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带自动蝴蝶去上班感受,有用蝴蝶上班的吗 家贫无从致书以观出自哪里,家贫无从致书以观每假借于藏书之家翻译

  家贫无从致(zhì)书以(yǐ)观出自哪里,家(jiā)贫无从致(zhì)书(shū)以观每假借于藏(cáng)书之家翻(fān)译是(shì)出(chū)自《送东(dōng)阳马生序》的(de)。

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家贫(pín)无从致书以观出自哪里,家贫(pín)无从致书以观每(měi)假借(jiè)于藏书之家翻(fān)译

  出自《送东阳马(mǎ)生序(xù)》。

  家(jiā)贫,无从致书以(yǐ)观(guān),每假借于藏书之(zhī)家,手自笔录,计日以还(hái)。

  翻译:(由于(yú))家庭贫(pín)寒,没有什(shén)么办法买到书籍学习,(就)常常向有(yǒu)藏(cáng)书的人家(jiā)借书,亲手抄录,计算(suàn)好(归还的)日期(按时(shí))送还。

送东阳马(mǎ)生(shēng)序节选(xuǎn)

  原文

  余幼时即(jí)嗜学。

  家贫,无从致书以观,每假(jiǎ)借(jiè)于藏书之家,手自(zì)笔录,计日以(yǐ)还。

  天大(dà)寒,砚冰坚,手(shǒu)指不(bù)可屈伸,弗(fú)之怠。

  录毕,走送之,不敢稍逾约。

  以是人(rén)多(duō)以书假余,余因得(dé)遍观群书。

  既加冠,益慕(mù)圣贤之道(dào),又患无硕师名(míng)人与游,尝趋百里外,从乡之(zhī)先达执经叩问(wèn)。

  先(xiān)达德隆望尊,门(mén)人弟子填其(qí)室,未(wèi)尝稍降辞(cí)色。

  余立侍左右,援疑(yí)质理,俯身倾耳以请(qǐng);

  或遇其叱咄(duō),色愈恭(gōng),礼愈至,不敢(gǎn)出一言以复(fù);

  俟(qí)其欣(xīn)悦(yuè),则又请焉。

  故余虽愚,卒获有(yǒu)所闻(wén)。

  翻译

  我年幼时就(jiù)非常爱好读(dú)书。

  家里贫(pín)穷(qióng),无法(fǎ)得到书来(lái)看,常常向藏(cáng)书(shū)的人家求借(jiè),亲手抄录,计算着日期按时送还。

  冬天非常寒冷(lěng),砚台里的墨汁都结了冰,手指冻得(dé)不(bù)能弯曲(qū)和(hé)伸直,也(yě)不放松读(dú)书(shū)。

  抄写(xiě)完毕后,便(biàn)马上跑去(qù)还书,不敢超过约定(dìng)的(de)期(qī)限(xiàn)。

  因(yīn)此有很多人都愿(yuàn)意把书(shū)借(jiè)给我(wǒ),于(yú)是我能够遍观群书。

  成(chéng)年(nián)以后(hòu),我更加仰慕古代圣贤的学说,又苦于不能与学识渊博(bó)的老师和名人交往,曾经赶(gǎn)到数百(bǎi)里以外,拿着(zhe)经书向(xiàng)乡里有道德(dé)学问(wèn)的前辈请(qǐng)教(jiào)。

  前辈(bèi)德高望重,门人(rén)弟子挤满了他的屋子,他(tā)的言辞和态(tài)度从(cóng)未(wèi)稍有委婉。

  我站(zhàn)着陪侍在他左(zuǒ)右,提(tí)出疑难,询问(wèn)道理,俯(fǔ)下身(shēn)子,侧着耳朵恭敬(jìng)地请(qǐng)教;

  有时遇到他大声斥(chì)责,我(wǒ)的(de)表情更加(jiā)恭顺,礼(lǐ)节更加周到(dào),不敢说一(yī)个字(zì)反驳;

  等到他高兴了,则(zé)又去请教。

  所以(yǐ)我虽然愚笨,但最终获得不(bù)少教益。

作者宋濂简介

  宋濂(1310—1381)字景濂,号潜溪,别(bié)号玄(xuán)真子、玄真道士、玄真(zhēn)遁(dùn)叟(sǒu)。

  汉族,浦江(今浙江浦(pǔ)江县)人(rén),元(yuán)末(mò)明初(chū)文学家,曾被明太祖朱(zhū)元璋誉为“开国文臣之首(shǒu)”,学者称太(tài)史公。

 带自动蝴蝶去上班感受,有用蝴蝶上班的吗 宋濂与高启、刘(liú)基并(bìng)称为“明初(chū)诗文三大(dà)家”。

  他(tā)因(yīn)长孙宋(sòng)慎牵连胡惟庸党案而被流放茂州,途中病死于夔州。

  他(tā)的代表作品有(yǒu)《送东阳马生序(xù)》、《朱元璋奉天讨元北伐檄文》等。

家(jiā)贫无从致书以观每(měi)假借于(yú)藏(cáng)书之(zhī)家手自笔(bǐ)录(lù)计日以还是什么意思(sī)

  年幼(yòu)时团缓就爱学(xué)习(xí)。

  因为家中(zhōng)贫穷(qióng),无法得到(dào)书来看,常(cháng)向藏书的人家求借,亲(qīn)手抄录,约定(dìng)日期送还(hái)。

  出自(zì)明代文学家宋濂创作的一篇赠序:《送东阳马生(shēng)序》。

  全(quán)文塌掘(jué)模结构严(yán)谨,详略有致,用对比说理,在叙(xù)事中穿(chuān)插细节描(miáo)绘,读来生散吵动感人。

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