校园暴力(lì)的主要(yào)表(biǎo)现是(shì)嗤笑的意思什(shén)么意(yì)思，校园暴力表现在哪几个方面是校园欺(qī)凌不一定在校园内发生，放学后同学(xué)间的欺负行为也算(suàn)在内的。

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校园暴(bào)力的主要表现(xiàn)是(shì)什么意思，校园暴力表(biǎo)现在(zài)哪几个方面

　　其主要(yào)表(biǎo)现是(shì)身体强壮的学生(shēng)欺负弱小的(de)学生，令其在(zài)心(xīn)灵及肉体上感到痛苦。

　　校园(yuán)欺凌(líng)通(tōng)常都是重复发生，而(ér)不是单一(yī)的偶(ǒu)发事件(jiàn)。

　　有时(shí)是(shì)一(yī)人欺负一人；

　　有时集体欺负一人。

　　通常欺凌者(zhě)不觉(jué)得自己有错，而(ér)且受(shòu)害者怕事，默默承(chéng)受而不敢反抗和告发欺凌(líng)者。

　　因此(cǐ)，恶性循环(huán)导(dǎo)致受害(hài)者(zhě)的身心深受煎熬。

　　校(xiào)园欺(qī)凌的形式：

　　1、肢(zhī)体欺凌

　　推撞、拳打脚踢，扇打以及抢夺财物等，是(shì)容(róng)易察觉欺凌形(xíng)式。

　　2、言语欺(qī)凌

　　当众嘲笑、辱骂以及替别人取(qǔ)侮(wǔ)辱(rǔ)性绰号等，是不容(róng)易(yì)察觉的(de)欺凌形(xíng)式。

　　3、社交欺凌

　　孤立、杯葛(gé)以及令其身边没有朋(péng)友等，是不容易察觉的欺凌形式。

　　4、网络欺凌

　　在网络发表对(duì)受害者(zhě)不(bù)利的网络言论、曝(pù)光隐私以(yǐ)及(jí)对受(shòu)害者的照片进(jìn)行恶搞(gǎo)等，是(shì)容易察觉欺凌形式。

　　扩展资料：

　　相关(guān)治理方案：

　　1、北京(jīng)解(jiě)决校(xiào)园(yuán)欺凌

　　2018年7月5日(rì)北京为解决校园欺凌，教(jiào)育部首先发布(bù)北京市中(zhōng)小学(xué)欺(qī)凌治理方案(àn)公布：发(fā)生校(xiào)园欺凌须限时上报。

　　在教育(yù)部等(děng)部门发布(bù)的(de)《加强(qiáng)中(zhōng)小学(xué)生(shēng)欺(qī)凌综合治理方案》中(zhōng)要求，学校(xiào)在启动调(diào)查处理(lǐ)程(chéng)序10日内须完成调(diào)查(chá)，而在此次北京(jīng)市各(gè)区公布的实施方案(àn)中，除了对调查时间有要求(qiú)外，对于事件的(de)及时上报也做出了严格的(de)时间要求。

　　2、10分钟内须向上级部门口头汇(huì)报

　　例如北京(jīng)市东城区在(zài)实施(shī)方案(àn)中明确(què)提出，如发生(shēng)欺凌事件，各校要在(zài)10分钟内向上级单位进行口头汇报(bào)，2小时内(nèi)递交详细文字材料并随(suí)时汇报工(gōng)作进展。

　　3、情节严重学(xué)校直接(jiē)与司法部门对接

　　与东城(chéng)区类似，海淀(diàn)区除了要(yào)求30分钟内口头(tóu)上(shàng)报区教委(wěi)外，对于情节(jié)较为严重的，还要求学校(xiào)要与属地派出所、司法(fǎ)等部门(mén)进行对接。

校园暴力(lì)的表现有哪些

　　校园暴力的表现(xiàn)具体如下：

　　1、叫(jiào)受害者侮(wǔ)辱(rǔ)性绰号(hào)；指责受(shòu)害者无(wú)用(yòng)。

　　粗言秽语、喝(hē)骂；

　　2、对受害者的(de)重复(fù)的物(wù)理攻击，身(shēn)体或(huò)物件。

　　拳打脚踢、掌-掴拍打(dǎ)、推撞绊倒、拉扯(chě)头发；

　　3、干涉受害者的个人财(cái)产(chǎn)、教科书、衣(yī)裳等(děng)，损(sǔn)坏，冲没或通过他们嘲笑受害(hài)者；

　　4、欺凌者明(míng)显地比(bǐ)受害者强，而欺凌(líng)是在受害者未能保护自己的情(qíng)况下发(fā)生；

　　5、传漏租播关于(yú)受害者(zhě)的消(xiāo)极谣言和闲(xián)话；

　　6、恐吓、威(wēi)迫受(shòu)害者(zhě)做(zuò)他或她不想要(yào)做的(de)散搜纳，威胁受(shòu)害者跟随命令；

　　7、让(ràng)受害者遭(zāo)遇麻烦，或令受(shòu)害(hài)者招(zhāo)致(zhì)处(chù)分(fēn)；

　　8、中伤、讥讽、贬抑(yì)评(píng)论(lùn)受害(hài)者(zhě)的体貌、性取向、宗教、种族、收入(rù)水平、国籍、家人或(huò)其他；

　　9、孤立、排(pái)挤受害者；

　　10、敲诈：强(qiáng)索金钱或物品；

　　11、画侮辱画；

　　12、网(wǎ嗤笑的意思ng)上(shàng)欺凌(líng)，即在(zài)网志或(huò)论坛(tán)上发表(biǎo)具有(yǒu)人身攻击成份(fèn)的言(yán)论(lùn)。

　　【法律依据】：

　　《中华人民共和国(guó)民法(fǎ)典(diǎn)》第一千二(èr)百条

　　限制(zhì)民事行为能力人(rén)在学校(xiào)或者其(qí)他教育机构学习(xí)、生活(huó)期间受(shòu)到(dào)人(rén)身(shēn)损害，学校或(huò)者其他教(jiào)育机(jī)构未尽到教育、管理职(zhí)责的，应当承担侵权责(zé)任。

　　第一千(qiān)二百零(líng)一条

　　无(wú)民事(shì)行为(wèi)能力人或(huò)者限制民事行(xíng)为能力人在幼儿园、学校或者(zhě)其他教育机构学习(xí)、生活(huó)期间，受(shòu)到幼儿园、学校或者其他教育机(jī)构(gòu)以(yǐ)外的第三人人身损害的，由第三人承担(dān)侵权责任；幼儿(ér)园、学校或者其他教(jiào)育(yù)机构(gòu)未(wèi)尽到管理职责的，承(chéng)担相(xiāng)应的补充责任。

　　幼儿园、学(xué)校或者(zhě)其他教育机构(gòu)承担补(bǔ)充责任后，可以向第(dì)三人追偿。

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