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  理(lǐ)科和工科的区别

  总的来说,理学研(yán)究的是科学,工学研究的(de)是技(jì)术;

  理学(xué)注重(zhòng)理论研究,工(gōng)学注重实际应用;

  理学培养的目标是科学家,工学(xué)的(de)培养(yǎng)目标(biāo)是工程师。

  典型的理学专业如数学(xué)、物(wù)理学、声(shēng)学、化学等;

  典型的工科专业如环境科学与工程(chéng)、电(diàn)子信息工(gōng)程、化学(xué)工程、土木工(gōng)程(chéng)、轻化(huà)工程(chéng)等(děng)。

扩展资(zī)料:

  工科(kē)(工(gōng)程学)是指(zhǐ)如材(cái)料(liào)科学、计算机、信息、电子、机(jī)械(xiè)、电气、建筑(zhù)、水利(lì)、汽(qì)车、仪器(qì)等研究应用技术和(hé)工(gōng)艺的(de)学(xué)问。

  工程(c福建省面积多少福建省面积多少万平方公里 福建省是南方吗万平方公里 福建省是南方吗héng)学或工学即“应(yīng)用科学和(hé)技术的原理,来解决问题”。

  工程师通过(guò)想象,判断和推理(lǐ),将科学、技(jì)术、数学和实践经验应用(yòng)到设(shè)计、制造、对(duì)象或程序(xù)的操作中。

福建省面积多少万平方公里 福建省是南方吗>  在学校中,将自然科学原理(lǐ)应用至工业、农业(yè)各个生产部门所形成(chéng)的诸多(duō)工程(chéng)学科也称(chēng)为工(gōng)科或工学。

  工科是应用(yòng)数学、物理学、化学等基(jī)础(chǔ)科(kē)学的原理,结合生产实践所积累(lèi)的技术经验而发展起来(lái)的学科。

  代(dài)表(biǎo)性的学(xué)科有土建类、水利类(lèi)、材料类(lèi)、电(diàn)工(gōng)类、电子信息类、热能核能(néng)类、仪器仪(yí)表类(lèi)、化(huà)工制(zhì)药类等等。

  工科的培养目标是在(zài)相(xiāng)应的工(gōng)程领域从事规划、勘探、设(shè)计、施(shī)工、原材料的选(xuǎn)择研(yán)究和管理等方面工作(zuò)的高级工程技(jì)术人才。

  主(zhǔ)要是(shì)要(yào)培养实际应用能力的工作人员。

  以上所述主要(yào)指传统工科,此外还有新型工科。

  新型工科是指为适应(yīng)高技术发展(zhǎn)的(de)需要而在有关理科(kē)基础上发展(zhǎn)起来(lái)的学科。

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