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高考小说标(biāo)题的作用的答题模式，小说标题的(de)作用(yòng)的答题(tí)模式和(hé)例题

　　小说(shuō)标题的作用：情节上，点明中心事件(jiàn)或(huò)关键人、物，成为全(quán)文的(de)线索；

　　人(rén)物上，突出人物形象或品(pǐn)质；

　　主题上，揭示(暗示)主旨；

　　表达上，比喻象征的运用，形象(xiàng)而又(yòu)有生(shēng)动(dòng)，吸引读者的阅读兴趣。

　　文章情节即围绕这一(yī)线索(suǒ)展开(kāi)，使文章结构完(wán)整(zhěng)严(yán)谨。

　　文章的写作线索大致可(kě)分为六(liù)大类：人、事、物(wù)、时、空、情。

　　和(hé)题目相关的主要有两挂号信几天能到，一般什么情况会用挂号信类：物、情。

　　奠定感情基调、寄托作者情感。

　　物：以(yǐ)某物为(wèi)线(xiàn)索。

　　情：以谁(shuí)对谁的什么之情为线索。

　　判(pàn)定标(biāo)准(zhǔn)：标题中出(chū)现具体事物、或具体情感，就答(dá)这一点。

　　1、点明了本文的写(xiě)作线(xiàn)索。

　　2、指出线索(suǒ)是什么：以什么为(wèi)线(xiàn)索。

　　3、指出(chū)线索(suǒ)带来的结构作用：贯穿全(quán)文，使文章结构完整。

小说标题的作用的答题(tí)模式是什么?

　　小(xiǎo)说标(biāo)题作用(yòng)答题格式：

　　（1）先看标(biāo)题(tí)的表层义：（词语(yǔ)的含义(yì)，概(gài)括内容(róng)，点明对象）。

　　（2）再思考深(shēn)层含(hán)义：（引申义、比喻义、象征义）；人物与人物的(de)关系（表(biǎo)明(míng)人物性格(gé)、表明作者的情(qíng)感(gǎn)与(yǔ)态度）；主(zhǔ)旨与主旨的关系（点明、揭示）。

　　标(biāo)题(tí)的作用的答题格式(shì)：

　　1、分析禅卜(bo)旁标(biāo)题字词。

　　就是从理解(jiě)文(wén)章标题关键词的本义(yì)，字面义入(rù)手，联系文章内(nèi)容(róng)，得出(chū)标题的(de)深层含义或(huò)作用。

　　2、分析标(biāo)题(tí)修辞。

　　也就是从(cóng)理解(jiě)文章标题的(de)修辞手(shǒu)法入手，联系文(wén挂号信几天能到，一般什么情况会用挂号信)章的人(rén)物形象(xiàng)及隐含的情感来理解标题(tí)的(de)含义或作(zuò)用。

　　3、看内容主(zhǔ)旨。

　　从文章的写作内容，作者感情，主题(tí)思想入手，分析标题揭示的思想内容。

　　标题的常见作用：

　　1、概括文章的主要内(nèi)容(róng)。

　　2、作为文章线索（文章情节围绕这一线(xiàn)索展开）。

　　3、作(zuò)者感情的出(chū)发点(diǎn)。

　　4、具(jù)有象征意(yì)义。

　　5、语(yǔ)带双关(guān)弊枯。

　　6、是(shì)全文的“文眼”（提示文章(zhāng)中心）。

　　7、吸引读者兴趣(qù)。

　　表明写作对象；关联主(zhǔ)要情节；贯穿全文线索；透露情感主旨。

　　此外还有作(zuò)用(yòng)：寓意含蓄，引(yǐn)人(rén)深思；制贺橡造悬念，激发(fā)读者的阅读兴趣(qù)。

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