说明方法有哪些及(jí)作用答题格式(shì)，三年级说明方(fāng)法有(yǒu)哪些及作用(yòng)是说明(míng)方(fāng)法及作用：举(jǔ)例子：举出实际事例(lì)来说明事物(wù)，使所(suǒ)要说明的事(shì)物具体化，以便读者理解(jiě)，这种(zhǒng)说明方法叫举例子的。

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说明方(fāng)法有(yǒu)哪些及作用答题格(gé)式，三(sān)年级说明方法(fǎ)有哪些(xiē)及作(zuò)用

　　1、举例(lì)子：

　　举(jǔ)出实际事例来说明事物，使所(suǒ)要说明的(de)事物具体化，以便读者(zhě)理解，这(zhè)种说明方法(fǎ)叫举例子。

　　运用举事例的说明方法说明事(shì)物(wù)或事理，一要注(zhù)意(yì)例(lì)子的(de)代表性，二(èr)要注意(yì)例子的适(shì)量性(xìng)。

　　作用：使(shǐ)文章(zhāng)表达的意思更明确，读者更能理解，具(jù)体地(dì)说明了(le)说明对象的特点。

　　例句：云(yún)能预示(shì)天气。

　　比(bǐ)如，在某(mǒu)某地区(qū)，出现云(yún)就(jiù)代表将要下雨。

　　——《看云识天气(qì)》（根据(jù)大的(de)范围列(liè)举相(xiāng)应(yīng)的例子）

　　举了(le)具体的例子，真(zhēn)实具体(tǐ)有(yǒu)力地说明了(le)……，使文章更具有(yǒu)说服力。

　　2、引用(yòng)：

　　为了使说明的内容更充实具体，更具(jù)说服力，可以引用一些文献资料、诗词、俗语、名人名言等。

　　引用的(de)范围(wéi)很广，可(kě)以(yǐ)是经(jīng)典著作，名(míng)家名(míng)言，公(gōng)式定律，典故谚(yàn)语等。

　　作用：使文章更具说服力。

　　体现(xiàn)说明文语言(yán)的准确性(xìng)。

　　如引用古诗：使说明(míng)文更具诗情画意；

　　引用故事使文章(zhāng)具有趣味性(xìng)。

　　例句：唐朝的张嘉贞说它“制造奇特，人不知其(qí)所(suǒ)以为”。

　　——《中国石拱桥》（可以(yǐ)增加文章的说服(fú)力）

　　用作引用的说明(míng)方(fāng)法能够简洁，有力地说(shuō)明事物的……特(tè)征，既增(zēng)强了说服力，又增强了(le)趣味性。

　　3、作比较：

　　作(zuò)比较是将两种类别相同或不同的事(shì)物、现象加以比较来说明(míng)事物特征的说(shuō)明方法(fǎ)。

　　说明(míng)某些抽象的或者是人们比较陌生的事物(wù)，可以用(yòng)具体的或者(zhě)大(dà)家已经熟(shú)悉的事物和它比较，使读者通过比较得到具体(tǐ)而鲜明的印(yìn)象。

　　事物的(de)特征也往(wǎng)往在比较中显现出来(lái)。

　　在(zài)作(zuò)比较的时候，可以是同类相(xiāng)比，也(yě)可以是异类相比，可以对事物进行“横比”，也可以对事物进行“纵比”。

　　作用：把……与……进行比较，突出强调(diào)了说明对象的(de)特点。

　　例句：永(yǒng)定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤(dī)常被(bèi)冲(chōng)毁，但是这座桥却从没出过事(shì)，足见它的坚固(gù)。

　　——《中(zhōng)国石拱桥》（突出被说明对象的特点）

　　4、列数字(zì)：

　　为了使(shǐ)所(suǒ)要说明的事物(wù)具体化，还(hái)可以采(cǎi)用(yòng)列数字的方法，以(yǐ)便读(dú)者理解。

　　需要注意的是，引用较(jiào)多(duō)的数字，一定要(yào)准(zhǔn)确无误，不准(zhǔn)确(què)的数字绝对不能用，即使是估计的数字也(yě)要有(yǒu)可靠的根据，并力求近似。

　　作(zuò)用(yòng)：用(yòng)列数字(zì)的(de)方法进行说(shuō)明，既能准(zhǔn)确(què)客观(guān)地反映事实情况，又有较强的说服力。

