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顶的速度越来越快越叫的原因，顶的速度越来越快过程怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样学好护理学基础，怎样学好(hǎo)护理学(xué)导(dǎo)论这门(mén)课程是医学基础(chǔ)课基础(chǔ)课的两年学习中，最重要的几门科(kē)目是解剖、生理、生化、病理以(yǐ)及药(yào)理，也是(shì)最难的几门(mén)，更是考试(shì)“挂(guà)科”人数最多的几门，所以一(yī)定要重点(diǎn)攻克对(duì)于解剖的学(xué)习(xí)，除了(le)背(bèi)书以外，还要强(qiáng)调(diào)实习课，护(hù)理专业的(de)解剖实习(xí)限于认读标本上好(hǎo)解剖实习课，不仅仅是为了实习考试，而(ér)且也(yě)能极有效帮助(zhù)理解书本上(shàng)的知(zhī)识(shí)，一旦建立了(le)实物(wù)的概念，再去理解一些结构和功能，就变得容(róng)易了许多的。

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怎(zěn)样学好护理学基础，怎样学好护理学导(dǎo)论这门课程

　　医(yī)学基础(chǔ)课(kè)

　　基础课(kè)的两年学习(xí)中(zhōng)，最重(zhòng)要的几门科目是(shì)解剖(pōu)、生理、生化(huà)、病理以及药理，也是最(zuì)难的(de)几门，更是考试(shì)“挂(guà)科”人数(shù)最多的几门(mén)，所(suǒ)以一(yī)定要重点攻(gōng)克

　　对于解剖的学(xué)习，除了背书以外，还要强调(diào)实习课，护理专业的解剖(pōu)实习限于认(rèn)读标本

　　上好(hǎo)解(jiě)剖实(shí)习课，不仅(jǐn)仅是(shì)为了实(shí)习(xí)考试，而且也能极有(yǒu)效帮(bāng)助理解书本上的知识，一旦建立(lì)了实物(wù)的概念，再(zài)去理解一些结构和功能，就变(biàn)得容易了许多(duō)。

　　如果说(shuō)解剖(pōu)课是学(xué)习健康状态时(shí)的人(rén)体结构，那么病(bìng)理课(kè)就是学(xué)习疾病(bìng)状(zhuàng)态时的人体结构了，这两(liǎng)门课是(shì)相(xiāng)辅相成的，学(xué)好了常态，也就很容易分辨什(shén)么是病态，认识了(le)病态，更加(jiā)深了对常态的理解。

　　病理课的学习跟解剖课大(dà)同小异，也要背很多(duō)拗(ǎo)口的名词，理解很多疾(jí)病的表现，认很多疾病状态的器官，要多记多看多动(dòng)手

　　生(shēng)理课主要(yào)是解释一些人体的机能。

如(rú)何学好护理专业？

　　 ⑴ 怎么学好护理(lǐ)专业

　　 1、基础课的两年学习中，最重要的(de)几(jǐ)门科(kē)目是解剖、生(shēng)理、生化、病(bìng)理以及药理，也是最(zuì)难(nán)的几门，更是考试“挂科”人数最多(duō)的几门，所以一定要(yào)重点攻克

　　 2、对于解剖的学习，除了背书以外(wài)，还要强(qiáng)调实习课，护(hù)理专业的(de)解剖(pōu)实习(xí)限于认读(dú)标本

　　 3、上好解剖实习课，不仅仅是为了实习考试，而(ér)且也能极有效帮助理(lǐ)解书本上的(de)知识，一旦建立了(le)实物的(de)概(gài)念，再(zài)去理解一些结构和功能，就变得容易了许(xǔ)多。

　　 4、如果说解剖(pōu)课(kè)是学习健(jiàn)康状态时的人(rén)体结构，那么病理(lǐ)课就是学习疾病状(zhuàng)态时的(de)人体结构(gòu)了，这两门课是相(xiāng)辅相成的，学(xué)好了(le)常态，也就(jiù)很容易分辨什(shén)么(me)是病态，认(rèn)识(shí)了病态，更加深(shēn)了(le)对(duì)常态的理解。

　　 5、病理课的学习跟解剖(pōu)课大同小异，也要(yào)背很多拗口的名词(cí)，理解很多(duō)疾病(bìng)的(de)表现(xiàn)，认很多疾病(bìng)状态的器(qì)官，要多记多看多动手

