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上海四大八校(xiào)是(shì)指什么高中(zhōng)，上海(hǎi)市重(zhòng)点高中排名一(yī)览表

　　上海(hǎi)四(sì)大是指(zhǐ)：上海市民办华育中学、上海民(mín)办兰生复旦中(zhōng)学、上海外国语大学(xué)附属外国(guó)语学校(xiào)、上海市市北初级中学(xué)等四校。

　　八校是指：上宝中学(xué)、张江(jiāng)集团(tuán)学(xué)校、进华中学、存志(zhì)中(zhōng)学、新华初级(jí)中学、上海(hǎi)市世界(jiè)外国(guó)语中(zhōng)学、华(huá)二初(chū)级中学(xué)、立达中学等八校。

　　扩展资料华育中学(xué)的前身是(shì)上海中学初中部，90年代(dài)上(shàng)海的'初中高中分离以(yǐ)后，上海中(zhōng)学与华(huá)泾实(shí)业联合在1999年(nián)建立了华育(yù)中(zhōng)学，华(huá)育的师资力(lì)量、管理方式、教学(xué)方(fāng)式(羽生结弦说为什么努力得不到回报，羽生结弦近视多少度shì)，都(dōu)来自(zì)于上海(hǎi)中学。

　　兰(lán)生(shēng)复旦中学(xué)建校于1994年，也是一所可(kě)跨区招生的民办寄(jì)宿制初级中(zhōng)学(xué)，为复(fù)旦附中的初中教学基地。

上海高(gāo)中四大名校八大金刚是(shì)什么

　　 上海四大名校是(shì)指上海中学、华师(shī)大二(èr)附(fù)中(zhōng)、复旦(dàn)附中、交(jiāo)大附中。

　　 这四所学(xué)校是上海高(gāo)中里顶尖(jiān)教育资源的(de)代表。

　　 八大金刚指的是(shì)南洋模范中(zhōng)学(xué)（徐汇）、建平中学(xué)（浦李顷凳东）、七宝中(zhōng)学(xué)（闵(mǐn)行(xíng)）、控江中(zhōng)学（杨浦）、延安中(zhōng)学（长宁）、复兴中学（虹口）、大同中学（黄(huáng)浦）、格致(zhì)中学(xué)（黄(huáng)浦）。

　　 当然(rán)这只(zhǐ)是坊间的一(yī)种(zhǒng)说法而已，各区县依然还(hái)拥有(yǒu)一些非常出名的高中，比如浦(pǔ)东的(de)进才中学，静安的(de)市西中学、徐(xú)汇的位育(yù)中学(xué)、宝山(shān)的行(xíng)知中学(xué)等。

　　 还有“一(yī)个神仙”为上外附中（虹口区(qū)）,因上外附中几乎不对外乎大(dà)区(qū)招(zhāo)生，在(zài)上海(hǎi)中考中，我们一(yī)般都不会(huì)讨(tǎo)论这所学校(xiào)，故(gù)被应成为"神仙(xiān)"。

　　 扩(kuò)展资料(liào)：

　　 上海市(shì)实(shí)验(yàn)性示范(fàn)性高中是(shì)根据《国务院(yuàn)关于基础教育改革与(yǔ)发(fā)展决定》中各地建(jiàn)设一批(pī)实施素质教育的示范性普通高中(zhōng)以及全国高中教(jiào)育工(gōng)作(zuò)会议(yì)的精神，上海市(shì)于1999年4月正(zhèng)式启动建设(shè)的。

　　 上海(hǎi)市实验性示范性高中第一批有(yǒu)上海中(zhōng)学、复旦大(dà)学附属中学、上海交(jiāo)通大学附(fù)属(shǔ)中学、华东师范大学(xué)第二附属中学、上海师(shī)范大学(xué)附属中学、大(dà)同(tóng)中学、格致中(zhōng)学(xué)、上海(hǎi)外国(guó)语大学附(fù)属大境中学、向明中(zhōng)学、南洋模范中学(xué)、位(wèi)育中学、延安中学、上海市第三女(nǚ)子中学、育(yù)才中学(xué)、市(shì)西中(zhōng)学、曹杨二(èr)中、晋(jìn)元高级中学、市北(běi)中学、新(xīn)中中学、复(fù)兴高级中学、华东师(shī)范大(dà)学第一附属中学、控江中(zhōng)学、杨浦高级中学、七宝中(zhōng)学、行知(zhī)中学、嘉(jiā)定一中、建平(píng)中(zhōng)学、进才中(zhōng)学、松江二中 

　　 上海市(shì)于1999年(nián)4月正式启动(dòng)上海(hǎi)市(shì)实验性(xìng)示(shì)范性(xìng)高中建(jiàn)设。

　　 2004年，本哪旅市实验性示范性(xìng)高中(zhōng)建设取得新进展。

　　 实验性(xìng)示范性高(gāo)中建设是上海(hǎi)市基础教(ji羽生结弦说为什么努力得不到回报，羽生结弦近视多少度ào)育现代化(huà)的重(zhòng)要组(zǔ)成(chéng)部分(fēn)。

　　 建设实验性示范性高中，目的是在于通过促(cù)进(jìn)学校形成依法(fǎ)治校、自我(wǒ)约(yuē)束(shù)、自主发展的内驱机制(zhì)，推动(dòng)学校不断追求新(xīn)的发展，形成一(yī)支学校教育改革的先(xiān)锋队，一支攻克素质教育难题的攻坚队(duì)，对整个高中教育和基础(chǔ)教育起示范、辐射和引领作(zuò)用，从而带动基础教育的整体发展(zhǎn)与提高，促进本市率先基本实现教育现代(dài)化。

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