小小心意,不成敬意请笑纳，小小心意不成敬意是什么意思-橘子百科-橘子都知道

小小心意,不成敬意请笑纳，小小心意不成敬意是什么意思怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样(yàng)学好护理学基础(chǔ)，怎(zěn)样学好护理学导论这门课程是医学(xué)基础课(kè)基(jī)础课(kè)的两年学习中，最(zuì)重(zhòng)要的几门(mén)科(kē)目是(shì)解(jiě)剖、生(shēng)理、生(shēng)化(huà)、病理以(yǐ)及药理，也是(shì)最难的几门，更是考试“挂科”人数最多的(de)几(jǐ)门(mén)，所以一(yī)定(dìng)要重点攻(gōng)克对于(yú)解剖的学习(xí)，除(chú)了背(bèi)书以外，还要强调(diào)实习(xí)课，护理专业的解剖实习限(xiàn)于认读标(biāo)本上好解(jiě)剖实(shí)习课，不仅仅是(shì)为(wèi)了实习考试，而且(qiě)也能极有(yǒu)效帮助理解书(shū)本上的知识，一旦建立(lì)了(le)实物的概念，再去理解一(yī)些结(jié)构和功能，就(jiù)变得容易了许多的。

　　关于(yú)怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这(zhè)门(mén)课程以(yǐ)及怎样学(xué)好护(hù)理(lǐ)学基础，怎(zěn)样(yàng)学好护理学导论，怎样学好护理学(xué)导(dǎo)论(lùn)这门课程，怎样(yàng)学好(hǎo)护理学专(zhuān)业(yè)，怎样学好护理学基础(chǔ)300字等问(wèn)题，小编(biān)将(jiāng)为(wèi)你(nǐ)整理以下知识：

怎样学好护理学基础(chǔ)，怎样学(xué)好(hǎo)护理(lǐ)学导论这门课程

　　医学基础课

　　基础(chǔ)课的两年学习中，最重(zhòng)要的几门科目是解剖、生(shēng)理、生(shēng)化、病理以及药理，也是最难的几门，更是考(kǎo)试“挂科(kē)”人数最多的几(jǐ)门，所以一定要(yào)重点攻克

　　对于解剖的学习(xí)，除了(le)背书以外(wài)，还要强(qiáng)调实习课(kè)，护(hù)理专(zhuān)业的解(jiě)剖(pōu)实习限(xiàn)于(yú)认读标本

　　上好解剖(pōu)实习课(kè)，不仅仅(jǐn)是为了实习(xí)考试(shì)，而且也(yě)能极有(yǒu)效帮助理解书本(běn)上的知识，一旦建立了实物的概(gài)念，再去理解一些(xiē)结构(gòu)和功能(néng)，就(jiù)变得容(róng)易了许多。

　　如果说解(jiě)剖课是学习健康(kāng)状态时的人体(tǐ)结构(gòu)，那么(me)病理(lǐ)课就是学习疾(jí)病状(zhuàng)态时的人(rén)体结构(gòu)了，这两门课是相辅(fǔ)相成的，学好了常态，也(yě)就很容易(yì)分辨什(shén)么是病态，认(rèn)识了病态，更加深了对常态的理(lǐ)解。

　　病理课的学习(xí)跟解剖课大同小(xiǎo)异，也要背很(hěn)多拗口的名(míng)词(cí)，理解(jiě)很多(duō)疾病的表现，认(rèn)很多疾病(bìng)状态的器官，要(yào)多记多看多动手

　　生理课主(zhǔ)要是(shì)解释一(yī)些人体的机(jī)能。

如(rú)何学好护理专业？

　　 ⑴ 怎么学好护理专(zhuān)业

　　 1、基础课的两年学(xué)习中，最(zuì)重要的几门科目是(shì)解(jiě)剖、生理、生化、病(bìng)理以(yǐ)及药理(lǐ)，也是最难的(de)几门，更(gèng)是考试“挂科”人数最多的几(jǐ)门，所(suǒ)以一定(dìng)要重(zhòng)点攻克

