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  《藤野先生》回(huí)忆了在日本东北大学的留学(xué)生活,表达了深切的怀念之情。

  接下来分(fēn)享(xiǎng)朝花(huā)夕拾藤野(yě)先生(shēng)好词(cí)好句摘抄和赏析。

朝(cháo)花夕(xī)拾藤野(yě)先生好词摘抄

  牙(yá)牙学语、狼狈(bèi)而逃、抱头(tóu)鼠窜(cuàn)、穷追猛(měng)打、无拘无束(shù)

  忍俊不禁、愣头愣(lèng)脑、游玩嬉戏(xì)、千(qiān)山(shān)万岭、呆头呆脑

  千姿(zī)百态、山石壮胆、山(shān)净水秀、山高(gāo)树茂、巍然矗立

  舞刀弄棍(gùn)、瓮位卑未敢忘忧国,什么意思,位卑未敢忘忧国下一句怎么念中捉(zhuō)鳖、胸有成(chéng)竹、千山一碧、不动声(shēng)色

  奇(qí)山秀位卑未敢忘忧国,什么意思,位卑未敢忘忧国下一句怎么念水、清逸奇丽、寸草不(bù)生(shēng)、装疯卖(mài)傻、矫揉造作

朝花夕拾藤野(yě)先生好句摘抄赏析

  1.大概是(shì)物以希为贵罢。

  赏析:与(yǔ)句末语(yǔ)气的罢合(hé)用,以(yǐ)诙谐的(de)口气(qì)猜测在仙台受(shòu)优(yōu)待的(de)原因(yīn),带有弱国国民的辛酸。

  2.东京也无非是这样。

  赏析:表达(dá)位卑未敢忘忧国,什么意思,位卑未敢忘忧国下一句怎么念了作者对清(qīng)国留学生在东京(jīng)造成恶(è)浊气氛的强(qiáng)烈厌(yàn)恶。

  3.他的(de)对(duì)于我的热心的希(xī)望,不倦(juàn)的教(jiào)诲,小而(ér)言(yán)之(zhī),是为中国,就是希望(wàng)中国有新(xīn)的医学(xué);大而言(yán)之,是为学术,就是希望新的医学传到中(zhōng)国(guó)去。

  他的性格,在我的眼里(lǐ)和心里是伟大的。

  赏(shǎng)析:深切(qiè)地表达了对藤野先生的怀念(niàn)和感激(jī)。

  4.似乎正要(yào)说出(chū)抑扬顿挫的话(huà)来(lái)。

  赏析:表明事实并(bìng)未出现,不过是作者想象中(zhōng)的情景,而鼓舞的力(lì)量(liàng)是巨大的。

  这就强烈的表现了作者对(duì)藤野先(xiān)生的怀(huái)念。

  5.因为状况也无聊,说起(qǐ)来也无非(fēi)使他(tā)失望,便连信也怕敢写了。

  赏析:这里透露了作者(zhě)对辛亥革命后中(zhōng)国依然(rán)是半殖民地半封建(jiàn)社会(huì)的现状的失望和不满(mǎn),从而(ér)也觉得(dé)无法报答藤(téng)野先生对自己(jǐ)对中国人民的关心和期(qī)望,含蓄(xù)的笔调更加强(qiáng)了文章(zhāng)思想的深度。

朝花夕拾藤野(yě)先生(shēng)好(hǎo)词(cí)好句摘抄

  朝花夕拾(shí)藤野先生好词好句摘(zhāi)抄(chāo),内容旦银猛(měng)如下:

  好(hǎo)词(cí):

