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小(xiǎo)说中反(fǎn)复的作用和表达效果，反复的作(zuò)用和(hé)表达(dá)效果答题格式

　　一、作用：

　　1、强(qiáng)调，增强语气或语势。

　　2、起到反复咏叹，表达作者强烈情感的作用。

　　3、使诗文的格式整齐有序，而又回(huí)环起伏，充满语言美。

　　二、表达(dá)效果(guǒ)：

　　1、渲染气氛，创设意境。

　　2、能突出景物的特征(zhēng)，使人如见其(qí)形(xíng)，突出形象性(xìng)。

　　反复的概念：

　　反复就(jiù)是(shì)根(gēn)据表达(dá)需(xū)要，有(yǒu)意让句子或词语(yǔ)重复出(chū)现的修辞(cí)方法，反复就是(shì)为了强调某种意思，突出(chū)某(mǒu)种情感(gǎn)，特意重复使用某些词200克等于多少毫升水，200克是多少ml水(cí)语、句子(zi)或者(zhě)段落(luò)等(děng)。

　　反复(fù)的(de)类(lèi)型(xín200克等于多少毫升水，200克是多少ml水g)：

　　1、词语反复：

　　为(wèi)凸显(xiǎn)某(mǒu)种感情或(huò)某(mǒu)种行(xíng)为(wèi)，连续两次以上使用(yòng)同一词(cí)语，达(dá)到强调的(de)目的。

　　例句(jù)：沉默呵(hē)，沉(chén)默呵！不在沉(chén)默中爆(bào)发，就在沉默中灭亡。

　　——鲁(lǔ)迅《记念刘和(hé)珍君》

　　简析(xī)：鲁迅先生在这(zhè)里多(duō)次使用(yòng)“沉默(mò)”一词，表(biǎo)达自(zì)己(jǐ)对(duì)政(zhèng)府(fǔ)的(de)愤怒(nù)和(hé)对民众(zhòng)觉(jué)醒的期盼之情。

　　2、词组或句子反复：

　　有时为(wèi)了(le)表达内容(róng)或结构(gòu)安排的需要，要(yào)连(lián)续(xù)两次以(yǐ)上使用同一个词组或句子。

　　例句：大山(shān)原(yuán)来是这样的！月亮原来是这样(yàng)的！核桃树原来是这样的！香雪走着，就(jiù)像第一次认出养育她成人的山(shān)谷(gǔ)。

　　——铁凝《哦，香雪》

　　简析：这里连(lián)续三次(cì)反复使用(yòng)“原来是这样的”，表明(míng)了香雪此时(shí)的(de)快乐心情。

　　3、语段反复：

　　此类型在诗歌(gē)和小说(shuō)中最为(wèi)常见。

　　例句：鲁迅在小说《祝福(fú)》中，不惜笔墨，连续两次重复以“我真傻，真(zhēn)的”开(kāi)头的一大段。

　　简(jiǎn)析：通(tōng)过反复的(de)强调，一方面表达祥林嫂丧夫失子(zi)后的痛苦心情，同时也(yě)反映鲁(lǔ)镇上(shàng)的人们(men)对她的(de)冷漠，有力地批判了摧残中国劳动妇(fù)女的(de)封建(jiàn)礼教(jiào)。

反复的作用(yòng)答题格式

　　反复:突出思想(xiǎng),强调(diào)情感;承上启下，层次(cì)清晰;多(duō)次强调，增强感染力。

　　加强语气。

　　借代:以(yǐ)简代(dài)繁，以实(shí)代(dài)虚，以奇代(dài)凡。

　　答题格式:强调，加(jiā)强语气等;

　　其他修辞手法及(jí)答题(tí)格式(shì):

　　比喻:化平淡为(wèi)生动，化深奥为浅显(xiǎn)，化(huà)抽(chōu)象(xiàng)为具体。

　　答题格式:生(shēng)动形(xíng)象地写(xiě)出了+对象+特性(xìng)。

　　生动形象地表现出了……，表(biǎo)达了……情感。

　　拟人:化物(wù)为人(rén)，拉近距离,亲切自然:便于对(duì)话,交流情(qíng)感(gǎn)。

　　答题格式(shì):生动形象地写出了+对(duì)象(xiàng)+特(tè)性。

　　生动形象地表现出(chū)了.……，表达了……情感。

　　排比:内容集敏(mǐn)升中，增强气势;叙事透辟，条(tiáo)分缕析;语(yǔ)气(qì)强劲(jìn),抒(shū)情强(qiáng)烈。

　　答题(tí)格式:强调了+对(duì)象+特性(xìng)

　　表现了.……，抒发了……，增强了(le)语(yǔ)势，加强了感情。

　　夸张:烘托气氛(fēn)，增强感(gǎn)染力，增强(qiáng)联想;创(chuàng)造(zào)气(qì)氛，揭(jiē)示本(běn)质，给人(rén)以(yǐ)启示。

　　反问(wèn):加强语气，增强语势，表达了(le)(的情(qíng)感)，使(shǐ)文(wén)章(zhāng)有起伏。

　　答题格(gé)式:强调(diào)，加强语气等;

　　设(shè)问:自问自答，引起(qǐ)读者颤拿颂茄郑的注意(yì)和(hé)思考，使文(wén)章(zhāng)有起伏。

　　答题格式:强调，加(jiā)强语气等;

　　对比:使所表现(xiàn)的事物特(tè)征或所阐述的道理观点更鲜明、更突出。

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