原生家庭是指(zhǐ)离异(yì)吗，为(wèi)什么说原生家庭可怕(pà)原(yuán)生(shēng)家庭不是(shì)指离异的。

　　关于原生家(jiā)庭是(shì)指离(lí)异吗(ma)，为什么说原(yuán)生家庭(tíng)可(kě)怕以及为什(shén)么说原生家庭可怕，什么叫原生家庭呢，原(yuán)生家庭对(duì)一(yī)个人(rén)的影响有哪些，离异家(jiā)庭孩(hái)子心理缺陷，原生家(jiā)庭缺爱型抑郁性格表现等问题，小编将为你整理以下的生(shēng)活小知识：

原生家庭是指离异吗，为什么说原生家庭可怕

　　原生(shēng)家庭是一个社会学(xué)概(gài)念。

　　是指儿(ér)女还未成婚(hūn)，仍与(yǔ)父母生活在一起(qǐ)的家庭。

　　新(xīn)生家庭就(jiù)是夫(fū)妻双(shuāng)方组成的家庭，这样的家庭不包(bāo)括夫妻(qī)双方(fāng)的父(fù)母。

　　我们(men)应该正确衡量原生家庭和(hé)新生家(jiā)庭的关系。

　　当(dāng)我(wǒ)们的家(jiā)庭(tíng)还是原(yuán)生家(jiā)庭时，子女应当孝(xiào)敬父母，父母应当关心(xīn)子女(nǚ)的生活(huó)。

　　当(dāng)我们有了新生家(jiā)庭后，在这个新生家(jiā)庭中妻子与丈夫二人(rén)要结合为一体(tǐ)，应该(gāi)尽量在精神(shén)和物(wù)质上从对原生(shēng)家庭(tíng)的(de)依赖或影(yǐng)响中走出来，注重新(xīn)生家庭中夫妻(qī)二人(rén)的合一，更多地尊重新生家(jiā)庭中的(de)丈夫或者妻子的意见。

　　人要认识(shí)自己原生家庭的(de)影响，才不致将原生(shēng)家庭(tíng)一(yī)些负面的(de)元素带(dài)到(dào)新家庭(tíng)去。

　　原生家庭(tíng)和离异(yì)家庭对孩子(zi)影响的(de)不同(tóng)

　　原生家庭(tíng)的孩子和(hé)离(lí)异家(jiā)庭(tíng)的孩子，他们的成长过程就是不一(yī)样，缺少(shǎo)了一份父母的爱(ài)，在十几(jǐ)年的成长中，对于性格、学习、做事都有一定(dìng)影响(xiǎng)。

　　原(yuán)生家庭的孩子(zi)，有(yǒu)一股(gǔ)发自(zì)内(nèi)心(xīn)的自信，亲生父母打骂是怎么也进不了孩子心(xīn)的(de)。

　　但离(lí)异家(jiā)庭的孩(hái)子(zi)，就不一样(yàng)了，不是(shì)亲生(shēng)的父母打(dǎ)不(bù)敢(gǎn)打(dǎ)，骂也不(bù)敢(gǎn)骂，生怕两者之间的生气越来越生。

　　那(nà)些已经离异过的父母(mǔ)或者孩(hái)子，既(jì)然已经选择，前路漫漫，往事清零，让新的一年里有个(gè)好运气，过好自己(jǐ)的每一(yī)天。

　　从(cóng)小(xiǎo)缺失的爱，它不(bù)是你犯错的理(lǐ)由，因为没了这些爱，你才要更强大和更努力(lì)，让自(zì)己的以后过得更好。

原生家庭问题是指(zhǐ)什(shén)么

　　在社会学的定义(yì)上(shàng)，原生(shēng)家庭指(zhǐ)的是儿女还(hái)未成婚(hūn)，仍和父(fù)母在一起生(shēng)活(huó)的家庭。

　　一个(gè)温(wēn)馨(xīn)、充满爱和关怀的原生(shēng)家庭，对(duì)子女的性格(gé)塑造(zào)有着至(zhì)关(guān)重要的正面(miàn)引导作(zuò)用;反(fǎn)之，缺乏爱和温(wēn)暖(nuǎn)的原生家庭，对孩子(zi)的心理，则会带来严重的伤(shāng)害。