　　 6、生理课(kè)主(zhǔ)要(yào)是解释一些(xiē)人体的机(jī)能(néng)。

　　 ⑵ 怎(zěn)样更好的自学护理专业

　　您(nín)好，您可(kě)以报名参加成年(nián)人自考，选择护理专业即可。

　　希望可(kě)以帮到你

　　 ⑶ 学习护理好吗

　　我觉(jué)得现在(zài)学习护理专业还是(shì)挺不(bù)错的(de)呀，未来的就业(yè)前景也是相当的(de)广阔，要知道现在护理专业已经被列为了紧缺专业。

　　也就是说未来的很长一(yī)段时间，这个专业都会被重点扶(fú)持，现在我(wǒ)们国家的护士还是比(bǐ)较少的，数量是远远(yuǎn)不够的(de)。

　　特别是(shì)最近这几年来，又(yòu)出现了很多特殊型的护理(lǐ)职(zhí)业，比如说(shuō)家庭(tíng)护理，还有(yǒu)儿童护理等(děng)等。

　　所(suǒ)以(yǐ)说护理专业(yè)毕(bì)业的大学本科生在(zài)很多(duō)医院(yuàn)都是非(fēi)常抢手(shǒu)的，未来肯定会(huì)成(chéng)为一个(gè)香饽饽。

　　当然敏宽(kuān)如果你准备去选择护理专业，那(nà)么你本身(shēn)必(bì)须要特别的热爱这个行(xíng)业(yè)，另外就是你必须要(yào)是一个特别有爱(ài)心(xīn)，非常(cháng)有责任心，平(píng)时也是比较细心的一个人。

　　在(zài)平(píng)时的生活当中大家一定(dìng)要(yào)培养(yǎng)出严谨(jǐn)的作风和良好的生活(huó)习惯才行。

　　当然了，不(bù)管是哪一个专业，我们都必须要付出全部的(de)精(jīng)力，这样我(wǒ)们在(zài)这个专(zhuān)业(yè)上面才(cái)会学(xué)有(yǒu)所成(chéng)。

　　 ⑷ 怎(zěn)样学好护理专业

　　医学基础(chǔ)课。

　　基础(chǔ)课的困(kùn)腔(qiāng)两年学习中，最重要(yào)的几门科目是解(jiě)剖、生理、生化、病理以及药理，也是最难(nán)的几(jǐ)门，更是考试(shì)“挂科”人数(shù)最多的几门，所以(yǐ)一定要重点(diǎn)攻克。

　　对于解剖的(de)学(xué)习，除了背书以外(wài)，还(hái)要强调实习(xí)课，护理专(zhuān)业的解(jiě)剖实习(xí)限于认读标本。

　　上好(hǎo)解(jiě)剖实习课，不仅仅是为了(le)实习考(kǎo)试，而且也能极有效帮助理解书本上的知识，一旦建立了实物(wù)的概念，再去理解一些结构(gòu)和功能，就变(biàn)得(dé)容易(yì)了(le)许多(duō)。

　　如果说解剖(pōu)课是(shì)学习健康状态时的人体(tǐ)结构，那么(me)病理(lǐ)课(kè)就是学习疾病状态时的人体(tǐ)结构(gòu)了，这两门课是相辅相成的，学好了常态，也就很(hěn)容易(yì)分辨什么是病态(tài)，认识了病(bìng)态，更(gèng)加深了对常(cháng)态的理解。

　　病理课的学习跟解剖课大同小异，也要背很多拗(ǎo)口的名词(cí)，理(lǐ)解很多疾病的表现(xiàn)，认很多疾病状(zhuàng)态的器官，要多记多看多动(dòng)手(shǒu)。

　　生理(lǐ)课主要是解释一些人体的机能。

　　人体有很多微妙而(ér)又神奇的功能，比如(rú)细胞的(de)物(wù)质(zhì)能量代谢，血液的循环，神(shén)经的传导等等。

　　信手拈来，都(dōu)那么的(de)精巧绝伦令(lìng)人(rén)叹服(fú)。

　　不过叹(tàn)服归叹服，学起(qǐ)来依旧不容(róng)易。

　　因为所有(yǒu)的(de)过程都是不(bù)可见的，只(zhǐ)能凭想象。

　　人体的(de)机能相当奇(qí)妙，很多机制尚未研究清(qīng)楚，只能推断是怎样(yàng)的情形，或者就一个现象存在好多种(zhǒng)流行的解释(shì)，这(zhè)无疑(yí)增加了学习的困(kùn)难。

