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网络补课机构哪家好 线上辅导(dǎo)可靠吗(ma)安全(quán)吗，网上补课机构哪个好价位不贵

　　天哲教(jiào)育

　　广(guǎng)州(zhōu)天(tiān)哲教育科技有限公司成立于2001年3月，香港天哲(zhé)国际教育集团成员(yuán)，总部设(shè)在广(guǎng)州，目前在(zài)深(shēn)圳（深圳竞哲文化(huà)发展有限公司）设有(yǒu)分公司，华南地区第一批拓展(zhǎn)机构。

　　新铭堂在线

　　专注(zhù)于中高考1对1辅导10多年，一种(zhǒng)跟线下(xià)一模(mó)一(yī)样的线上上课模式，北京地区(qū)的(de)学员，即可以面对面(miàn)授课，也可以在家上课，效(xiào)果一样好，可(kě)以让孩(hái)子足(zú)不出户享受(shòu)优质(zhì)教学资源，实现轻(qīng)松在(zài)家和名师面对面(miàn)上课。

　　学而思网校

　　学而思网校为(wèi)6-18岁孩子提(tí)供小学、初中、高中(zhōng)全学(xué)科课外教学。

　　“直播+辅导”双师(shī)在线教育平台，实现了直播(bō)上课、实时互动、在线辅导(dǎo)、课(kè)堂(táng)测(cè)试、语音测评、及时答疑、课程回(huí)放、习(xí)题批(pī)改(gǎi)、错(cuò)题订正，大幅(fú)提升(shēng)学习效(xiào)果。

　　全国200多(duō)个城市的中小(xiǎo)学生在网校有效学习。

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　　其(qí)实辅导的效果更多的在(zài)于学生自身的身上。

　　其实线上(shàng)的话有很(hěn)多的名师(shī)的课程(chéng)，只要我们能够耐下(xià)心来(lái)学习都是(shì)一样的。

　　因此先不用管线上一对一辅导靠(kào)不靠谱，重点的是(shì)你(nǐ)靠不靠谱，如果你是一个(gè)特别热爱学习的(de)人，而且有很好的方(fāng)式(shì)，你(nǐ)应该不(bù)需要辅导，可(kě)是需要辅导往(wǎng)往(wǎng)是(shì)那些，自律性不高，学(xué)习能力不强(qiáng)的人，而这个过程，其实是比较(jiào)痛苦和漫长(zhǎng)的，必须(xū)熬(áo)得住(zhù)，才能获得分数上的提高。

　　因此所有的辅导(dǎo)最关(guān)键的是辅(fǔ)导对象本(běn)身有没有(yǒu)一个能(néng)动性，如果他有，再(zài)加上这些辅助是(shì)可以的(de)。

　　当然(rán)说到网上一对一辅(fǔ)导，有一些肯定是(shì)骗人(rén)的，不可能有那么多(duō)好的(de)一(yī)对(duì)一辅导，所以如果想进行这样(y音乐风格pop什么意思啊，pop 音乐风格àng)的一对一辅导，应该去找一些(xiē)正规的网站。

网上补课哪家好

　　网上补课如(rú)：简单学习网(wǎng)、新东方在线(xiàn)、精华网(wǎng)校(xiào)都是比较(jiào)有名的机构。

　　1、简单学(xué)习网，简单学习网成立于2007年初(chū)，由北(běi)京简单科技有限公司创办。

　　简单学习网依托(tuō)北京大学研发的“CAT技术”,是中(zhōng)国(guó)第一(yī)家(jiā)互动视频网校(xiào)。

　　2、新东方在(zài)线，新东方在线(xiàn)中小学网络(luò)课(kè)堂(táng)为(wèi)同学们提(tí)供中小学网(wǎng)络培训课程，中小学在(zài)线(xiàn)辅(fǔ)导(dǎo)班，在(zài)线课(kè)程等，名师授课，全(quán)面(miàn)覆盖(gài)中小(xiǎo)学各(gè)年级(jí)知识点，助(zhù)你取得(dé)好(hǎo)成绩!

　　3、精华网校、精华在线是(shì)北京天地精华教育科技有(yǒu)限公司于2003年成(chéng)立的在线教育品牌，结合精华学校强(qiáng)大(dà)的师资(zī)和教研力(lì)量，为(wèi)您提(tí)供全面、高质量的(de)初、高中网络视频课程(chéng)，定制的个性化(huà)辅导方案(àn)，针对(duì)性强，巩固基(jī)础，避免偏科！

　　网课(kè)的好处和坏处：

　　1、好处

　　网课(kè)可(kě)以不(bù)受(shòu)时间和空间的限制，随时可以学习，提升(shēng)了学(xué)习(xí)效率；网课可以(yǐ)使得教(jiào)育(yù)资(zī)源不平等问题得到解决，教育资源共享使得所(suǒ)有学生都能碧猛(měng)享受到一样的服(fú)务(wù)；

　　网课可(kě)以利用计算机(jī)人工智能方便，针对学生的提问问题以及错误率(lǜ)，可以(yǐ)对每(měi)一(yī)个学生的学(xué)习情况进行(xíng)分(fēn)析，有针对性的去辅导学生。

　　2、坏处

　　师生(shēng)不能良好的(de)互动,缺乏互动或(huò)者凳渗互动不及时；教师对学生(shēng)的管控力度变小(xiǎo)，学生不(bù)专心悔粗桥，缺课，缺作业的情况比较严重(zhòng)；学习(xí)氛围相(xiāng)对(duì)较差，没有(yǒu)比较就觉得(dé)自(zì)己(jǐ)做的非常好；学(xué)生的自制力要求较高，自制(zhì)力不(bù)高(gāo)就会各种各样的学习(xí)状(zhuàng)态(tài)。

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