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句式杂糅什么(me)意思怎(zěn)么判断(duàn)出来(lái)，句式杂糅(róu)是啥意思

　　前后交叉(chā)错乱，句式结构(gòu)混乱(luàn)，形(xíng)成组合句。

　　下面是(shì)小编的细(xì)节，让我(wǒ)们来看看吧！

　　将两(liǎng)种不同的句(jù)法结构混合(hé)在(zài)一个表(biǎo)达式中，会造成句子结(jié)构(gòu)的混乱和语义上的纠结，这就是所谓(wèi)的杂合(hé)。

　　句型的混杂(zá)也被称为结构混乱。

　　换(huàn)言(yán)之(zhī)，几(jǐ)个结构或意义被组合在(zài)一个句子(zi)中，使句子结构混乱，意思(sī)不清。

　　（在(zài)表(biǎo)达时，你(nǐ)要同(tóng)时使用这(zhè)个句型和那个(gè)句(jù)型。

　　因此(cǐ)，可以说这(zhè)两种句型是组合在一起的(de)，而半转现象(xiàng)是句型的混合。

　　）

　　1不难看出，这个明显错(cuò)误的案(àn)件迟迟得不(bù)到公(gōng)正判决的根(gēn)本原因，是(shì)党(dǎng)的作风(fēng)没(méi)有犯任何(hé)错误(wù)。

　　分析：后一条款是“根(gēn)本(běn)原因是党(dǎng)风不正”和“党风不(bù)作恶”的混合体。

　　2除了北京大学(xué)的教职员工(gōng)外，清华大学(xué)等15年历(lì)史的大学的师(shī)生和科技工作者也参加了培训班。

　　而清华大学的师生和科技工作(zuò)者也参与了这项研究(jiū)，修改(gǎi)了时(shí)间(jiān)，删除了其中一项。

　　语(yǔ)言疾病的类(lèi)型往(wǎng)往表现(xiàn)为句型(xíng)组(zǔ)合

　　1有时作者(zhě)想用这种结构，有时他想用(yòng)那种结(jié发字有几画，发字有几画五行什么)构(gòu)。

　　因(yīn)此，这两种结构都被使用(yòng)。

　　2虽然一个(gè)句子的结构是完(wán)整的，但它(tā)的(de)最后一(yī)部分被用作另一个句(jù)子(zi)的开头。

　　三(sān)。

　　中途，易哲说(shuō)了一半时间，突然又开始(shǐ)了新的事(shì)业，开(kāi)始了新的一句话。

　　4反客观主义是(shì)指用句子(zi)前半句主(zhǔ)语以(yǐ)外的成分作为后半句的主语，从而(ér)引起纠结。

　　判断句(jù)型是否混杂，最基本(běn)的方(fāng)法就是梳理(lǐ)主(zhǔ)体，看搭配是否有(yǒu)问(wèn)题(tí)

什么是句式杂糅呢?

　　把(bǎ)两种不同的句(jù)法结构混杂在一(yī)个表达(dá)式(shì)中，结果造成语句结构(gòu)混(hùn)乱、语义纠(jiū)缠，这(zhè)样的语病(bìng)就叫杂糅。

　　句式(shì)杂糅又称为结构混(hùn)乱。

　　即把几种结(jié)构或(huò)几个意思(sī)硬(yìng)凑在一个句(jù)子(zi)里，使发字有几画，发字有几画五行什么句子结构混乱表意不明。

　　（表达时(shí)因既想用这种句式，又想用那(nà)种句(jù)式，结果造成将两种(zhǒng)句式放在一起说，半截转(zhuǎn)向的现(xiàn)象，就(jiù)是句式杂(zá)糅。

　　）

　　句式(shì)杂糅(róu)的判断(duàn)：

　　（1）举棋不定(dìng)：作者(zhě)时(shí)而要用这种(zhǒng)结构，时而要用(yòng)那种结构(gòu)，结果两种结构都用了。

　　【例(lì)】一(yī)切事物的发展都是有(yǒu)起有伏、波浪式前(qián)进(jìn)的，这是由于事物的内部矛盾以及自(zì)然和(hé)闭则(zé)社会的种种外因影响所决(jué)定的。

　　（04年福建卷）

　　本句把“由于……的结果”和“……所决定(dìng)的”两个结构套用在一起形(xíng)成(chéng)句式杂糅。

　　（2）藕段丝连

　　一(yī)句话(huà)的结构(gòu)已(yǐ)经完整，却(què)把咐态高衡尺他的最后一部分用(yòng)做(zuò)另(lìng)一句的开头。

　　（3）中途易辙

　　一句话(huà)说了(le)一半(bàn)，忽然另起炉灶，重(zhòng)来(lái)一句。

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