　　奥地利著名心理学(xué)家阿德勒曾说过这样的一句名言：幸福的人(rén)，一生都被童年治愈;不幸的人，一生都(dōu)在(zài)治愈自己(jǐ)的童(tóng)年。

　　他(tā)这句话，将原生家庭(tíng)对孩(hái)子(zi)心理抚慰的(de)影响力，深刻地揭(jiē)露了出来。

　　一(yī)个原生家庭中，父母的漠视，会(huì)对孩子的身心(xīn)成长，造天津面积多少平方公里成深深的伤害。

　　孩子(zi)在(zài)这(zhè)样的一个家庭中长大成(chéng)人，自(zì)我的人生观(guān)、价值观以及(jí)世界观，都会(huì)受(shòu)到负面的(de)影响。

　　最典型的一个表现，就是会使(shǐ)得(dé)孩子的性格变(biàn)得更孤僻自闭，不愿(yuàn)敞开心扉和他(tā)人坦(tǎn)诚交流，疏远了(le)身边(biān)人，也就会(huì)让孩子疏远(yuǎn)了这个世界，也将会极大地缺乏(fá)阳光、积极、乐观的(de)心(xīn)态。

　　尤其(qí)是这(zhè)种只(zhǐ)注重偏(piān)爱一个(gè)孩(hái)子，而忽略另一个孩子心理感受的亲子(zi)关系。

原(yuán)生家庭(tíng)问题都有(yǒu)哪些问题

　　孩子在混乱和充满冲突的家庭(tíng)环(huán)境(jìng)中长(zhǎng)大，或(huò)有一(yī)个经常暴怒的父母，这(zhè)样(yàng)的(de)孩(hái)子往往会认为(wèi)，大声争吵和辱骂是正常(cháng)的沟通方式。

　　因此，在他们(men)成年后，往(wǎng)往也会用(yòng)这种沟(gōu)通方(fāng)式去和(hé)他人相处，这(zhè)很容易伤害(hài)亲密(mì)关系。

　　另外，在(zài)一个父母(mǔ)双方都(dōu)经(jīng)常情绪低落(luò)、互相争吵的环境(jìng)中(zhōng)长大(dà)，会大(dà)大提高孩子的焦虑水(shuǐ)平。

　　他们(men)可能会产(chǎn)生信任(rèn)问(wèn)题，认(rèn)为家庭生活是不稳固的，所(suǒ)有的关系都是脆弱和不可靠的。

　　1、孩子经常(cháng)遭(zāo)到父母的拒绝和忽视

　　孩子需要父母看到并接受他(tā)们(men)真实的样子。

　　如果父母不(bù)能看到孩子真实的性格，而一味用自(zì)己理想中的样子去要(yào)求孩子，孩子就(jiù)会很容易情(qíng)绪低落、缺乏(fá)自信(xìn)、没有主见――经常需要(yào)别人(rén)对自己的评价，让别人(rén)告诉(sù)自己(jǐ)应该怎(zěn)么做。

　　就比如说，一个生性羞涩的孩子，但父母却总让他应对各种社交场(chǎng)合，孩子并(bìng)不会真的如父母期望的(de)那样发(fā)生改变，反而他们会(huì)因(yīn)此(cǐ)不能(néng)了(le)解自(zì)己的优势和(hé)弱点(diǎn)。

　　他(tā)们可(kě)能会发(fā)展出冲突(tū)的自我认知，经常会(huì)这(zhè)样想：我现在(zài)是这样，但我(wǒ)本应是另(lìng)外的样子。

　　父母忽视孩子真实的样子，拒(jù)绝接受孩子的本性(xìng)，一(yī)方面会导致(zhì)孩子一直到成年(nián)都总觉得自己不(bù)够好，另一方面，他们中的很多人也变成了吹毛求疵的(de)人，经常用不合理的标(biāo)准(zhǔn)来要求他(tā)人。