　　 2、对于(yú)解(jiě)剖的学(xué)习，除了背(bèi)书以(yǐ)外，还(hái)要强(qiáng)调实习课，护理专业的解剖实习限(xiàn)于(yú)认读标本

　　 3、上(shàng)好解(jiě)剖实习课，不(bù)仅(jǐn)仅是为了实习考试，而且也能极有效帮助理解(jiě)书本上的(de)知识(shí)，一旦建立了(le)实物(wù)的概(gài)念，再去(qù)理解一些结构(gòu)和功能(néng)，就(jiù)变得(dé)容易了许多。

　　 4、如果说解剖课是学习健康状(zhuàng)态时的人体结构，那么病(bìng)理课就是学习疾病状态时的(de)人体结构了，这两门课是相辅(fǔ)相成的，学好了(le)常态，也就很容易分辨(biàn)什么是(shì)病态，认(rèn)识了病态，更(gèng)加深(shēn)了对常态的理解。

　　 5、病理课的学习跟解(jiě)剖课(kè)大同小异，也要(yào)背很多拗口的名词，理解很(hěn)多疾病的表现，认很多疾病状态的器官，要多记多(duō)看多动手

　　 6、生理课主(zhǔ)要是解释一些人(rén)体的(de)机(jī)能。

　　 ⑵ 怎样(yàng)更好(hǎo)的自学护理(lǐ)专业

　　您好，您可以(yǐ)报名参加(jiā)成年人自考，选择(zé)护理专业即可。

　　希(xī)望可以(yǐ)帮到你(nǐ)

　　 ⑶ 学习护理好吗

　　我觉得现在学习护理专(zhuān)业(yè)还是(shì)挺不(bù)错的呀，未来的就业前景也是相当的广阔，要知道(dào)现在护理专业已(yǐ)经被(bèi)列(liè)为了(le)紧缺专业。

　　也就是说未来的很长一段时间，这个专(zhuān)业都会被重(zhòng)点扶持(chí)，现(xiàn)在(zài)我们国(guó)家的护(hù)士还(hái)是比较少(shǎo)的，数量是远(yuǎn)远不够的(de)。

　　特(tè)别是最近这几年来，又出现了很多(duō)特(tè)殊型的护理(lǐ)职业(yè)，比如(rú)说家庭护理，还有儿童护理等等。

　　所(suǒ)以(yǐ)说(shuō)护理(lǐ)专(zhuān)业毕业的大学本科生在(zài)很(hěn)多医(yī)院都是非(fēi)常抢手的(de)，未来肯定会成为一(yī)个(gè)香饽饽。

　　当然敏宽如果(guǒ)你(nǐ)准备去选择护理专(zhuān)业(yè)，那么你本身(shēn)必(bì)须要特别的热爱这个行(xíng)业(yè)，另(lìng)外就是(shì)你必须要是一个特别有(yǒu)爱心，非常有责任心(xīn)，平(píng)时也是比较细心(xīn)的(de)一个人。

　　在平时的生(shēng)活当(dāng)中大家一定要(yào)培(péi)养出严谨的作风和良(liáng)好的生活习(xí)惯才(cái)行(xíng)。

　　当(dāng)然了(le)，不管是哪一个(gè)专业，我们都必须要付出(chū)全(quán)部的精力，这样我们在这个专业(yè)上面才会学有所成。

　　 ⑷ 怎样学好(hǎo)护理专业(yè)

　　医学基础课。

　　基础课(kè)的困(kùn)腔两(liǎng)年学习中，最重要的几门科目(mù)是(shì)解剖(pōu)、生理、生化(huà)、病理以(yǐ)及药理，也是最难的几(jǐ)门，更是(shì)考试“挂科”人数最多的几门，所以一定要重点(diǎn)攻克。

