的研(yán)究一(yī)窍不通(tōng)，所以哈维(wéi)在面对爱因(yīn)斯坦的大脑时，除了称重和拍(pāi)照什(shén)么也做不了。

现在人类成年(nián)男性的大脑平(píng)均质(zhì)量是1350克，而哈维测量的(de)结(jié)果(guǒ)显示，爱因(yīn)斯坦(tǎn)的大脑质量(liàng)是1230克，比正常人(rén)还(hái)少了足足二两半。如此(cǐ)看来，人类(lèi)的聪明程度(dù)与(yǔ)大脑的(de)绝对质量关(guān)系并(bìng)不大。后来这颗(kē)可怜的大脑被(bèi)切成(chéng)了240块。在半个多世纪以来，人们一(yī)直(zhí)在不断的(de)探索其中的奥秘，在1980年代的(de)研究发现，爱(ài)因斯坦大脑中的神经角质细胞，比普通人多出(chū)73%，在2012年的研究又(yòu)发现(xiàn)，爱因斯坦的大脑顶叶比常人大了(le)15%，后来(lái)人(rén)们(men)把焦点又放在了偏执体(tǐ)上等等。可是大(dà)脑这些部分所控制的区域都不是爱因斯坦的强项所在，因此这些理论都没法让大(dà)多数(shù)的人所信服(fú)。而渐渐的，世界上大(dà)部(bù)分的人都开始(shǐ)相(xiāng)信这样一(yī)种说法，人类的大脑只开发(fā)了不到10%，大多数的人只能使用大脑(nǎo)的5%甚(shèn)至3%，如果能够(gòu)使用大脑超过(guò)7%，就已经(jīng)是天才般的存在了(le)，而爱因(yīn)斯坦的(de)大脑利(lì)用率已(yǐ)经达到(dào)了13%。在这(zhè)个理论的基础(chǔ)上(shàng)，一(yī)些(xiē)研究(jiū)远(yuǎn)古(gǔ)地外文(wén)明的人认(rèn)为，人类(lèi)的(de)大脑之(zhī)所以没有(yǒu)被(bèi)全部的开发利用，是(shì)因为基因(yīn)中的某些部分已经被远古时期造访地球的高(gāo)智能(néng)生命锁(suǒ)死，目的是为了防止(zhǐ)人类的科技发展过快(kuài)。这(zhè)个理论也为各(gè)种(zhǒng)科幻(huàn)电影提供(gōng)了基础素材。经过了《超(chāo)体(tǐ)》、《永无止境》这样的科(kē)幻电(diàn)影(yǐng)渲(xuàn)染之(zhī)后，甚至让很多人(rén)都相信，如果(guǒ)大脑潜(qián)能开发超过50%，就可以唤醒人类的(de)超(chāo)能(néng)力，如(rú)果达到(dào)100%，就(jiù)等同于神一般(bān)的存在。对于这样(yàng)的说法，你觉得可信吗(ma)？这(zhè)个科学界最(zuì)大的都市传说源自一位(wèi)智商比爱因(yīn)斯坦还要(yào)高出一个层次的天才。事(shì)情要从(cóng)120年前(qián)说起。1898年4月(yuè)1日愚人(rén)节这一天，世(shì)界上智商最高的人出生(shēng)在一个犹太家庭当中，这个人叫做威廉詹姆斯希德斯，他6个(gè)月开始说话，18个(gè)月就可以阅(yuè)读纽(niǔ)约(yuē)时(shí)报(bào)，6岁(suì)的(de)时候自学成了(le)解剖学和逻辑学(xué)，还可以通过自创的对数算出(chū)历史上任意(yì)一(yī)天是星期几。8岁(suì)学会了包括拉丁语(yǔ)、希伯(bó)来语、俄语等的(de)8门外语，而且还自创了一(yī)门语言(yán)。11岁时被哈佛大学破(pò)格录取(qǔ)，成了(le)当时(shí)哈佛有史以(yǐ)来最年轻的(de)新生。在进入哈佛不到一年(nián)，希德(dé)斯就在(zài)高等数学(xué)领域有了很高的造诣，并在100多位哈佛(fú)教授和学生的面前进行(xíng)了关于思维体的讲座(zuò)。那场讲(jiǎng)座上的教授坚信希德(dé)斯将会成为世界上最(zuì)伟大的(de)数学家之一。在希德斯的天赋面(miàn)前，IQ测试的数值已经(jīng)爆表，人们(men)推(tuī)测他的智商至少(shǎo)在260到300之间，相(xiāng)当于1.875个(gè)爱因斯坦。而这个天才少年(nián)的养成和他的父母是分(fēn)不开的，尤其是他(tā)的(de)父(fù)亲鲍里斯西德斯。鲍里斯希德斯是一位(wèi)来自乌克兰的犹太移民，同(tóng)样是一个智商极高的天才，曾经在七年之(zhī)内获得了(le)哈佛(fú)大学四个(gè)学位(wèi)，其中最让他引以为傲(ào)的是成(chéng)为了(le)美(měi)国(guó)心理学(xué)之(zhī)父(fù)威(wēi)廉(lián)詹姆斯的关门(mén)弟子。

