提高幼儿(ér)记忆力方法？为幼儿提供形象、鲜明、生动、富有浓(nóng)厚(hòu)情绪色彩的方便记忆的材料的。

　　关(guān)于提高幼(yòu)儿记忆(yì)力(lì)方(fāng)法以及提(tí)高(gāo)幼儿记忆(yì)力(lì)方法的教案，提(tí)高幼儿记忆(yì)力(lì)方法有哪些(xiē)，提高幼儿记忆力方法(fǎ)有哪(nǎ)几种，提高幼儿记(jì)忆力的方(fāng)法，幼儿园提高记忆力的方法等问题，小(xiǎo)编将为(wèi)你整理以下的知识答(dá)案(àn)：

记忆可(kě)以被(bèi)篡改吗

　　记忆是可以(yǐ)被(bèi)篡改的。

　　记忆是(shì)可以被篡改的，甚至是可以被(bèi)植入(rù)的(de)，而且方(fāng)法还非(fēi)常的简单(dān)，先跟(gēn)大家说一个跟(gēn)修改记忆有关的一个(gè)非常轰动的事件。

　　1984年(nián)发(fā)生在米(mǐ)国马萨(sà)诸塞州轰动世界的阿(ā)米罗特(tè)X侵案，被害人是(shì)一(yī)个只有4岁半的小男孩(hái)凯斯，有一(一般墓地种多少棵柏树吉利，墓地一般种几棵柏树好yī)天凯斯的妈妈发现凯斯最近(jìn)一段(duàn)时间频繁的尿床，

　　这是一个孩子遭到侵害之后非常容易出现的一种信号(hào)，凯斯(sī)的妈妈发见之(zhī)后就让凯斯的舅舅去跟凯斯谈心，而舅舅(jiù)为了让凯斯敞开心(xīn)扉(fēi)，就跟凯斯讲了(le)自己小时候(hòu)去(qù)野外露营遭到了侵害的经历。

提高幼儿记忆力(lì)方(fāng)法

　　1、为幼儿提(tí)供形象、鲜明、生动(dòng)、富有浓厚情绪色彩的方便记忆的材料。

　　可以为(wèi)孩子提供他(tā)们感兴趣的玩具或游戏，同时可以制作(zuò)许多色(sè)彩亮丽的(de)卡片或(huò)图片，家长可在旁边配一般墓地种多少棵柏树吉利，墓地一般种几棵柏树好合我们孩子(zi)一起(qǐ)来进行(xíng)这些活动。

　　2、经常向幼儿提出具体、明确的记忆任务，并对孩子的成果给予评价，这样可能激发(fā)幼(yòu)儿去进行有意识的记(jì)忆(yì)。

　　在讲故事前(qián)，可以提(tí)出(chū)一两(liǎng)个问题让孩(hái)子从听(tīng)到故事中找(zhǎo)到答(dá)案，或外出游玩时，要让孩子记住见过(guò)哪些(xiē)东西，去(qù)过(guò)哪些(xiē)地方，都有哪些景物(wù)等，这样(yàng)就会让孩子有总意识的去(qù)观察事物进行记忆，在孩子完成任务时(shí)要给(gěi)予及时的肯(kěn)定和赞扬，提(tí)高幼儿记忆的积极性(xìng)与主动性。

　　这样会使幼儿(ér)更好地进行(xíng)主动(dòng)记(jì)忆。

　　3、帮助孩子(zi)理(lǐ)解要记忆(yì)的材料，可以大(dà)大提高孩子(zi)的记忆水(shuǐ)平和有意识(shí)记忆(yì)的(de)能力，虽(suī)然孩子的记忆多是机械(xiè)记忆，但(dàn)在理解的基础(chǔ)上，他们会记忆的更好，这样(yàng)可(kě)以使他们(men)记忆的更牢(láo)固，这对培养孩子的有意(yì)识记忆是非常好的方法，所以孩子(zi)在(zài)记忆东西前，父母要帮(bāng)助孩子来理解(jiě)这(zhè)个事(shì)物。

　　4、运用多种感觉器官进行(xíng)记忆。

　　因此，应(yīng)指导幼儿(ér)运用多种感(gǎn)官参加(jiā)记(jì)忆(yì)活动。

　　如让幼儿感受春天，应尽量带孩子多看(kàn)一看(kàn)、摸(mō)一(yī)摸、闻一(yī)闻、尝(cháng)一尝，通过(guò)眼、耳(ěr)、手、鼻、口(kǒu)等多(duō)种(zhǒng)感官(guān)从多(duō)方面获得感性认识。

　　实(shí)验证明：这(zhè)样(yàng)会使幼儿记得又快又(yòu)好。

　　5、帮(bāng)助孩子进行合理的复习，以增强记忆。

　　一般来(lái)讲(jiǎng)，让孩子复习巩固(gù)所学的内容时，应(yīng)该在孩子情绪稳定时，采(cǎi)用多种(zhǒng)有趣的方法进行。

　　如(rú)利(lì)用讲(jiǎng)故事、念一般墓地种多少棵柏树吉利，墓地一般种几棵柏树好儿歌、猜谜语(yǔ)、表(biǎo)演活动、做游(yóu)戏以及比赛(sài)活动、散(sàn)步与郊游活动和日常生(shēng)活活动(dòng)等。

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