　　生化(huà)是北(běi)医的(de)头牌(pái)课程，以(yǐ)内容难、考试(shì)严闻名校内外(wài)。

　　生化主要是介绍人(rén)体内(nèi)一些物质与(yǔ)能量的(de)代谢过程，要记很多极其复杂的化(huà)学符号。

　　完成一个(gè)反(fǎn)应(yīng)桥尺亮通常会(huì)涉(shè)及十几二十种(zhǒng)物质，还要记住每(měi)一步发生的器官(guān)以及(jí)发生的条(tiáo)件(jiàn)，想(xiǎng)要记得准(zhǔn)确而(ér)且完(wán)整非(fēi)常困(kùn)难(nán)。

　　可以自己编一(yī)些歌诀帮助记忆，比如在记忆人体(tǐ)八种必须(xū)氨基(jī)酸时，可以使(shǐ)用词(cí)头法，把八种氨基酸的词头提出来组成一句相对容易记忆(yì)的话“一两色素(sù)本来淡(dàn)些”(异(yì)亮氨(ān)酸、亮氨酸、色(sè)氨酸、苏氨酸、苯丙(bǐng)氨酸、赖氨酸、蛋氨酸、缬氨(ān)酸)，这样便轻松把八种不相关又难记的名词整合(hé)到了(le)一起，记得牢也记(jì)得准。

　　最后一(yī)门(mén)，药(yào)理，这(zhè)门课程也是让人头疼的一门。

　　因为药物的名字都是外文翻译的，只是些无(wú)意(yì)义生僻字(zì)的堆积，又长(zhǎng)又难(nán)，不容易背，还容易搞(gǎo)混。

　　但(dàn)这(zhè)门课的内容非常(cháng)系统(tǒng)而有条理(lǐ)，没(méi)有琐碎(suì)的知识点(diǎn)。

　　以(yǐ)药物的(de)不良反应为例，总论中指出(chū)，不良反应包(bāo)括副作用、毒性作用、过敏反应等，是指“与用药目的(de)无(wú)关(guān)，而对人(rén)体产生不利甚至有(yǒu)害的反应”。

　　在各(gè)论中，每一类乃至每一种药物(wù)都有其不良反应(yīng)。

　　如β受体阻滞剂具(jù)有抑制(zhì)心脏、减慢心率、减慢(màn)传导的(de)作用。

　　这(zhè)些作(zuò)用如(rú)果符合治疗目的，就是治(zhì)疗作用；如果不符合用药目的，就成了对(duì)用药者不(bù)利的不良(liáng)反应。

　　护(hù)理学专业课。

　　进入(rù)护理(lǐ)学院以后，我们会(huì)学到中医、礼仪、伦(lún)理、美容整形等(děng)等有趣且实(shí)用(yòng)的课(kè)程。

　　比如中医就(jiù)会学到很多养(yǎng)生的理(lǐ)念、经络穴(xué)位、 *** 手法(fǎ)、针灸(jiǔ)、简单的中(zhōng)药配(pèi)方等等，这些内容不仅仅可以(yǐ)在(zài)临床传授给(gěi)患者(zhě)，对自己而言也是(shì)受用终生的。

　　比如感冒鼻(bí)塞时，按压鼻翼两(liǎng)侧的迎风穴，将有效缓解鼻(bí)塞的(de)症状；痛经的时候(hòu)，按压或(huò)针刺(cì)虎口处(chù)的合谷(gǔ)穴，也能很快缓解疼痛(tòng)。

　　这(zhè)些知识非常(cháng)实(shí)用，我们平时身体有些许(xǔ)不(bù)适(shì)的(de)时候(hòu)，也可以(yǐ)实地(dì)操作一下(xià)，简单(dān)且有(yǒu)效(xiào)。