　　对于解剖的(de)学习，除(chú)了背书以外，还要(yào)强调实习课，护理专业的解剖实习限于(yú)认(rèn)读(dú)标本。

　　上好解剖实习课(kè)，不仅仅是为了(le)实习(xí)考(kǎo)试(shì)，而(ér)且也能极有效帮(bāng)助理解书本上的知识，一旦建(jiàn)立了(le)实(shí)物的概念，再去理解一些结构和功能，就变得容易了(le)许多。

　　如果说(shuō)解剖课是学习(xí)健康状(zhuàng)态时的人体结构，那么病理课就(jiù)是学习疾病状(zhuàng)态时(shí)的人体(tǐ)结构了，这两门课(kè)是相辅相(xiāng)成(chéng)的，学好了常态(tài)，也就很容易分辨什么(me)是病(bìng)态，认识了病态，更加深了对(duì)常态的理解。

　　病理课的学习跟解剖(pōu)课大同(tóng)小异，也要背很多(duō)拗(ǎo)口(kǒu)的名(míng)词，理解(jiě)很多疾病(bìng)的表(biǎo)现，认很多疾病状态的器(qì)官，要多记多看多动手(shǒu)。

　　生理课(kè)主要是解释一些人体的(de)机能。

　　人(rén)体有(yǒu)很多微妙而(ér)又(yòu)神奇(qí)的功能(néng)，比如细胞的物质能量代谢，血液的循环，神经(jīng)的传导等等。

　　信手拈来，都那么的精巧(qiǎo)绝(jué)伦(lún)令人叹服。

　　不(bù)过叹服归叹(tàn)服(fú)，学起来依旧不(bù)容易(yì)。

　　因为所有的过程都是不可(kě)见的，只能凭想(xiǎng)象。

　　人体的机能相当(dāng)奇(qí)妙，很多机制尚未研究(jiū)清楚，只(zhǐ)能推断是怎(zěn)样的情形，或者就(jiù)一(yī)个(gè)现象存在好(hǎo)多种流行的解释(shì)，这无(wú)疑(yí)增加了学习的困(kùn)难。

　　生化是北医的头牌课程，以内容难、考(kǎo)试严闻名校内外。

　　生化主(zhǔ)要是介(jiè)绍人体内一些物质与能量的代谢过(guò)程，要记很(hěn)多极其(qí)复杂的化学(xué)符(fú)号。

　　完成一个(gè)反应桥尺亮通常会涉及十(shí)几二十种物质，还要记(jì)住(zhù)每一步发生的器官以及(jí)发(fā)生的条件，想(xiǎng)要记(jì)得(dé)准确(què)而且(qiě)完整非常困难。

　　可以自己编(biān)一(yī)些歌诀帮助记(jì)忆(yì)，比如在(zài)记忆(yì)人体八种必(bì)须氨基(jī)酸时，可以使(shǐ)用词头法(fǎ)，把八种氨基酸的(de)词头提出来(lái)组成一句相对容易记(jì)忆的话“一两(liǎng)色素本来(lái)淡些(xiē)”(异亮(liàng)氨酸、亮氨酸(suān)、色氨酸(suān)、苏氨(ān)酸、苯丙氨酸、赖氨酸(suān)、蛋氨酸、缬氨酸)，这样(yàng)便(biàn)轻(qīng)松把八种(zhǒng)不相关(guān)又难记的名(míng)词(cí)整合到了一起，记得(dé)牢也(yě)记得(dé)准。

　　最后(hòu)一门，药理，这(zhè)门(mén)课(kè)程(chéng)也是让人头疼的一(yī)门。

　　因为药物的名字都是外(wài)文(wén)翻译的(de)，只(zhǐ)是些无意义生僻字的堆(duī)积，又长又难，不容易背，还容易(yì)搞混。

　　但这(zhè)门课的(de)内(nèi)容非常系统而有条(tiáo)理，没有琐碎的知识点。

　　以药物的不(bù)良(liáng)反应为例，总论中指出，不良反(fǎn)应包括副(fù)作用(yòng)、毒性作用、过敏反应等，是(shì)指(zhǐ)“与用药目的无关，而对人体产生不(bù)利甚至有害的反应”。