　　2、是受过情感/身体/性(xìng)虐待等(děng)创伤经历(lì)的幸存者

　　虐待是一个非常复杂的问(wèn)题，它对(duì)孩子造成的影响用好几篇论文也说不(bù)完。

　　一般来说，受到虐待往往会造成这些后果：低(dī)自尊(zūn)、焦虑、抑郁、信任问题、自我评价过低、好斗、亲密关系和两性(xìng)关系上的问题等(děng)等。

　　3、父(fù)母中的一(yī)方角(jiǎo)色缺失或在(zài)情感上遭到(dào)父母中某一方的抛弃

　　很多孩子是缺爱的(de)，他们并不缺衣少食，却从来都感受不到(dào)父母的爱，和(hé)父(fù)母之间(jiān)有强烈的(de)距离感(gǎn)。

　　事实(shí)上，往(wǎng)往这些父母自身存在很严重的问题(他(tā)们也是原生家(jiā)庭(tíng)的受(shòu)害者(zhě)!)，使他们无法对(duì)孩(hái)子表达(dá)出(chū)温(wēn)暖和爱。

　　孩子(zi)往(wǎng)往会觉得，他(tā)们之(zhī)所(suǒ)以感(gǎn)受不到父母(mǔ)的爱，是因为不(bù)够(gòu)好或(huò)完美。

　　他们可能会变成完美主义者，以离谱的高标(biāo)准(zhǔn)来要求自己以及(jí)自己(jǐ)身边的人。

　　而因为他们觉得自己不够(gòu)好，也就会(huì)很难对自(zì)己的(de)伴侣敞开心扉，分享(xiǎng)自己的感觉和想法。

　　因为(wèi)他们总是担心(xīn)，一旦对(duì)方知道了自己真实的样(yàng)子，就(jiù)会失去对(duì)方的尊重和爱。

　　另一个极端的可(kě)能是，他们(men)也有可能会极端依赖(lài)自(zì)己的伴侣，希望(wàng)伴侣能够(gòu)给他们那些没有从(cóng)父母身上获取的、无(wú)穷无尽的(de)爱。

原生(shēng)家庭为(wèi)什么对(duì)一个人(rén)影响很大(dà)

　　早年的情感(gǎn)会决(jué)定你(nǐ)的(de)言语，言语会决定你的(de)社会(huì)性，社会性就是(shì)社(shè)会交(jiāo)往的能力(lì)，而社会性，又会影(yǐng)响到你后边的认知方式。

　　当你尚(shàng)不具备(bèi)判断能力时(shí)，你最(zuì)基本的认知来自(zì)你(nǐ)的家庭。

　　不仅(jǐn)仅是你的世(shì)界(jiè)观、人生观、价(jià)值观受到它的强烈(liè)影(yǐng)响，而(ér)且你为人处世的(de)方(fāng)式(shì)方法、你思考问题的(de)方式都会(huì)受(shòu)到家庭、最亲近的人的影响。

　　良(liáng)好的家风、教育和(hé)财力为个人的长(zhǎng)进提供了较好的基础和(hé)条(tiáo)件，如果你有幸(xìng)生在这样的家庭里面，是(shì)值(zhí)得庆幸的事情。

　　原生家庭对你的(de)影响程度(dù)高低来(lái)自(zì)于你个(gè)体独立的力(lì)量和家庭影响的力量对比：如果你(nǐ)个(gè)体(tǐ)独立的力量越大，那他们(men)的影响越小;反之，如(rú)果你个体(tǐ)独立的(de)力量越小，那家(jiā)庭的影响越大。

　　1、缺(quē)爱

　　缺爱(ài)从成(chéng)因上可以分为情感忽视(shì)型、情感虐待型和情(qíng)感(gǎn)混乱型。

　　情感忽视(shì)型指的是(shì)父母(mǔ)对孩子关爱太(tài)少，容易让孩(hái)子通(tōng)过讨(tǎo)好来获(huò)得爱(ài)，觉(jué)得(dé)自己不配被爱，渐渐发展为依赖类型中的焦虑型(xíng)。