也正是因(yīn)为(wèi)对导师的崇拜(bài)，不(bù)仅让威廉(lián)詹姆斯成了自(zì)己儿子的教父，还直接(jiē)将孩子的名字命名为(wèi)导师的名字(zì)。威廉詹姆斯(sī)希德斯鲍里(lǐ)斯席德斯(sī)在孩子出生之(zhī)前就已(yǐ)经下(xià)定决(jué)心(xīn)要释放(fàng)他(tā)儿子隐藏的潜力，因为他认为年(nián)幼的(de)儿子代(dài)表了(le)一个机会，这(zhè)个机会就是在现实的世界当(dāng)中检(jiǎn)验他的导师曾经(jīng)提出的(de)一项理论。美(měi)国(guó)心理(lǐ)学之(zhī)父威廉詹姆斯始(shǐ)终(zhōng)认为人类(lèi)只使(shǐ)用了一小部分的身心资源，并(bìng)发表在了1907年的科学杂志上的一篇文章(zhāng)当中。后来随着天才少年被媒(méi)体的大肆报道，父亲鲍里(lǐ)斯(sī)坚信他的儿子被培(péi)养成了不世出的(de)天才少年，印证了他(tā)最(zuì)崇拜(bài)的导师的(de)理论。可是(shì)人们没有注意到(dào)的是(shì)詹(zhān)姆(mǔ)斯所(suǒ)说的，其实是身心(xīn)资源，而并(bìng)非大脑，也没有提及(jí)任何的百分比(bǐ)。但(dàn)是为什(shén)么后来(lái)却(què)出现(xiàn)了所谓(wèi)的10%利用率，同时吹埙为什么不吉利 吹埙是有氧运动吗又和大(dà)脑联(lián)想在一起呢(ne)？1920年美(měi)国生理学家卡尔拉什利训练小老鼠走迷宫，然后去寻找食物。小老鼠学会以后(hòu)，卡尔就(jiù)会切掉(diào)他们(men)的一部分脑(nǎo)皮层，然后再与之(zhī)前进行对比。卡尔发(fā)现(xiàn)开始切除(chú)的(de)时候，老鼠并没有受(shòu)到什么影响，依(yī)然可以(yǐ)按照训练(liàn)找到食物。于是他就一(yī)直(zhí)切一直切，切到(dào)一半以后，老(lǎo)鼠似乎依然(rán)没(méi)有(yǒu)受到任何影(yǐng)响。直(zhí)到卡尔切(qiè)到了一个脑区(qū)时(shí)，发现这(zhè)个区域对(duì)小(xiǎo)老鼠钻迷(mí)宫(gōng)的影(yǐng)响非(fēi)常的大，卡(kǎ)尔(ěr)把这个区域归结为(wèi)“活(huó)性区域”，而其(qí)他对小老鼠钻迷宫影(yǐng)响不大的(de)脑区则归(guī)结为“非活性的区(qū)域(yù)”。而且(qiě)卡尔发现，他(tā)对活性(xìng)脑区切除的(de)越多，小老鼠就(jiù)会变得越傻，找不到食(shí)物。因此很多(duō)人认为这就是因为(wèi)老鼠大部分的大脑是没有(yǒu)被(bèi)开(kāi)发利(lì)用的(de)，所以(yǐ)即便是(shì)被切除掉，也对老(lǎo)鼠(shǔ)没(méi)有什么影响。1923年，奥地(dì)利的医生弗洛伊德提出了冰山(shān)理论，说人的意识就像冰山一(yī)样(yàng)，只(zhǐ)有露出表(biǎo)面的部分才(cái)能(néng)被别人(rén)和自己看见(jiàn)，可还有(yǒu)隐藏在水下(xià)的很大一部分(fēn)是(shì)人们不能轻(qīng)易看到(dào)的(de)，也就是“潜意(yì)识”。但是结合(hé)老鼠大脑切除(chú)的实验(yàn)，人们就(jiù)将冰山理论曲解为人(rén)脑(nǎo)潜能的开发程度(dù)，把表面的小部分理解(jiě)为已经开发的(de)脑(nǎo)潜能(néng)，而(ér)另外的绝(jué)大(dà)部(bù)分则(zé)被(bèi)认为没有(yǒu)开发出来(lái)。