　　在各论中，每一类乃(nǎi)至(zhì)每一种药物都有(yǒu)其不良反应。

　　如β受体阻滞(zhì)剂具有抑(yì)制心脏、减慢(màn)心率、减(jiǎn)慢传(chuán)导的作用。

　　这些作用如(rú)果符合治疗目的，就是治疗作用(yòng)；如果不(bù)符(fú)合用药目的(de)，就成了对用药者不利(lì)的不良反(fǎn)应(yīng)。

　　护(hù)理学专业课。

　　进入护理学(xué)院以后，我们会学到中(zhōng)医、礼仪、伦(lún)理(lǐ)、美容整形等(děng)等(děng)有趣(qù)且实用的课程。

　　比如中医就会学到(dào)很多养生的(de)理(lǐ)念(niàn)、经络穴位、 *** 手法、针灸、简单的(de)中药(yào)配方(fāng)等等，这(zhè)些内容不仅仅可(kě)以在临床传授给患者(zhě)，对自己而言也是受用终生的。

　　比如感冒鼻塞时，按压鼻翼两侧的迎风穴，将有(yǒu)效缓解(jiě)鼻塞(sāi)的(de)症状；痛经的时(shí)候，按压或针刺虎口处的合谷穴，也能很快缓解(jiě)疼痛。

　　这些知识非常实用，我们平时身体(tǐ)有些许(xǔ)不适(shì)的时(shí)候，也可以实地操作(zuò)一下，简单且有效。

　　而礼仪课则会(huì)介绍经典的商(shāng)务礼(lǐ)仪，如何得(dé)体地待人接物，站(zhàn)立(lì)坐走的(de)姿势(shì)，还(hái)有整饰仪容仪(yí)表等等，课程(chéng)不(bù)仅限于课堂讲授(shòu)，还(hái)包(bāo)括(kuò)大量的实习课。

　　同学们分(fēn)小组(zǔ)练习或者角(jiǎo)色扮(bàn)演。

　　比如推药车行走时需要上身挺直(zhí)，抬(tái)头挺胸，收腹，两臂与(yǔ)肩同(tóng)宽，放在药车推杆(gān)两侧，脚尖在正前方直线行走，步幅小而均匀，步速(sù)稍快。

　　遇到难缠的(de)病人时，首先应该冷(lěng)静，态度礼貌(mào)地向(xiàng)患者清晰的(de)解释。

　　如(rú)果不能解决，及时找领(lǐng)导处(chù)理，原则是不能跟病人争(zhēng)吵。

　　这里找(zhǎo)领(lǐng)导(dǎo)处理，其实不是推卸责任，而是(shì)一(yī)个技巧，首先留出一段时(shí)间让患者情(qíng)绪冷静(jìng)下来；其次领(lǐng)导出(chū)面(miàn)会使(shǐ)得患者有被(bèi)重视的感觉，也会重(zhòng)新审(shěn)视自(zì)己的(de)行(xíng)为，从解决(jué)问题(tí)的目(mù)的(de)出发，更好的缓(huǎn)解矛盾(dùn)。

　　这(zhè)些课程实践性(xìng)强而(ér)且都非常的(de)有趣，从来不会有人逃课，期(qī)末考(kǎo)试也不为难大家，都能轻松(sōng)通过，所以(yǐ)是大(dà)学(xué)期间难得的让同学(xué)满意(yì)的优质课程。

　　除了上面提到的相对(duì)轻松的(de)课(kè)程外，护理学院开设的重头(tóu)课(kè)，护理学基础、内(nèi)科、外(wài)科、儿科(kē)、妇科(kē)护理学其实是跟医学基础课一样的，让人丝毫也不敢怠慢。

