重修的是不是更好过(guò)？是重(zhòng)修于好，于在这里作介词的。关于重修的是不(bù)是更好(hǎo)过(guò)以及(jí)重修(xiū)的(de)是不(bù)是更好过，重修什么之好(hǎo)，重(zhòng)修(xiū)和洽什么意思(sī)，重修是(shì)怎(zěn)么样(yàng)，重修好(hǎo)过么等问题(tí)，农商网会计和审计哪个发展前景比较好些，会计和审计哪个发展前景比较好一点将为你收(shōu)拾以(yǐ)下(xià)的日子常识(shí)：

重修是和重生一(yī)同上课吗

　　是的，重修是和重(zhòng)生(shēng)一同(tóng)上(shàng)课的。

　　大学重修是和重(zhòng)生一(yī)同上课(kè)，期末会计和审计哪个发展前景比较好些，会计和审计哪个发展前景比较好一点需求跟重生一同考(kǎo)试(shì)。大学(xué)考试某一门课未经(jīng)过(一般(bān)是必修)，

　　下一个学年从(cóng)头上(shàng)这(zhè)门课(kè)，并从头考试(shì)称为重修。大多数高校(xiào)都采纳这样的战略：当一位同学(xué)在期末考试中有多科不(bù)及(jí)格，

　　鄙(bǐ)人一学期开学(xué)第一周(zhōu)给予补考机遇(yù);若该(gāi)同学在补考期间(jiān)把(bǎ)不及格的(de)科(kē)目补考及格则(zé)不需求重(zhòng)修。

重修的是不是更好过

　　是重(zhòng)修(xiū)于(yú)好，于在这(zhè)里(lǐ)作介词(cí)。

　　重修于好(hǎo)也可(kě)称为重修(xiū)旧(jiù)好、重归于(yú)好(hǎo)。

　　重修旧好是一个汉语成语，指康复(fù)旧情(qíng)，重归于好，康复以往的友谊，在句中作谓(wèi)语(yǔ)。

　　出自周克芹(qín)《许茂和他的女(nǚ)儿(ér)们》第五章：秀云不肯改嫁(jià)到耳鼓山(shān)去，这便是一(yī)个最好的重(zhòng)修旧好(hǎo)的机遇。

　　于，汉语(yǔ)一级(jí)通用标准汉字，此(cǐ)字(zì)始(shǐ)见(jiàn)于商代甲(jiǎ)骨(gǔ)文，字形、字义(yì)联系不明。

　　于作介词，古代通(tōng)於。

　　现代的于(yú)多用来介绍动作的(de)时刻、地址、人(rén)物等，表明在、从(cóng)、到、对、给、向等义。

　　于用在被迫(pò)句(jù)中，引出自(zì)动(dòng)者，用在形容词后，引出比较的目标。

大学生挂科重(zhòng)修好过吗(ma)？

　　好(hǎo)过的。

　　大学生都(dōu)清楚，大学挂科了，需求补考，补(bǔ)考没过就需求重修。

　　在结业(yè)前的最(zuì)终一学期有5门重修课，最终成功准时结业。

　　能(néng)够给你一些经历：1.提早和教师(shī)交(jiāo)流承(chéng)认：必(bì)定要让教师知道有你这号人在他那里重(zhòng)修，如果有重(zhòng)修群，必定要(yào)加进去(qù)，然后和教师阐明自己为(wèi)什么会重修，而且表明自己必定要经(jīng)过重修的决计。

　　2.提早和教师问候重修(xiū)的(de)成果构成(chéng)：有的课程是没有平(píng)常成(chéng)果的，我们(men)平(píng)常都很忙(máng)，平常成果(guǒ)不(bù)给的话就不去上课(kè)了吧，多花(huā)时刻(kè)在图书馆自己揣摩，一(yī)般搞到(dào)重修的课(kè)程(chéng)，自学反而更简单经过（亲身(shēn)经(jīng)历(lì)）。

　　3.学不明白：这个(gè)时分能够看看我国(guó)大(dà)学生慕课，会对你的课程有(yǒu)很大协助的。

　　4.回绝和不重修的人步调一致：他人没有重修课，到了(le)大四根本就(jiù)只有结业设计(jì)和选修课了，你注定是要(yào)比他人多尽(jǐn)力一(yī)些(xiē)的，这(zhè)个时分(fēn)应该(gāi)对自己担(dān)任了。

　　5.放下心理(lǐ)压(yā)力：不(bù)要觉得重修就低人一(yī)等，到(dào)了(le)结业(yè)的时(shí)分，只需拿(ná)到结业(yè)证的(de)都是好孩子！

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