  1、物以(yǐ)希为(wèi)贵(guì):事物因稀(xī)少而觉得(dé)珍贵。

  同(tóng)“物以稀为贵”。

  2、无非:不外,没别的。

  3、何尝:用在肯定形式前表示否定,有(yǒu)未尝(cháng)、哪里(lǐ)、并(bìng)不是(shì)的意思。

  4、诘责:诘问谴责。

  5、托(tuō)辞:借口。

  6、寒颤额:冷得颤抖的样子。

  7、脱(tuō)漏:漏掉,遗漏。

  8、抑扬顿(dùn)挫:抑:降(jiàng)低;扬:升高;顿:停顿(dùn);挫:转折(zhé)。

  指声音的高低起(qǐ)伏和停顿转(zhuǎn)折。

  9、小而(ér)言之:从小处来说,从细节来看(kàn)。

  10、叮嘱:叮咛(níng),再三嘱(zhǔ)咐(fù)。

  好句:

  1、我(wǒ)先(xiān)是住在监狱旁边(biān)一(yī)个客(kè)店里(lǐ)的,初冬搏(bó)伏已经颇冷,蚊子却还多,后来用被盖了全身,用(yòng)衣(yī)服包了头脸,只(zhǐ)留两个鼻孔(kǒng)出(chū)气。

  在这呼吸不息的地方,蚊子竟无从(cóng)插嘴(zuǐ),居然(rán)睡安稳(wěn)了。

  2、仙台是一个市镇,并不(bù)大(dà),天冷得利害(hài),还没(méi)有中国(guó)的(de)学生。

  3、有一天(tiān),本级的(de)学(xué)生(shēng)会(huì)干(gàn)事(shì)到我寓里来(lái)了,要借我的(de)讲义(yì)看。

  我检出来交给他们,却只翻检了(le)一通,并没有带走。

  但他们一走,邮差就送到一(yī)封很厚的(de)信,拆开看时,第一句(jù)是:“ 你改悔罢!”

  4、这种欢呼,是每(měi)看一片(piàn)都有的,但在(zài)我,这(zhè)一声却特别听得刺耳。

  此后回到中国来,我看见那些闲(xián)看(kàn)枪(qiāng)毙犯(fàn)人的人们,他们也何(hé)尝不酒醉似的(de)喝彩,一呜呼,无法可想!但在(zài)那(nà)时那(nà)地,我的意见(jiàn)却(què)变化了。

  5、我(wǒ)虽(suī)然觉(jué)得客店兼办囚人的饭食(shí)和我不相干,然而好意难却(què),也只得(dé)别寻(xún)相宜的住处了(le)。

  《藤野先生》创作背(bèi)景:

  1902年4月,鲁迅(xùn)22岁,他怀着寻求救国救民真理(lǐ)的理(lǐ)想,去日本留学,在东京(jīng)的弘(hóng)文(wén)学(xué)院补习(xí)日文。

  1904年(nián)9月(yuè),转赴仙台(tái),进仙台医学(xué)专门学校学医。

  毕业于爱知县立(lì)医学校(现名古屋大学)的藤野先生,在鲁迅(xùn)入(rù)学的两个月前,升(shēng)格(gé)为(wèi)仙台医学专(zhuān)门学校的解剖(pōu)学教(jiào)授。

  鲁迅在此认识(shí)了这位日本学者,并模桥且同(tóng)他建立了深厚的师生友谊。

  在日(rì)本(běn)军国主义(yì)影(yǐng)响下(xià),当时的日本人对中国人民抱有狭隘的民(mín)族(zú)偏见。

  但藤野先生并不如此,他(tā)对来自(zì)弱国的(de)鲁迅毫(háo)不(bù)歧视,倍加爱护(hù),并以自己(jǐ)的高尚品质给鲁(lǔ)迅以(yǐ)极大的(de)影响。

  这篇散文写于1926年(nián)10月(yuè)12日,当时作者(zhě)鲁迅正遭(zāo)受北(běi)洋军阀及其御(yù)用(yòng)文人的迫害(hài),从北京南(nán)下,来到厦门大学任教,作者作此文予以怀念(niàn)藤野先生,此文最初发表(biǎo)于同年十(shí)二(èr)月出版的《莽原》半月刊(kān)第23期(qī),后收入散文集《朝花夕(xī)拾》。

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