　　护理学基础是一门理论联系实(shí)际(jì)的课(kè)程。

　　从入院时如何接待病人，如何填写各种表单(dān)，如何写护理(lǐ)病(bìng)历，以及(jí)患(huàn)者住院期间可能(néng)会实施的各种(zhǒng)护理操作：急救(jiù)护理、输(shū)血与输液、铺床、鼻饲、口护等等(děng)。

　　对(duì)于刚入院的患者就涉(shè)及到如何(hé)与患(huàn)者沟通，建立良(liáng)好的(de)护患关系，沟(gōu)通的过程中35%属(shǔ)于语言沟(gōu)通，65%属于非语言性沟通，可见语言沟通对于信息(xī)传达(dá)的(de)作(zuò)用并没有我们想象(xiàng)中那么(me)大。

　　非(fēi)言语性沟通包括肢体(tǐ)语言、表(biǎo)情、声调、语速等等。

　　像触摸就是一种(zhǒng)非常好(hǎo)的关(guān)怀方(fāng)式，当患(huàn)者身(shēn)体、心理痛苦的时(shí)候(hòu)，适当(dāng)拍拍肩膀，握(wò)握她的(de)手(shǒu)，会起到意想不到的(de)效果(guǒ)。

　　此外如何建立良好的护患关(guān)系，建立怎样(yàng)的护患关系，这其中也(yě)有技巧。

　　并不(bù)是(shì)说替患(huàn)者准备好一切，尽量满足患者的要求，就能称之为优秀的护理人员。

　　在患(huàn)者(zhě)完全(quán)不能自理的时候(hòu)，确实应(yīng)该尽量提供帮助，但只(zhǐ)要(yào)患者还具(jù)备一定(dìng)的自(zì)理能力，就应该充分调(diào)动其积极性，锻炼他的能力，挖掘(jué)他的(de)潜力，不能养成依(yī)赖别人的习惯。

　　护理的(de)主要目的是让(ràng)患者摆脱(tuō)护理、回归社会、提高生活质量。

　　内外(wài)妇儿护(hù)理学(xué)，这四(sì)门课程都会有每周一次临床见习(xí)的机会(huì)，大致内容是上午在病房参(cān)观学习(xí)，看看医生护士的(de)工(gōng)作(zuò)流程、病(bìng)房环境(jìng)，以及(jí)各(gè)种疾病(bìng)的临床表(biǎo)现，对特(tè)别典(diǎn)型或(huò)者罕见(jiàn)的病例要主(zhǔ)动与病人交流，同时完成(chéng)一份护理病历；下午(wǔ)要聚在(zài)一(yī)起讨论上午问诊过(guò)的病例(lì)，提出恰当的护(hù)理计划与(yǔ)护理措施。

　　护理学(xué)的(de)内容也是很实用的。

　　比(bǐ)如(rú)说外科护理学，主要(yào)是介绍手(shǒu)术及外伤患者(zhě)的护理。

　　手术(shù)患者的护理包括术前护理、术后护理、出(chū)院指(zhǐ)导等三个部分，像一般手术病(bìng)人术后通常(cháng)会(huì)出现的(de)症状有(yǒu)疼痛、发热、恶心呕吐、腹(fù)胀、呃逆、尿潴留等(děng)等。

　　疼痛不仅痛(tòng)苦而且会(huì)影响各器官的生理功能，而且个体差(chà)异很大(dà)，每个(gè)人对疼痛的耐受都不一样(yàng)，因此护(hù)理人员不能(néng)根据(jù)其他患者的(de)经验来判断(duàn)另一个患者的疼痛程(chéng)度(dù)，而要(yào)根据患者主述的感觉以及表现(xiàn)出来的表情、活动、睡眠、饮食等等情况，综合(hé)评估(gū)患者的疼痛级别(bié)，合(hé)理给予(yǔ)药(yào)物止(zhǐ)痛(tòng)。