后来在1936年，卡耐基(jī)出版了著(zhù)名的《人性的弱点》，在罗尔托马(mǎ)斯为这本(běn)书(shū)写的(de)序言当中有这样一句(jù)话，哈佛大学的威廉詹姆(mǔ)斯教授过去常说，一般人(rén)只使用(yòng)了他潜(qián)在心智能力的10%，这句话随着(zhe)人性(xìng)的弱点在全球(qiú)热销传遍(biàn)了全世界。10%这个数字也印在(zài)了大(dà)多数人的(de)脑海当中，再配(pèi)上(shàng)那场著(zhù)名的(de)小白鼠切脑实验，人类大脑最多(duō)只能(néng)开发使用10%的都市传说就(jiù)这样席卷了(le)全世界。根据调查，世(shì)界上相(xiāng)信(xìn)这个理论的人类超过了65%，相(xiāng)比之下，直到(dào)2016年，相信(xìn)进化论(lùn)的人才(cái)只有54%。那我(wǒ)们就先从“进化论(lùn)”说起，进(jìn)化论(lùn)本身(shēn)也许不够完善，还存在着某些争(zhēng)议，但(dàn)无论是遗传还是基因突变，物种进化的本质都是自然选择的(de)结果(guǒ)。在这个(gè)过(guò)程(chéng)中，物种都会遵守这样一(yī)个法(fǎ)则，使用或者是失去。也就(jiù)是(shì)说，如(rú)果有机体停止(zhǐ)使用某些器官(guān)，它们就会慢慢地适应，之后(hòu)退化(huà)直到消失。比如(rú)洞穴鱼(yú)在(zài)暗(àn)无天(tiān)日的地下世(shì)界(jiè)生活了(le)千(qiān)百万年之后，眼睛已经完全(quán)消失了，而动物的大(dà)脑同样(yàng)是(shì)经过数百万年的(de)自(zì)然(rán)选择(zé)不断进化所形(xíng)成的，虽然人类的大脑只占(zhàn)据着体(tǐ)重的2%，但是作为世界上最复杂的结构，大脑在(zài)氧(yǎng)气(qì)和营养(yǎng)上的(de)消耗(hào)是巨大的，就(jiù)算是你(nǐ)坐在那里休(xiū)息(xī)，什么都不想，它也依然需要整个人体20%的能量来维(wéi)持所有的大(dà)脑(nǎo)功能正(zhèng)常运转。因为大脑皮层不但会调节躯体运(yùn)动(dòng)，整合各(gè)种感觉(jué)、控制语言的最高级中(zhōng)枢，同时又具(jù)有抑制整合(hé)情绪的功能，甚(shèn)至(zhì)还在(zài)时刻(kè)准(zhǔn)备着进行应急反射。比如一个人喊你(nǐ)一声的(de)同时扔向你一个苹果，正常人就会(huì)下意识的接住，而不是无动于衷(zhōng)，这些都是大脑时(shí)刻在运转的结果。相比之(zhī)下，许多脊椎(chuí)动物物种的成年大(dà)脑只(zhǐ)消耗身体能量的2%-8%。这意(yì)味着，如(rú)果我们真的只使用了我(wǒ)们潜在脑力进(jìn)化(huà)的(de)10%，贡献出这么多的能量来维持整个大脑的(de)功能(néng)，对于(yú)进化来说是(shì)一种(zhǒng)极大(dà)的浪费(fèi)，拥有一个体积更小，效(xiào)率更高的大脑(nǎo)，才能(néng)更加的(de)凸显出生存的(de)优势(shì)。所以从进化上来(lái)说，大脑是不可能仅仅开发了10%的。