　　更(gèng)体现了说明文的(de)准确性，准(zhǔn)确地(dì)说明(míng)了说明对象的特点。

　　例(lì)句：赵(zhào)州桥非常雄伟(wěi)，全长50.82米，两端(duān)宽(kuān)9.6米，中部(bù)略(lüè)窄，宽9米。

　　和全桥只有一个(gè)大(dà)拱，长达37.4米……——《中国石拱桥》（体现准确性(xìng)）

　　5、分类(lèi)别(bié)：

　　说(shuō)明事物的特(tè)征(zhēng)，往(wǎng)往从单方(fāng)面不易说清楚，可以根据形状、性质、成因(yīn)、功用等(děng)属(shǔ)性的异同，把事物分成若干(gàn)类，然后依照(zhào)类别逐一加(jiā)以(yǐ)说明(míng)。

　　这种说明方(fāng)法，叫(jiào)分类(lèi)别。

　　作用：条理(lǐ)清(qīng)晰，层(céng)次清晰，一目了(le)然。

　　清晰(xī)地(dì)说明(míng)了说明对象的(de)特点，使文(wén)章更具有说服力。

　　例(lì)句：按屏的建造材料极其装饰的华丽程度(dù)，分(fēn)为金屏、银屏、锦(jǐn)屏(píng)、画屏、石屏、木屏、竹屏等(děng)，因而在(zài)艺(yì)术(shù)上有雅俗(sú)之别，同时也显露了使用人不同的(de)经济与文化水平。

　　——《说“屏”》（使(shǐ)读者明白屏的种类(lèi)）

　　6、打比方：

　　利用两种不(bù)同事物之间的相似之处作比较，以突出事物(wù)的形状特点，增强说明的(de)形(xíng)象性和生动性的说(shuō)明方法叫做(zuò)打比方。

　　说明文中的打比(bǐ)方的说明方法，同修辞格上的(de)比喻还有联想是一(yī)致的。

　　不同的是，比喻(yù)修辞(cí)有明(míng)喻、暗喻和(hé)借喻，而(ér)说明多用明喻和(hé)暗喻(yù)，借喻(yù)则不宜(yí)使用。

　　作用：把……比作……，生(shēng)动形象地说(shuō)第一次染发第一次染发对头发伤害大吗，三类人不适合染发对头发伤害大吗，三类人不适合染发明了说明对象(xiàng)的特(tè)点，使说明更通俗(sú)易懂。

　　例句：石拱(gǒng)桥的桥(qiáo)洞成弧形，就(jiù)像虹(hóng)。

　　——《中国(guó)石拱(gǒng)桥》（可以使要说(shuō)明的对象形(xíng)象生动(dòng)）

　　7、摹状(zhuàng)貌：

　　为了使被(bèi)说明对象更形(xíng)象、具体，可以(yǐ)进行(xíng)状貌(mào)摹写。

　　作用：描摹了……的……特点(diǎn)，生动形象详细具体地(dì)说明(míng)了……，使被(bèi)说明对象更准确更详尽更生动。

　　例句：这些石(shí)刻石狮子，有的母(mǔ)子相抱(bào)，有(yǒu)的交头接(jiē)耳，有的像(xiàng)倾听(tīng)水声，有的像(xiàng)注视(shì)行(xíng)人，千态万状，惟(wéi)妙惟肖。

　　——《中(zhōng)国(guó)石拱桥》（使被说明更(gèng)具体(tǐ)，更形象）

　　8、下定义：

　　用(yòng)简明(míng)的语言、科(kē)学的术(shù)语对某一概念的本质特征作规定性的说明(míng)叫下定(dìng)义。

　　下定义能准确揭示事物的本(běn)质。

　　作(zuò)用：使人们在阅读(dú)时对抽(chōu)象的字词能(néng)够更加(jiā)明白、理解。

　　例句：统(tǒng)筹方(fāng)法，是(shì)一种安(ān)排工作进程的数学方法(fǎ)。

　　——《统筹方法》（能准确揭示事物的本质）

　　9、作诠释：

　　从一个侧面，在事物的(de)某一个特点做些(xiē)一(yī)般性的解(jiě)释(shì)。

　　作用：使(shǐ)读者在阅读时对抽象的字词(cí)能够更(gèng)加明(míng)白，更易(yì)理解。

　　例(lì)句(jù)：大拱的两肩(jiān)上，各有两(liǎng)个(gè)小拱(gǒng)。

　　这(zhè)个创造性的(de)设计(jì)，不但(dàn)节(jié)约(yuē)了石料(liào)，减轻了桥身的重(zhòng)量，而且在河水暴涨的时候(hòu)，还可以增加桥洞的过水量，减轻洪水对桥(qiáo)身的冲击。