　　术后患者(zhě)家属(shǔ)比(bǐ)较关心的问(wèn)题是，如何饮食，如(rú)何活动。

　　基(jī)本的(de)原则就是，非消化道手术患(huàn)者，腰(yāo)麻后6小时(shí)左右，如无其他不(bù)适可以(yǐ)开始进(jìn)食；消化(huà)道手术患者，术后48-72小(xiǎo)时禁食(shí)，之后视病人情况逐(zhú)渐(jiàn)恢复(fù)饮食，而且要注意不要进食糖、奶、豆制品等(děng)易产(chǎn)气的食物，以免影(yǐng)响伤口(kǒu)愈合。

　　对与(yǔ)非制动患者的术后运(yùn)动是鼓励早期下(xià)床(chuáng)活动的，视(shì)患(huàn)者病情轻(qīng)重(zhòng)以及耐(nài)受程度(dù)循序渐进(jìn)，比如术后1-2天，开始床上(shàng)运动，包括深呼吸、四(sì)肢关节伸屈运动、翻身等(děng)等，术后第3-4天(tiān)便(biàn)可(kě)尝试离(lí)床活动(dòng)，由床边(biān)活动开始(shǐ)逐步加大运(yùn)动量。

　　临床实习。

　　临床实(shí)习(xí)包括一年半的护理(lǐ)实习(xí)与半年的医(yī)疗实习，护(hù)理实习是在各个科(kē)室跟着护士(shì)老(lǎo)师从事护理工作(zuò)，医疗实习则是跟随着医生老师从(cóng)事医生工作。

　　临床(chuáng)实习首先要对病人负(fù)责。

　　在医院你(nǐ)要面对的(de)对(duì)象是病(bìng)人，不是数据不是机器，而是一个个生命，因此(cǐ)你的任何一(yī)个操(cāo)作(zuò)都要慎之又(yòu)慎。

　　出了(le)问题就(jiù)是大(dà)问题，大到你不能承(chéng)担，而(ér)且会给病人及家属带来痛苦。

　　一定(dìng)要按操(cāo)作规范做事，比如(rú)输液时“三(sān)查七对”。

　　三(sān)查包括：操作前(qián)查，操作时查，操作后(hòu)查；七对包括(kuò)：床号，姓名，药名，剂量，时间，浓(nóng)度，方法。

　　其次要对自己负责。

　　医院是(shì)个(gè)高危环境(jìng)，要比(bǐ)普通人接触的高致病性病(bìng)菌多得多。

　　因此(cǐ)一定要懂得保护自己，严格遵(zūn)守医院制定(dìng)的(de)各项防护制度，尤其是(shì)针(zhēn)具与血制品，一定(dìng)要多(duō)加小心。

　　除(chú)了(le)对自己的身体(tǐ)负(fù)责(zé)，还要对自己的学(xué)业负责，临床的(de)老(lǎo)师都很繁忙，带(dài)的(de)学(xué)生又(yòu)多，不可能时时想着要给(gěi)你讲授知识(shí)，只能自己多上心，多学多看多做多问，而且还(hái)要(yào)做到及(jí)时与(yǔ)理论相联(lián)系，白天在临床见到不熟(shú)悉的病症或操作，晚上(shàng)回来(lái)查查书(shū)弄清楚来龙去脉(mài)，这对知识(shí)的理解及积累(lèi)是非(fēi)常有帮(bāng)助的。

　　 ⑸ 女(nǚ)生(shēng)学护理专业(yè)好吗

　　有还(hái)有(yǒu)坏吧，如果只(zhǐ)是(shì)想要学(xué)习怎么护(hù)理，而不是从事(shì)护理专业的(de)工作的话，那还是可以考虑的。