　　而(ér)礼仪课(kè)则会介绍(shào)经典的商务(wù)礼仪，如何得体地待人接物(wù)，站立坐走的姿势(shì)，还有整饰仪(yí)容仪表等等，课程不仅限于课堂(táng)讲授(shòu)，还(hái)包括大量的实习课。

　　同学们分(fēn)小组(zǔ)练(liàn)习或者角色扮演。

　　比如(rú)推(tuī)药车(chē)行走时需要上身挺直(zhí)，抬头挺胸(xiōng)，收(shōu)腹(fù)，两臂与肩同宽，放在药车(chē)推杆(gān)两侧(cè)，脚尖在正前方直(zhí)线(xiàn)行走，步(bù)幅小而均匀，步(bù)速稍快。

　　遇到(dào)难缠的病人时(shí)，首先应该(gāi)冷静，态(tài)度(dù)礼貌地向患者清晰的解释。

　　如果不能解(jiě)决(jué)，及时找领(lǐng)导处理，原则是不能跟病人争吵。

　　这里找领导(dǎo)处理，其实(shí)不是推卸(xiè)责任，而是一个技(jì)巧，首先留出一(yī)段时间让患者情绪冷静下来；其次领导(dǎo)出面会使得患者(zhě)有(yǒu)被重视的(de)感觉，也(yě)会重新审视自己(jǐ)的行为，从解决问题的目的出发，更(gèng)好的缓解矛盾。

　　这(zhè)些课程实践性强而且都非(fēi)常的有趣，从来不会有人(rén)逃课(kè)，期末考试也(yě)不(bù)为(wèi)难大家，都能轻松通过，所(suǒ)以是大学期间难得的让同学(xué)满意(yì)的(de)优质课程(chéng)。

　　除了上(shàng)面提到的相(xiāng)对轻松的课程外，护理学院开设的重头课，护理(lǐ)学基础(chǔ)、内(nèi)科、外科、儿(ér)科(kē)、妇(fù)科护理学其实(shí)是跟医学(xué)基础课一样的，让人(rén)丝(sī)毫也不(bù)敢(gǎn)怠慢。

　　护(hù)理学基础是一门理论联系实际的(de)课程。

　　从入院时(shí)如何接待病(bìng)人，如何填写各种(zhǒng)表单，如何写护理病历(lì)，以及患者住院期间可能(néng)会实(shí)施的各种护理操作：急救护(hù)理、输血与输液(yè)、铺床(chuáng)、鼻(bí)饲、口护等(děng)等。

　　对于刚入院(yuàn)的患(huàn)者就涉及到(dào)如(rú)何与患(huàn)者沟通，建立良(liáng)好的(de)护患(huàn)关系(xì)，沟(gōu)通(tōng)的(de)过(guò)程中35%属于语言(yán)沟(gōu)通(tōng)，65%属于非语(yǔ)言性沟通(tōng)，可见语言沟通对(duì)于信息传达的作用(yòng)并没有我们想象(xiàng)中(zhōng)那么大。

　　非(fēi)言语性沟通(tōng)包括肢(zhī)体语言(yán)、表情、声调(diào)、语(yǔ)速等等。

　　像触摸就是一种非(fēi)常好的关怀方式，当患者(zhě)身体、心理痛苦的时候，适当拍拍肩膀(bǎng)，握握(wò)她的手(shǒu)，会起到(dào)意想不到的效果。

　　此外如何建立良好的护(hù)患关(guān)系，建立怎样(yàng)的护患关(guān)系，这其中也有(yǒu)技巧。

　　并(bìng)不是说(shuō)替(tì)患者准备好(hǎo)一(yī)切，尽量(liàng)满(mǎn)足患(huàn)者(zhě)的要求，就能(néng)称(chēng)之为优秀的(de)护理人(rén)员。

　　在患者完全不能(néng)自理的时(shí)候，确实应该尽量提(tí)供帮助，但只(zhǐ)要患者还具(jù)备一定的(de)自理能力，就应该充分调动其积极性，锻炼他的能力，挖(wā)掘(jué)他的潜力，不能养成(chéng)依赖别人的习惯。