　　同(tóng)时，拱上(shàng)加拱，桥身(shēn)也更(gèng)美观。

　　——《中国石拱桥》（使读者明(míng)白这个设(shè)计的(de)巧妙之处）

　　10、列(liè)图表(biǎo)：

　　为了把十(shí)分复杂的事物(wù)说清楚(chǔ)，就可(kě)以采用图(tú)表法，来弥(mí)补单用文字表达的缺欠，对某些事物解说更直接、了当。

　　作用：使人看(kàn)了一目(mù)了然。

第一次染发对头发伤害大吗，三类人不适合染发　　条理清(qīng)晰，直(zhí)接(jiē)地说明了说明(míng)对象的特点。

　　11、作假设：

　　作假(jiǎ)设是(shì)用假(jiǎ)设的想法表示出(chū)将(jiāng)来会出现(xiàn)的情况。

　　作用：用假设的环境来预设将来可(kě)能要出现的状况。

　　例(lì)句：我们只有一个地球，如(rú)果它被破坏(huài)了(le)，我们(men)别无去处。

　　——《只有一(yī)个地球》

说明方法(fǎ)有哪些及(jí)作用(yòng)答(dá)题(tí)格式

　　说明方法(fǎ)及其作用(yòng)答题格(gé)式如下：

　　1、举例(lì)子 ：具体真切地说明(míng)了事物的××特点。

　　2、分类(lèi)别：条理清楚地说明了事物的××特点。

　　对事(shì)物的(de)特征(zhēng)（或事(shì)理）分门别类(lèi)加以说明,使(shǐ)说明(míng)更有条理性。

　　3、汪宽打比方：生动形象地说明该(gāi)事物(wù)的××特点,增强了文章的趣(qù)味性(xìng)。

　　4、列(liè)数字：具体而(ér)准确地说明该(gāi)事物(wù)的(de)××特点.使说明(míng)更有(yǒu)说服(fú)力。

　　5、作比较(jiào)：突(tū)出强调了被说明(míng)对象的(de)××特点（地(dì)位、影响(xiǎng)等）。

　　6、下(xià)定义(yì)：用(yòng)简(jiǎn)明科学的(de)语言对说明的对象(xiàng)（或科(kē)学事理）加以(yǐ)揭示,从而更科(kē)学、早陵做更本质、更概(gài)括地揭示事(shì)物的特征（或事理）。

　　7、列(liè)图表：直观形象地说明了事(shì)物(wù)的××特点。

　　8、引用法：用引用的(de)方(fāng)法说明事(shì)物的特征,增强说(shuō)服(fú)力,如引用古诗文、谚语、俗话.引用(yòng)说(shuō)明在文(wén)章开头,还起(qǐ)到引出说明对象的作用(yòng)。

　　9、摹状貌：对事(shì)物的特(tè)征（或(huò)事理）加(jiā)以(yǐ)形(xíng)象化(huà)的描(miáo)摹(mó),使说明更具体生动形象。

　　10、作诠释：对事(shì)物(wù)的特征（或(huò)事理(lǐ)）加以具体(tǐ)的解释说(shuō)明,使说明更通俗易懂(dǒng)。

　　11、引(yǐn)用说明：引用说明有以下几种形(xíng)式—陆衡—A、引用具体的事例；（作用同举例子） B、引用具体的数据(jù)；（作用同列数字(zì)）C、引用名言、格言、谚语；作(zuò)用是使说(shuō)明更有(yǒu)说服力.D、引(yǐn)用(yòng)神话传说、新闻报道、谜语(yǔ)、轶事趣闻等.作(zuò)用是增(zēng)强说明的(de)趣味(wèi)性(xìng).（引用说明在文章开头,还起到引出说明对(duì)象的作(zuò)用(yòng)）。

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