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高考小说标题的作用的答题模式，小(xiǎo)说标题的作用的答题模(mó)式和例(lì)题(tí)

　　小说(shuō)标题的作(zuò)用：情节上，点明(míng)中心事件或关键人、物，成(chéng)为全文的线索；

　　人物上，突出人物(wù)形象或(huò)品质；

　　主题(tí)上，揭(jiē)示(shì)(暗示(shì))主旨；

　　表达(dá)上，比喻象征的运(yùn)用(yòng)，形象而又有生动，吸引(yǐn)读者的阅读兴(xīng)趣。

　　文章(zhāng)情节即(jí)围绕这(zhè)一线索展开(kāi)，使文(wén)章结构(gòu)完整(zhěng)严谨。

　　文章的(de)写作线索大致可分为六大类：人、事、物、时、空、情。

　　和题目相关的主(zhǔ)要有(yǒu)两类：物、情。

　　奠定(dìng)感情(qíng)基调、寄托作者情感。

　　物：以某物为线索。

　　情：以谁(shuí)对(duì)谁的什么之情为线索。

　　判定标准：标题中出现具体事物(wù)、或具(jù)体情感，就(jiù)答(dá)这一点。

　　1、点明(míng)了本(běn)文的写(xiě)作线索。

　　2、指出线索是什么：以(yǐ)什(shén)么为线索。

　　3、指出(chū)线索(suǒ)带来(lái)的(de)结构(gòu)作用：贯穿全文，使文(wén)章结构完整(zhěng)。

小(xiǎo)说标题的(de)作用的答题模式(shì)是什么?

　　小(xiǎo)说标(biāo)题作用答(dá)题(tí)格式：

　　（1）先看标题的表层义：（词(cí)语的(de)含义，概括(kuò)内容(róng)，点明对象）。

　　（2）再思考深层含义：（引申义、比(bǐ)喻义、象征义）；人物与人物的关系（表明人物性(xìng)格(gé)、表明作者的情(qíng)感与态度）；主(zhǔ)旨与主旨的关系（点明、揭示(shì)）。

　　标题的作用的(de)答题格式：

　　1、分析禅卜旁标题字(zì)词。

　　就(jiù)是(shì)从(cóng)理解文章标题关键(jiàn)词的本(běn)义，字面义(yì)入手，联系文章内容，得出标题(tí)的(de)深层含义或作用。

　　2、分析标题(tí)修辞。

　　也就是从理解文章标题的修辞手(shǒu)法入(rù)手，联(lián)系文章的人物形象及隐含的情感来(lái)理解(jiě)标(biāo)题的(de)含义或作用。

　　3、看内容(róng)主旨。

　　从文(wén)章的写作内(nèi)容，作者感情，主题思想入手，分析(xī)标题揭示的思(sī)想内容。

　　标题(tí)的常见(jiàn)作用：

　　1、概(gài)括文章(zhāng)的主要内(nèi)容(róng)。

　　2、作为文章(zhāng)线(xiàn)索(suǒ)（文章情节围绕这(zhè)一线索展开）。

　　3、作者感(gǎn)情的出发点。

　　4、具(jù)有象征(zhēng)意义。

　　5、语带双关弊枯。

　　6、是(shì)全文的(de)“文眼”（提示文章中心）。

　　7、吸引读(dú)者兴趣(qù)。

　　表(biǎo)明写作对(duì)象；关联(lián)主(zhǔ)要(yào)情节；贯穿全文(wén)线(xiàn)索；透露情感主旨。

　　此外还有作用：寓意含蓄，引(yǐn)人深思；制贺(hè)橡造(zào)悬念(niàn)，激发(fā)读者的(de)阅读兴(xīng)趣。

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