　　如(rú)果想要从(cóng)事护理工作的话，就要做好面对辛苦工作的准备了。

学护理专(zhuān)业(yè)，能学(xué)到护理知识，很多时(shí)候能够派上用场。

　　现代女性越来越(yuè)独立(lì)自主，很多(duō)人(rén)都向往成为都市“白富美”，乐意在自(zì)己(jǐ)身(shēn)上(shàng)花钱，把自己打扮得美(měi)美的。

　　为此(cǐ)，她们愿意(yì)花(huā)费大(dà)量的(de)时间金钱来做美容护理(lǐ)，让(ràng)自己的皮肤、身体更加“年(nián)轻(qīng)化”。

　　而从事美(měi)容护理工作，每天的工(gōng)作量相对比(bǐ)较少，但(dàn)是(shì)工作(zuò)待遇却反(fǎn)而比医院医(yī)护(hù)人员高。

　　所以如果有机(jī)会(huì)从事这个(gè)行业的话，还是挺不错(cuò)的。

　　 ⑹ 如何学好护理专(zhuān)业

　　要努力(lì)学习(xí)

　　 ⑺ 如何学好护理专业知识

　　护理这(zhè)个专业越(yuè)来越(yuè)受(shòu)到人们的青睐和欢迎。

　　主要是因(yīn)为护理专业对于整个医疗团(tuán)队起着决定性的作(zuò)用，它的好坏就可(kě)以(yǐ)看出这个医院的医疗水(shuǐ)平(píng)到底(dǐ)是怎么(me)样的。

　　医疗工作的(de)发展(zhǎn)离不开好(hǎo)的护理团(tuán)队，护理(lǐ)团队(duì)已经(jīng)如何发(fā)展成为整个医疗工作(zuò)的重要(yào)组成部分(fēn)了(le)。

　　那么如何(hé)学习(xí)好护(hù)理专业知识呢？

　　首先，学习护理专业的(de)学生，一定好的(de)自主学习(xí)的能力，好好钻研。

　　上课不仅要认真(zhēn)听讲(jiǎng)好好学习专(zhuān)业(yè)的知识(shí)，也应该课外多看一些有(yǒu)关专业的书，拓展(zhǎn)自己的(de)认知(zhī)能力，不仅仅局限在课(kè)本。

　　在贵阳卫校，有很(hěn)好的(de)教学(xué)团队，但是最主要的还是自己(jǐ)的学(xué)习能力和吸(xī)收能力。

　　其次(cì)，如(rú)果学(xué)校组织有在医院实习的话(huà)，要好好的(de)把握机会(huì)。

　　因为知识是(shì)必(bì)须运(yùn)用到临床的，有时候知识丰富，但是临床工作不好的话也是白搭。

　　而且(qiě)临(lín)床需(xū)要(yào)很好的专业技能，随着护理(lǐ)的发展，现如今(jīn)的护理不仅仅是简(jiǎn)单(dān)的打针输液或(huò)者注(zhù)重生活上护(hù)理，而是一(yī)项(xiàng)专业的涵(hán)盖面比较广(guǎng)的。

　　临床(chuáng)经验最重要(yào)的四个方面就是稳准快好，只有(yǒu)你的(de)技术娴熟(shú)，才能(néng)给病人安(ān)全感，让病人有(yǒu)一个好(hǎo)的(de)心情，这才符(fú)合“为(wèi)人民服务”的精神。

　　最后(hòu)，一定要(yào)有崇高的(de)职业精(jīng)神和为人(rén)民服(fú)务的精神。

　　因为大家都知(zhī)道护理工作(zuò)是很(hěn)忙(máng)的，有时(shí)候连续好(hǎo)几个月都没有休息(xī)，那么这个时候一(yī)定(dìng)要有(yǒu)集(jí)体主(zhǔ)义精神，在集体(tǐ)利(lì)益和个人利(lì)益不冲突的情况下选(xuǎn)择集体利益。