可是(shì)卡尔(ěr)的(de)老鼠实验又怎么解(jiě)释呢(ne)？其实(shí)在当时，由于相关的知识盲区，卡(kǎ)尔所切除的部分(fēn)脑(nǎo)区其实是属(shǔ)于初级的(de)视觉(jué)皮(pí)层，当他被切掉的越(yuè)多，导致(zhì)的(de)视觉(jué)受损就越严重，小老(lǎo)鼠(shǔ)的视野范围会变得越来越小(xiǎo)，慢慢的看不见，最终导致了(le)寻找食物(wù)变得越来越困难。随着(zhe)科学的发展，我们(men)已经可(kě)以通过正电子发射、断(duàn)层扫(sǎo)描和功(gōng)能性(xìng)的磁(cí)共振(zhèn)成像技术(shù)来监测大脑的活动。研究发现，大脑的每个部(bù)分(fēn)的功能都是不可(kě)或缺的，当一个人在做(zuò)特(tè)定的任务(wù)时，大脑的不同部分是在(zài)协同工(gōng)作的(de)，哪怕只是活动(dòng)一(yī)下(xià)手(shǒu)指，也是上亿个神经元协调工作(zuò)的结果。即便是在睡觉(jué)的时候，大(dà)脑也会处在(zài)一个不断活(huó)动(dòng)的状态。因此(cǐ)，与大脑开发10%的都(dōu)市(shì)传说(shuō)恰恰相反，目前人类还(hái)没有找到一个完全不活跃的大脑(nǎo)区域，这意(yì)味(wèi)着(zhe)人类的(de)大脑其实已经被(bèi)开发了100%。大(dà)脑利用率(lǜ)不到10%的广泛流行还有一个(gè)非常(cháng)现实的原(yuán)因，那就是利益(yì)。成为绝顶聪明(míng)的天才(cái)是每个(gè)人(rén)所希(xī)望的事儿，所以小白鼠实验、超高智商的天才培养、冰(bīng)山理论以及卡内基(jī)著(zhù)作的畅(chàng)销都成了(le)营销故事当中最好的素材(cái)，再加上一些(xiē)相关(guān)科(kē)幻电影的渲染，使得(dé)更多的人相信了(le)这个(gè)都市(shì)传说(shuō)。这(zhè)也(yě)意味着更多(duō)的(de)人期待一种尖端(duān)的技术或者神(shén)奇的药物可(kě)以(yǐ)解锁它，让他们在(zài)一夜之间成(chéng)为(wèi)超(chāo)级天才。所以(yǐ)当有人告诉你可以利用剩余的大脑潜(qián)力来提高(gāo)智慧(huì)，你要做的(de)就是紧紧(jǐn)的捂住钱(qián)包(bāo)。

其实(shí)你的大脑和(hé)爱因斯坦之间并没有(yǒu)太大的差(chà)距，人与(yǔ)人之间的大脑相似度(dù)高达94%，但是人与人(rén)之间的理(lǐ)解(jiě)能力(lì)、记忆能力以及创(chuàng)造力确实存在着巨大(dà)的差异(yì)，这并不是因为大脑使(shǐ)用率的(de)不足(zú)，而是在于(yú)神经元的数量(liàng)以及单个神经(jīng)元(yuán)的链接数。人类的(de)大脑(nǎo)大概有800亿个神经(jīng)元，神经元与神经元之(zhī)间并不会直(zhí)接相(xiāng)连，而(ér)是会形成(chéng)一种叫做突触的(de)结构，可以通过(guò)神经(jīng)递(dì)质将神经元之间的电信号进行传递。我们任何的(de)行为、想法(fǎ)、念头或者是知识(shí)点在大脑当中都是一个信号，那么你的知识(shí)越多(duō)，想(xiǎng)法越(yuè)多(duō)，所(suǒ)形成的突触就(jiù)会越多，而当你的知识越牢固，想(xiǎng)法越熟练，突(tū)出(chū)的结构就会变得越强大。反过来(lái)，这个知识(shí)点(diǎn)或者是想(xiǎng)法的突出结构越强大，意味着知识点的记(jì)忆越深刻，想法和动作就越娴熟，每一个神经(jīng)元最多可以(yǐ)发出8000个突出(chū)。但是(shì)，一般(bān)人(rén)实际发(fā)出的连一半都达不到。比如张三(sān)的大脑(nǎo)有900亿个神经(jīng)元，每(měi)个神经元平均有5000个突触(chù)链接，那么张三的知识(shí)量(liàng)就有900亿(yì)乘以五千四百(bǎi)五十万亿个，而(ér)李(lǐ)四的大脑(nǎo)有(yǒu)800亿个神经元，每个神经元平均(jūn)有2000个(gè)突触链接(jiē)，那么李(lǐ)四的知识量就(jiù)有800亿乘以两千一(yī)百(bǎi)六十万一个。虽然这是(shì)为了(le)让大(dà)家(jiā)能更好地(dì)理解所做(zuò)出的一(yī)种量(liàng)化比喻，但是两个人的知识(shí)量差距确实是巨大的。