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挂号信几天能到,一般什么情况会用挂号信

挂号信几天能到,一般什么情况会用挂号信 发奋还是发愤读书啊,发奋还是发愤图强

  发奋还是发愤读(dú)书啊,发奋还是发(fā)愤(fèn)图(tú)强是两个都正确的(de)。

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发奋还是发愤读书(shū)啊(a),发(fā)奋(fèn)还(hái)是发愤图强

  两个都(dōu)正确。

  二者之(zhī)间(jiān)的意思、基本解释、引证(zhèng)解(jiě)释都(dōu)有区别,具体如下:

  一、意思(sī)不(bù)同

  1、发奋

  意思为振作起来(lái),奋发。

  2、发(fā)愤(fèn)

  指(zhǐ)下(xià)决心,立志,自觉(jué)不(bù)满足,而奋力为(wèi)之。

  二、基本(běn)解释不(bù)同(tóng)

  1、发奋(fèn)

  ①、振作起(qǐ)来,奋(fèn)发。

  ②、决(jué)定努力,发愤(fèn) 。

  2、发愤

  ①、决心努力。

  ②、发泄愤怒。

  三、引(yǐn)证(zhèng)解释不(bù)同

  1、发奋

  郭沫若《棠棣之花》第一幕:正是(shì)我们年(nián)青人发奋有为(wèi)的时候了。

  2、发(fā)愤

  ①、丁玲《过年》:“ 小菡(hàn)要发愤读书(shū),要(yào)争气。

  ②、鲁迅《汉文学史(shǐ)纲要(yào)》第六篇:“盖秦灭(miè)六国,四(sì)方怨恨(hèn),而楚尤发愤,誓(shì)虽三户必亡 秦(qín) 。

发(fā)奋还(hái)是发愤读书啊

  两个都可以,看(kàn)你用的场合和(hé)具(jù)体的意思。

   “发奋”与(yǔ)“发愤”读(dú)音相同(tóng),意思也(yě)相(xiāng)近(jìn)。

  了解它们(men)之(zhī)间的细微的差(chà)别,对正确(què)使(shǐ)用这两个词非常必要。

  

    先看“奋(fèn)”和“愤(fèn)”。

  

    奋,繁(fán)体字作奋,是(shì)个(gè)形声字,形旁是(shì)隹,和(hé)鸟有关。

  本义指鸟振翅飞翔。

  如(rú):奋飞(fēi)。

  后来(lái)引申为振作、鼓动(dòng)。

  如:奋斗、兴奋、勤奋、奋不(bù)顾身(shēn)等。

  

    愤,也是(shì)形声字,形旁是心(xīn),和人(rén)的心情(qíng)有关。

  指(zhǐ)因为不(bù)满意而感(gǎn)情激动。

  如(rú):气愤(fèn)、愤愤不平等。

  

     再看,“发奋”和“发愤”。

  

    意义有别。

  发奋指(zhǐ)振作起来,如:发奋(fèn)努力、发奋有为等(děng)。

  发愤指决心努力和皮(pí)圆。

  如:发愤忘(wàng)食、发愤图强(qiáng)等。

  发奋强调精神(shén)振作;发愤突出精(jīng)神受到刺(cì)激而产生向上的(de)内动力。

  

    范围有别。

  “发奋”使用的范围要比(bǐ)“发(fā)愤”大。

  “发奋(fèn)”可以指个(gè)人,也(yě)可(kě)以指群体或国家,而(ér)“发愤”一般(bān)只指个(gè)人(rén)。

  

    功(gōng)能(néng)有别。

  “发奋”可(kě)以说“奋发(fā)”。

  如:“发(fā)奋努力(lì)”可以说“奋发努力”,“发奋图强”可(kě)以说(shuō)“奋发图强”。

  而“发愤”则不(bù)能说“愤(fèn)发”。

  

    需要区分两个成语(yǔ)的意义。

  发(fā)奋图强和(hé)发(fā)愤图强,两个都(dō挂号信几天能到,一般什么情况会用挂号信u)有“谋(móu)求自(zì)强”之义(yì)。

  前(qián)一(yī)个指振作精神,奋力自握(wò)锋(fēng)强(qiáng);后一(yī)个指下定决心,努力谋求强盛。

  一个侧重于(yú)“振(zhèn)作(zuò)精神”,一个侧重于“下定决心”,侧(cè)重点(diǎn)有所(suǒ)不同。

  

   所唤塌以可以说“发奋读(dú)书”(振作精神,努(nǔ)力读(dú)书),也可以说“发愤读(dú)书”(下定决心,好(hǎo)好(hǎo)读书)。

   希望可(kě)以帮助你。

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