　　情感虐(nüè)待型指的(de)是孩(hái)子的父母惯用(yòng)打骂和贬低的方式教育孩子(zi)，这容易让孩(hái)子开始自我否(fǒu)定(dìng)，对他人抱有敌意和惧意，发展(zhǎn)为依恋类型中的隔离型。

　　情感(gǎn)混乱型指的是(shì)父母自身(shēn)有严重的(de)心理问题，情绪(xù)不稳定，常(cháng)常(cháng)给孩子(zi)造成巨大创伤(shāng)，事后(hòu)又极力(lì)弥补(bǔ)或者道歉。

　　容易让(ràng)孩子辨别不(bù)出好坏情绪(xù)，发展为依恋类型中的混乱型。

　　2、指责

　　经常指(zhǐ)责别人的人，往往(wǎng)看到的是别人的(de)错(cuò)误、缺点(diǎn)和不足，并且会把(bǎ)结果(guǒ)的糟糕和(hé)自己不好的(de)感受(shòu)，都归结给对方(fāng)。

　　面对喜欢(huān)指责的(de)人，他(tā)人(rén)的(de)感受(shòu)会非常糟糕(gāo)，就像一无是处(chù)的人，不论怎么(me)做都无法满足这类人的要求(qiú)。

　　指责是(shì)一(yī)个代际传承的问题，喜(xǐ)欢指责(zé)别人的人(rén)，往(wǎng)往有个喜欢指责他们的父母，在(zài)他们的(de)父母看来，他(tā)们没有优点，不(bù)应该(gāi)犯错，在都是你不好(hǎo)、都是你的错、都(dōu)是因为你的(de)批评中长大。

　　因此(cǐ)，他们非但不会变(biàn)得宽容(róng)理(lǐ)解，反而会内化他们的父母的形象(xiàng)，在内心塑(sù)造一个无(wú)比(bǐ)严厉(lì)的批评(píng)者，对自己(jǐ)和对他人都十分挑剔。

　　被指责长大的人(rén)活成了(le)他(tā)们(men)父母的模(mó)样，用指责来诱导他人(rén)，来验证(zhèng)早年经验的(de)正确性。

　　如果你想要(yào)改善(shàn)和(hé)这类人之间的关系，就不能受其(qí)潜意识(shí)诱导，而(ér)要在他每(měi)一(yī)次指责的时候肯定他(tā)。

　　3、控制

　　双(shuāng)方的(de)关系(xì)越亲密，就越(yuè)容(róng)易发生(shēng)情感操控的情况。

　　全(quán)球(qiú)反情感暴力专家、美国著名(míng)心理学博(bó)士丽莎·阿伦森·方特斯在她的书《情感(gǎn)操纵》中，认为(wèi)亲密关(guān)系中的情感操纵，指(zhǐ)的是运(yùn)用情感成为伤害对方的武器，支配、胁迫他(tā)人，从而使自己的目的得以(yǐ)达成(chéng)。

　　电(diàn)视剧《小欢喜》中乔英子(zi)和妈妈宋倩的关系便可以体现这一点，宋倩(qiàn)对英子说的最多(duō)的话就是：英(yīng)子(zi)，你(nǐ)可是妈的一切呀!、你(nǐ)是妈妈身上掉下来的一(yī)块肉、妈(mā)是(shì)和你最(zuì)亲的人(rén)了，还能害你呀(ya)!这样的缺乏边界的情(qíng)感关系，会让人(rén)变得窒息，英子(zi)最(zuì)后得抑郁(yù)症(zhèng)也证(zhèng)实了这一点(diǎn)。

原生家庭缺爱的人如何自(zì)救

　　缺爱的孩子，经历的(de)童年肯定有特别不容易(yì)的一面(miàn)，但也有特别强大的一(yī)面。

　　如果你小时候(hòu)很孤单(dān)，少有(yǒu)人陪伴和照顾。

　　那你为了活下来，往往会更加(jiā)独立，有超过同龄人的生活自理能力;如果你父母情绪比(bǐ)较暴躁，那你为了家庭和睦，让(ràng)父母少(shǎo)生气，就(jiù)会不(bù)知不觉练(liàn)就超过同龄人(rén)的情绪观察能(néng)力和共情(qíng)能力，时间长了就像有情绪读(dú)心术一(yī)样，能准确把握别(bié)人此时(shí)此(cǐ)刻的情绪，更知(zhī)道(dào)别人想听的话和希望(wàng)你做的(de)事;如(rú)果你的(de)父(fù)母把你(nǐ)交给(gěi)亲戚朋友老师轮流带，那(nà)你(nǐ)就会练就很强的适应能(néng)力，甭管跟谁都能(néng)相(xiāng)处，不怕陌生的环境。