　　护理的主要目的是让(ràng)患者摆脱护(hù)理、回归社会(huì)、提高生活质量。

　　内(nèi)外妇儿护理学，这(zhè)四(sì)门课程都会有(yǒu)每(měi)周(zhōu)一次临床见(jiàn)习(xí)的机会，大致内容是上午在病房参观学(xué)习，看看医生护士的工作流程、病房环境，以及各种疾病的(de)临床表现，对特(tè)别典型(xíng)或(huò)者(zhě)罕见的(de)病例要主动(dòng)与病(bìng)人交流，同时完成一份(fèn)护(hù)理病历；下午要聚(jù)在一起讨(tǎo)论上午问诊过的病例(lì)，提出恰当(dāng)的护(hù)理计划与(yǔ)护理措施。

　　护理(lǐ)学的内容也是很实(shí)用(yòng)的。

　　比(bǐ)如说外科护理(lǐ)学，主要是介绍手(shǒu)术(shù)及外伤患(huàn)者的护理。

　　手术患(huàn)者的护理包括(kuò)术前护理、术后护理(lǐ)、出院(yuàn)指导等三个部分，像一般手术病人术后通常会出现的症状有疼痛、发热、恶心呕(ǒu)吐、腹胀、呃逆、尿(niào)潴留等等。

　　疼(téng)痛不仅(jǐn)痛(tòng)苦而(ér)且会影(yǐng)响各(gè)器官的生(shēng)理功能(néng)，而且(qiě)个体差异(yì)很大，每个人(rén)对(duì)疼痛的(de)耐受都不一样，因此护理(lǐ)人员不能根据其他(tā)患者(zhě)的经验来判断另(lìng)一个(gè)患(huàn)者的疼痛程度(dù)，而要根据患者(zhě)主述的(de)感觉(jué)以及表现出来的表情(qíng)、活动、睡眠、饮食等(děng)等情况，综合(hé)评估(gū)患者的疼(téng)痛级别，合(hé)理给予药物(wù)止痛。

　　术后患者家属比较关(guān)心的问(wèn)题(tí)是，如(rú)何(hé)饮食，如何(hé)活动。

　　基本的原则(zé)就(jiù)是，非消化道手(shǒu)术患(huàn)者(zhě)，腰麻后6小时左右，如无(wú)其他不适(shì)可以开始进食；消(xiāo)化道手术患者，术后48-72小时禁(jìn)食，之后视(shì)病人情况(kuàng)逐渐恢复饮食，而且要注意(yì)不要(yào)进食糖、奶、豆(dòu)制品等易(yì)产气的食物，以(yǐ)免影响伤口愈合。

　　对与非制动患者的术后运动是鼓励(lì)早期下床(chuáng)活(huó)动的，视(shì)患者(zhě)病情轻重以及耐受(shòu)程度循序渐进(jìn)，比如(rú)术后1-2天(tiān)，开始床上运(yùn)动，包括深(shēn)呼吸(xī)、四肢关节伸屈运动、翻身等等(děng)，术后第3-4天便可(kě)尝试(shì)离床活动(dòng)，由床边活动开始逐(zhú)步加(jiā)大(dà)运动量。

　　临床(chuáng)实习。

　　临床实(shí)习包括一(yī)年半的护理(lǐ)实习与半年(nián)的(de)医(yī)疗实习，护理实习是在各个科室(shì)跟着护士老师从(cóng)事护理(lǐ)工作，医疗实习则是(shì)跟(gēn)随着医生老师从事医(yī)生工作。

　　临(lín)床实(shí)习首先要对病人负责。

　　在医院你要面对的对(duì)象是病人，不是(shì)数据(jù)不(bù)是机器，而是一(yī)个个生(shēng)命，因此你的任何一个(gè)操(cāo)作都要慎之(zhī)又慎。

