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错一个题就往阴里装一支笔

错一个题就往阴里装一支笔 写作手法比喻和比拟怎么区分的,比喻写作手法的作用

  写作手法比(bǐ)喻(yù)和比拟怎么区分的,比喻写作(zuò)手法(fǎ)的作(zuò)用(yòng)是比(bǐ)喻(yù)就是将彼物(wù)比此物,二者具(jù)有相似性的。

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写作手法比喻和比(bǐ)拟怎么区分的,比喻(yù)写作手(shǒu)法(fǎ)的作用(yòng)

  比喻就(jiù)是将彼物比此物,二者具有相(xiāng)似性。

  拟人就(jiù)是把(bǎ)事(shì)物(wù)人格化,将本来不具备(bèi)人错一个题就往阴里装一支笔动作和(hé)感情的事物变(biàn)成和人一样(yàng)具有动作和感情(qíng)的样子。

二者区(qū)别

  1.本体的表(biǎo)现形式不同。

  比喻(yù)的本体可出现可不出现(xiàn),比拟的(de)本体必须出现。

  2.喻体是具(jù)体的事物(wù),可(kě)以确(què)认。

  拟体不(bù)是(shì)具体事物,不能确认。

  3.修辞目的(de)不同(tóng)。

  比(bǐ)喻的目的偏重(zhòng)于(yú)帮(bāng)助读者认识或明(míng)白某种事物(wù)。

  比拟的目的侧重(zhòng)于抒(shū)发某种情感,使读者受到感染,进而产(chǎn)生某种感情。

比喻与拟人例子

  比喻

  就是将彼物比此物(wù),二者(zhě)具有相似性。

  例如:天(tiān)上的(de)白云像(xiàng)棉花。

  很显然,这个例子(zi)是比喻(yù)句,因为这个句子有本体“白云”、喻体“棉花”和比(bǐ)喻词(cí)“像”。

  通过例子(zi),可以知道(dào)判(pàn)断一个(gè)句子(zi)是不是比喻句,不(bù)是(shì)出(chū)现“好像”“好似”“仿佛”“像”等词语就是比(bǐ)喻句了,而是要有(yǒu)本体、喻体。

  拟人

  就是把事(shì)物人格化,将本(běn)来不具备(bèi)人动作(zuò)和感(gǎn)情的(de)事(shì)物变成和人一样具有动(dòng)作(zuò)和感情的样子(zi)。

  拟人(rén)就是(shì)把物当人(rén)写(xiě),赋(fù)予物以人的动作行为或思(sī)想(xiǎng)情(qíng)感。

  如:小草偷(tōu)偷地从(cóng)土(tǔ)里钻出来(lái),嫩(nèn)嫩的,绿绿的。

  这个(gè)句子就是(shì)采用拟人(rén)的(de)修辞(cí)手法,一个“钻”更(gèng)加形(xíng)象生动(dòng)地展现了小草(cǎo)旺(wàng)盛的生错一个题就往阴里装一支笔命力。

常见写(xiě)作手(shǒu)法

  夸张、对(duì)比、比喻、拟人、悬(xuán)念(niàn)、照应、联想、想象、抑扬(yáng)结合、点(diǎn)面(miàn)结(jié)合、动(dòng)静(jìng)结合、叙(xù)议结合(hé)、情景交融、衬(chèn)托(tuō)对比、伏(fú)笔照(zhào)应(yīng)、托物(wù)言志(zhì)、白描细描、铺垫悬念、正面侧(cè)面比(bǐ)喻象征、借古讽今、卒章显志、承(chéng)上(shàng)启(qǐ)下、开门见山、烘托、渲染、动静(jìng)相衬、虚实相生、实写与虚写、托物寓(yù)意(yì)、咏(yǒng)物抒情等。

作文中(zhōng)常见的比(bǐ)喻和比拟(nǐ)修辞手法的区别

    导语:比喻和比拟,都是加强(qiáng)语言(yán)形象性的(de)修辞(cí)手段,但它(tā)们(men)是两种不同的修辞方式。

  下(xià)面是我整理的(de)作文(wén)中常见的比喻和比拟修辞手法的区别的相(xiāng)关内容,欢迎阅(yuè)读。

  

     比(bǐ)拟是物的人(rén)化或人的物化或把甲物拟作(zuò)乙物,具有思想的跳跃性,能使读者展开想象的(de)翅膀,捕捉它(tā)的意(yì)境,体味它的深意(yì)。

  

     比(bǐ)拟(nǐ)分(fēn)为拟人和(hé)拟物(wù)。

  

     比拟离不开联想和想象。

  

     比拟(nǐ)是根据(jù)本体事物和拟(nǐ)作事物之(zhī)间的可拟性,借助联想(xiǎng)和想象而形成(chéng)的辞格,因此联想是通向比拟的桥梁,想象是(shì)比拟的翅膀。

  

     比拟具(jù)有很强的(de)感情色彩(cǎi),是作者用自己自然(rán错一个题就往阴里装一支笔)流露的强烈感情去感染读者(zhě)的一种(zhǒng)辞格。

  

     比拟(nǐ)句:就(jiù)是(shì)借助丰(fēng)富(fù)灶凯的想像,把(bǎ)物当成人(rén)来写,或把人当成物来写,或把甲物当成乙物来写。

  

     比喻:比喻 就(jiù)是打比方,是用本质不同(tóng)而又有相似点的事物描绘(huì)事(shì)物或说明(míng)道理的辞格。

  

     拟(nǐ)人:把事(shì)物人格化,把(bǎ)本来(lái)不具备人的一些动作和感(gǎn)情(qíng)的事物(wù)变成和(hé)人(rén)一样(yàng)的(de)。

  

     拟人就包(bāo)括在比拟之中。

  

     比喻与比拟的性质不同、作用不同.比喻(yù)是用与本体事物(wù)有(yǒu)相似点的另一事(shì)物作比也就是打(dǎ)比(bǐ)方;一定得有相似点,通过相(xiāng)衡(héng)辩袜似点使本(běn)体同(tóng)喻体联系(xì)起来,唤起(qǐ)人们的联想,使人更(gèng)具(jù)体地惑(huò)知(zhī)事(shì)物(wù)。

  比(bǐ)拟(nǐ)即(jí)模拟,它是(shì)用乙(yǐ)事物具有(yǒu)的(de)特性(xìng)(包括称渭、动作(zuò)、行(xíng)为(wèi)等(děng))写甲事物,或者说是把乙(yǐ)事物的特性强加于甲事物。

  乙事物(wù)般是(shì)有生命力的,能活(huó)动,有感情(qíng)的;它比甲事物具体实在,于(yú)是本来较抽(chōu)象、不太实在的事物变得具体实在了(le),当(dāng)然就增添了语言(yán)的生动性。

  

     总结:由咐激(jī)此(cǐ)可见,比喻强(qiáng)调(diào)的是甲(jiǎ)乙两物(wù)的相(xiāng)似性,而比拟却(què)是利用它们(men)之间的(de)不同(tóng)特性,使(shǐ)两(liǎng)体融为一(yī)体,这是区别比(bǐ)喻和比拟(nǐ)最重要的标志。

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