　　学习好专业的护理知(zhī)识，要选择学习氛(fēn)围(wéi)浓厚的(de)学校，比如四川卫校。

　　然后最主要的(de)还是自己(jǐ)的心态和知(zhī)识技能的(de)塑造。

　　一定(dìng)要摆(bǎi)正心(xīn)态，好好(hǎo)学(xué)习专业的护理(lǐ)知识，为医疗工作做出自(zì)己(jǐ)的贡献(xiàn)。

　　 ⑻ 怎(zěn)样才能更好(hǎo)的学(xué)护理专(zhuān)业呢(ne)

　　这个阿！兴趣(qù)是(shì)最好的老师！想想(xiǎng)当(dāng)初(chū)你为什么选择了这个专业？是对护士的崇(chóng)拜(bài)，专还(hái)是希(xī)望自己也可以救(jiù)属死(sǐ)扶伤(shāng)！救人！至于怎(zěn)么学好麻(má)！我认为上(shàng)课好(hǎo)好听课，加实践，考试(shì)前将理论(lùn)知(zhī)识联(lián)系实际，就可以了！我认(rèn)为认真和努力(lì)，勤奋是最重要的！祝你(nǐ)成功

　　 ⑼ 护理专(zhuān)业主要学什么(me)

　　开设(shè)课程：

　　 1、主干(gàn)学科：基础(chǔ)医学、临床医学、护理(lǐ)学(xué)。

　　 2、主要课程：人体(tǐ)解剖(pōu)学、生理(lǐ)学、病理学、药理学、医学心理(lǐ)学(xué)、医(yī)学(xué)伦理学、护理(lǐ)学(xué)导论(lùn)、护理(lǐ)学基础、内科护理学、外科护理(lǐ)学、妇(fù)产科(kē)护理学、儿科护(hù)理学、急救护理学、预(yù)防医学(xué)、精神护(hù)理学(xué)、护理(lǐ)管理学、护理(lǐ)礼仪、护理科研。

　　 3、主要(yào)实践(jiàn)性(xìng)教(jiào)学环节：包(bāo)括临床综合实习、社区实习(xí)、论文(wén)撰写等(děng)，一(yī)般安排不少于36周。

(9)如何(hé)学好护理专业扩(kuò)展阅读：

　　就业前(qián)景

　　 1、国内方向(xiàng)

　　护(hù)理专业被教育部、卫生(shēng)部等(děng)六部委列(liè)入国家紧缺人才(cái)专业，予以重(zhòng)点扶持。

　　世界卫(wèi)生组织对各成(chéng)员国卫生人才(cái)资源(yuán)统计结果显(xiǎn)示，许多国家护(hù)理人才紧缺。

　　在我国，护(hù)士的数量远远(yuǎn)不够，医护比(bǐ)例(lì)严重(zhòng)失调。

　　按照卫生部(bù)要求，我小小心意,不成敬意请笑纳，小小心意不成敬意是什么意思国医院(yuàn)的医(yī)生和(hé)护士(shì)的比例(lì)是(shì)1：2，重要科室医生和护士的比例(lì)应是1：4。

　　而全国(guó)1：0.61的医护比(bǐ)例(lì)远远(yuǎn)达(dá)不到卫生(shēng)部(bù)的要(yào)求，与1:2.7的国际水平(píng)相差很大，与发达国家1：8.5的比例相差更远。

　　 2、国际方向

　　随着国际医(yī)疗市场(chǎng)对护理人员的需求激(jī)增，“护士(shì)荒”现象已日(rì)益突出(chū)地(dì)摆在(zài)各(gè)国(guó)医学界面前(qián)。

　　未来10年，美(mě小小心意,不成敬意请笑纳，小小心意不成敬意是什么意思i)国、英国(guó)、加拿(ná)大、新西兰、新加坡、日本(běn)及全球(qiú)其他国家将(jiāng)急需200万护理人才，国际人力资源公(gōng)司已经把目光瞄准(zhǔn)中国。