　　出了(le)问题就(jiù)是(shì)大问题，大到(dào)你不能(néng)承担，而且会给病人及家属带来痛(tòng)苦。

　　一定要(yào)按操作(zuò)规范做事，比如输液时“三查七对”。

　　三查包括(kuò)：操作前查，操(cāo)作时查，操作后(hòu)查；七对(duì)包括：床号，姓(xìng)名，药(yào)名，剂量，时间，浓度，方法。

　　其(qí)次要对自己负责。

　　医院(yuàn)是个高危环(huán)境，要比普(pǔ)通(tōng)人接触的(de)高(gāo)致病性病菌(jūn)多得(dé)多。

　　因此一定(dìng)要懂得保护自(zì)己(jǐ)，严格遵(zūn)守医院制定的各项防护制度，尤其是(shì)针具与血制品，一定要多加小心。

　　除(chú)了(le)对自己的身体负责，还要对(duì)自己的学业负责(zé)，临床的老师都很繁忙，带的学生又多，不可能(néng)时(shí)时(shí)想着(zhe顶的速度越来越快越叫的原因，顶的速度越来越快过程)要给你讲授知识，只(zhǐ)能(néng)自己多上心，多学多看多做多问，而且还(hái)要做到及(jí)时与理论相(xiāng)联系，白天在临床见到不熟悉的病(bìng)症或(huò)操作，晚上回来查查书弄清楚来(lái)龙去(qù)脉(mài)，这对知识(shí)的理(lǐ)解及积累是非常有帮助的。

　　 ⑸ 女生(shēng)学护理专业好吗(ma)

　　有还有坏吧，如果只是想(xiǎng)要(yào)学习怎么护理，而不(bù)是从事(shì)护(hù)理专业(yè)的工作的(de)话，那(nà)还(hái)是可以考虑的。

　　如果想要从事护理工作的(de)话，就要做(zuò)好(hǎo)面对辛苦工作的准备了。

学护理专(zhuān)业，能学到护理知识，很(hěn)多时(shí)候能够派上用场。

　　现代女性越(yuè)来(lái)越独立自(zì)主，很多人都向往成为都市(shì)“白富(fù)美”，乐意在(zài)自(zì)己身上花钱(qián)，把自(zì)己打扮得美美的。

　　为此，她(tā)们愿意(yì)花费(fèi)大(dà)量的时间金(jīn)钱来做美(měi)容护理(lǐ)，让自己的(de)皮肤、身体更加“年轻化”。

　　而从事美(měi)容(róng)护理工(gōng)作，每天(tiān)的(de)工作量相对比(bǐ)较少，但是工作待遇却反而比(bǐ)医院医(yī)护人员高。

　　所以如果有机会从事这(zhè)个行业的(de)话，还是(shì)挺不错的。

　　 ⑹ 如何学(xué)好(hǎo)护理(lǐ)专业

　　要努力学习(xí)

　　 ⑺ 如何学好护理专业知识

　　护理这个专业越来越受到人们的青睐和欢迎(yíng)。

　　主要是因(yīn)为护理专业对于(yú)整个医疗团队起(qǐ)着决定性的(de)作用，它的(de)好(hǎo)坏就可以看(kàn)出(chū)这个医(yī)院的(de)医(yī)疗水平到(dào)底是怎么样的。

　　医疗工作的发展离不(bù)开好的护理团队(duì)，护理团队已经(jīng)如何发展成(chéng)为整个(gè)医疗工作的重要组成部分了。

　　那么如何学(xué)习(xí)好护(hù)理专业知识呢？

　　首先，学(xué)习护理(lǐ)专业的(de)学生，一(yī)定好的自主(zhǔ)学习的能力，好好(hǎo)钻(zuān)研。

　　上课不仅要认真(zhēn)听讲(jiǎng)好好学习专业的知识，也应该课外(wài)多看一些有(yǒu)关专(zhuān)业(yè)的书，拓展自己(jǐ)的认知(zhī)能(néng)力，不(bù)仅仅局限在课本。

　　在贵阳卫(wèi)校，有很好(hǎo)的教(jiào)学团队，但是最(zuì)主要(yào)的(de)还是(shì)自己的学习能力和(hé)吸收能(néng)力。

　　其次(cì)，如(rú)果学校组织有在医(yī)院(yuàn)实习的(de)话，要好(hǎo)好的把(bǎ)握机会(huì)。

　　因(yīn)为(wèi)知(zhī)识(shí)是必须运用(yòng)到临床的，有时候(hòu)知识丰富，但是临床工作不(bù)好的话也是白搭。

　　而且临床(chuáng)需要很(hěn)好的专业技(jì)能(néng)，随着护理(lǐ)的发展，现(xiàn)如今的护理不仅仅(jǐn)是简单的(de)打针(zhēn)输液或者注重(zhòng)生活上护理，而是一项专业的涵盖面比较广的。