我(wǒ)们在(zài)每天的所有活动与思(sī)考时，在大脑(nǎo)里面实际上就只发生(shēng)这两类活动，一个就是在强化已经形(xíng)成(chéng)的突出，另一(yī)个就是在形成新的突出，也就是学习到新的(de)知识。而这(zhè)些突(tū)出(chū)的(de)结(jié)构越强大(dà)，大(dà)脑神经元之(zhī)间的联系就越紧密，那么(me)在(zài)同样的工作(zuò)要求之(zhī)下(xià)，大脑就可以更快的(de)调集更多的(de)神经元，进入到活跃状态。大脑传递信息的效率就(jiù)会更高，那么外部表现出来的就是更聪明、更熟练。反之(zhī)，大脑调集活跃的神(shén)经(jīng)元数(shù)量过少，大脑传递的(de)信息效(xiào)率就会低(dī)，外部的表(biǎo)现就是笨拙(zhuō)、反应慢(màn)。而(ér)我们大脑中的电信号(hào)是(shì)通过(guò)信息刺激所产生(shēng)的，产生之(zhī)后又(yòu)会引(yǐn)发连(lián)锁反(fǎn)应，那么(me)这就赋予了人(rén)类大(dà)脑更强的一种联合(hé)能力。

由一(yī)个神经元(yuán)受到刺激，最多可以发(fā)出8000个知识点的链接，而这8000个知(zhī)识点它(tā)又(yòu)激活了(le)8000个(gè)神(shén)经元，如果每个神经元又发(fā)出8000个知(zhī)识点链接，就意味着最初的一个知识点会产生的连锁反应，而激发出无数的念头和联(lián)想，我们的创造力就这样产生(shēng)了(le)。但(dàn)是人脑(nǎo)的神经(jīng)元并不(bù)是天(tiān)生就拥有8000个(gè)链接的突触(chù)，多数的人(rén)在(zài)一生当中(zhōng)，平均(jūn)每(měi)个神经(jīng)元(yuán)所拥有的链接突触其实连8000的一半都(dōu)不(bù)到。因此(cǐ)，想让大(dà)脑(nǎo)变得更(gèng)聪明(míng)，本质上就是增加神经元的数量和增加突出(chū)的(de)数量(liàng)。研(yán)究发现，大脑的(de)海马(mǎ)体中(zhōng)每天可以产生大约(yuē)700个(gè)新的神经元(yuán)，除了自(zì)然生长的神经(jīng)元，也(yě)可以通过学(xué)习、运动和(hé)健康的(de)饮食来(lái)促进(jìn)新(xīn)的神(shén)经(jīng)元生(shēng)成，而压力、睡眠不足和酒精(jīng)则会阻碍新(xīn)神经元的生成(chéng)。而增加突触的数量，就(jiù)是通过(guò)主动(dòng)的(de)学习或者是(shì)思考，不断产生新(xīn)的突触(chù)，然(rán)后再强化它(tā)们。这就是(shì)为什么(me)善于主动学习和勤于思考的人往往会变得更加(jiā)聪(cōng)明(míng)。所(suǒ)以爱因(yīn)斯坦曾经这样(yàng)说，并不是因为我(wǒ)多聪明，我只是比常人(rén)花更多(duō)的时间(jiān)去思考(kǎo)问题而已。另外，突(tū)触还有这样一(yī)个特(tè)点(diǎn)，它是动态形成与动态(tài)削减的，用的多的突触就会被强化，用的少(shǎo)的就(jiù)会被弱化，甚(shèn)至会被(bèi)消除(chú)，或者是被(bèi)其(qí)他的(de)信息(xī)占(zhàn)用(yòng)。外(wài)部的表现就是(shì)遗忘和记忆衰退。这(zhè)一点在进化方式上和洞穴是(shì)一样的，比如不喜欢主动思(sī)考，懒得(dé)动脑的人，整天对着电视或者是电子(zi)设备的时候(hòu)，大脑就处在一个被动接受(shòu)信息的状态，是得不到主(zhǔ)动信息(xī)刺激的，那么这(zhè)种就(jiù)基本不会形成有效(xiào)的新的突出，所以封锁人类大脑的不是外星人，而是(shì)我们自(zì)己。

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