　　苦涩的(de)背后，你也被赋予了(le)特殊力量。

　　这些(xiē)力量在(zài)你的过去帮助过你，在未来依然(rán)会(huì)在(zài)某个角度(dù)帮助(zhù)你。

　　你该做(zuò)的不(bù)是(shì)嫌弃它们(men)，而(ér)是感谢它们，拥抱它们，善(shàn)用它们。

　　它们(men)其实早就成(chéng)为了(le)你的一部分。

　　经历了种种苦涩后，你值得被爱(ài)，你身(shēn)上附加(jiā)的种(zhǒng)种力(lì)量也值得(dé)被爱。

　　而那个地(dì)方藏着的，其实就(jiù)是(shì)你(nǐ)内心深处那个(gè)弱(ruò)小的孩子。

　　这个孩子是你潜意(yì)识(shí)里童年的缩影。

　　曾经，那是个无助(zhù)的孩子，但现在，这个(gè)孩子有了依靠。

　　那个依靠，就是如今成年的(de)你。

　　你可(kě)以重新接纳他，给他(tā)无条(tiáo)件(jiàn)的爱，把他抚养(yǎng)长大。

　　当你的内心小(xiǎo)孩成(chéng)长(zhǎng)了(le)，觉醒了，放(fàng)开了，不再恐惧了，再加上帮(bāng)助(zhù)过(guò)你(nǐ)的特(tè)质加持，你甚至(zhì)会比(bǐ)从小(xiǎo)一帆风顺的孩子(zi)，更加有(yǒu)力(lì)量(liàng)。

　　尼采曾(céng)说：杀不死我(wǒ)的，会使我更(gèng)强(qiáng)大(dà)。

　　大(dà)成就者(zhě)，往(wǎng)往都曾经历常人所不能(néng)承受(shòu)之痛。

　　你(nǐ)经(jīng)历过的伤痛，不(bù)只是伤痛，更(gèng)是潜在的(de)能量。

　　接纳真(zhēn)实的(de)自己，善用你特殊经历(lì)赋予(yǔ)你的(de)特(tè)质，发挥(huī)出更(gèng)大(dà)的潜能(néng)。

　　他们将爱情问题首先(xiān)看(kàn)做是一个被爱的(de)问题，而不是去爱和有没有能力(lì)去爱的问题。

　　但(dàn)是，爱(ài)其实(shí)是一门艺术，需(xū)要人们(men)有(yǒu)相(xiāng)关的(d天津面积多少平方公里e)知识并(bìng)付出相(xiāng)应的努力。

　　非(fēi)安全型(xíng)人格其实，是没有爱的(de)能力的，因为(wèi)缺爱，他们在两性关系中，更(gèng)多的(de)是索取。

　　依据艾利希(xī)·弗洛姆的理论，其实爱的能(néng)力，应该是有勇气(qì)不计(jì)回(huí)报的去爱一个人，全心全意的为对方(fāng)好。

　　在爱的过程中，促使(shǐ)我(wǒ)们成长，让我(wǒ)们(men)得到幸福。

　　在我们年幼的时(shí)候，如果你感觉到(dào)被你妈妈忽略(lüè)。

　　长大之(zhī)后，你(nǐ)需要有意识的知道，你(nǐ)妈妈那时候(hòu)需要工作，保(bǎo)证(zhèng)你的生活(huó)。

　　你爱(ài)着(zhe)你的母(mǔ)亲(qīn)，其实就更不(bù)应该去记恨她那(nà)么久，那么(me)多年。

　　你需要与自己和解，你欠(qiàn)你母(mǔ)亲一(yī)句原谅。

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