　　临床经验最重要的四个方(fāng)面就是稳准(zhǔn)快好，只有你的(de)技术娴熟(shú)，才能给病人安全感，让病(bìng)人有一个(gè)好的心情，这才符合“为人民服务(wù)”的精神。

　　最后，一定要(yào)有(yǒu)崇高的职业精(jīng)神和为人民(mín)服(fú)务的精神。

　　因(yīn)为大家(jiā)都知道(dào)护理(lǐ)工作(zuò)是很忙的，有(yǒu)时候连续(xù)好几个月(yuè)都没(méi)有休息，那么这个时(shí)候一定要有集体主义精神，在集体利(lì)益和(hé)个人利(lì)益不冲突的情况下(xià)选择集(jí)体利益(yì)。

　　学习好专业(yè)的护(hù)理知识，要选择学习氛(fēn)围浓厚的学校，比如四(sì)川卫校。

　　然后最主要(yào)的还是自己(jǐ)的心态和知识技能的塑造。

　　一(yī)定要摆正心态，好好(hǎo)学习(xí)专业的护理知识，为医(yī)疗工(gōng)作(zuò)做出自己的贡(gòng)献。

　　 ⑻ 怎样才能更好的(de)学护理专业(yè)呢

　　这个阿！兴趣是最好的(de)老(lǎo)师！想想当初你顶的速度越来越快越叫的原因，顶的速度越来越快过程为(wèi)什么选择了这个专(zhuān)业？是(shì)对(duì)护士的崇拜，专(zhuān)还是希望自己也可(kě)以(yǐ)救属死(sǐ)扶伤！救人(rén)！至于怎(zěn)么(me)学(xué)好麻！我认为上课好好(hǎo)听(tīng)课，加(jiā)实践，考试前将(jiāng)理(lǐ)论知识联系实际，就可(kě)以了！我认为认真和努力(lì)，勤奋(fèn)是最重要(yào)的！祝你成功(gōng)

　　 ⑼ 护理专业主要学什(shén)么

　　开设课程：

　　 1、主(zhǔ)干学科(kē)：基础医学(xué)、临床医学、护理学。

　　 2、主要课程：人体(tǐ)解剖学、生理(lǐ)学、病理学、药(yào)理学、医学心理学、医学(xué)伦理学、护理学导(dǎo)论、护理学基础、内(nèi)科护理学(xué)、外科护理学、妇产科护理学、儿科护理学、急救护(hù)理学、预防(fáng)医学、精神护理学(xué)、护理管理学(xué)、护理礼仪、护(hù)理科研。

　　 3、主(zhǔ)要实(shí)践性教学环节(jié)：包括临床(chuáng)综合(hé)实(shí)习、社区实习、论文撰(zhuàn)写(xiě)等，一(yī)般安排不少(shǎo)于36周(zhōu)。

(9)如何学好护理(lǐ)专业扩展阅读(dú)：

　　就业前景

　　顶的速度越来越快越叫的原因，顶的速度越来越快过程>

　　 1、国内方向

　　护理专业被教(jiào)育(yù)部、卫生部(bù)等六部委列入(rù)国家(jiā)紧缺人才专业，予以重点(diǎn)扶(fú)持。

　　世界卫生(shēng)组织对各成(chéng)员(yuán)国卫生人才资源统计结果(guǒ)显示，许多(duō)国家护理人才紧缺。

　　在(zài)我(wǒ)国，护(hù)士(shì)的数量远远不够，医(yī)护比例严重失调(diào)。

　　按照卫生部要求，我国医院的医(yī)生(shēng)和护士的(de)比例是1：2，重(zhòng)要科室医生和护士的比(bǐ)例应(yīng)是1：4。

　　而全(quán)国(guó)1：0.61的医护比(bǐ)例(lì)远远达不(bù)到(dào)卫(wèi)生部的要求，与1:2.7的(de)国(guó)际水平相差很大，与(yǔ)发达国家1：8.5的比例相差(chà)更远。

　　 2、国(guó)际方向

　　随(suí)着国际医疗市(shì)场对护(hù)理(lǐ)人员的需求激(jī)增，“护士荒(huāng)”现象已日益突出(chū)地摆在(zài)各国(guó)医学界(jiè)面前。