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幼儿(ér)园(yuán)晨间谈(tán)话内容(róng)有哪(nǎ)些小(xiǎo)班，幼儿园晨间谈话(huà)内(nèi)容有哪些中班

　　幼儿园晨间谈话内容有：1、以选择幼儿感兴(xīng)趣(qù)的趣事为(wèi)主的话题：不同(tóng)年龄段的(de)孩子，生活经验和被他们关注的内容都(dōu)有(yǒu)所不同，所以晨谈(tán)的(de)内容要(yào)根据本班幼(yòu)儿(ér)的特点，因人、因时、因(yīn)事制(zhì)宜的进行形式(shì)多样(yàng)、生动活泼的交谈。

　　内容要从幼儿的兴趣和近(jìn)日(rì)生活的共同点出发，切入点要小而(ér)有趣(qù)，这样(yàng)才能引起幼儿的(de)关注。

　　如“我(wǒ)喜欢(huān)的(空调匹数越大越费电吗，30平米客厅2匹空调够用吗de)小动物”、“我喜爱的玩(wán)具”等这些话题(tí)都是小班幼儿熟(shú)悉喜爱的，有一定的经(jīng)验基(jī)础，才使幼儿交谈起来有话想说，有话(huà)要说。

　　“我的好朋(péng)友”、“我的名字”、“快乐的(de)国庆”等这些(xiē)话题又是中班幼儿所熟悉和喜爱的。

　　2、以培养幼(yòu)儿(ér)良好行为(wèi)习惯为目的(de)的(de)话(huà)题：晨间谈(tán)话(huà)时也可以渗透孩子生活习惯方面(miàn)的教(jiào)育。

　　给孩子讲解不乱(luàn)扔纸屑的好处，让孩子们养(yǎng)成饭前(qián)便(biàn)后勤洗手的习惯，勤(qín)洗澡换衣等等。

　　如：长假后，发现小(xiǎo)班孩(hái)子们的进餐习惯退步了，大部(bù)分的孩(hái)子进食量小，而(ér)且自己不主(zhǔ)动(dòng)独立进餐(cān)，总等着(zhe)老师(shī)喂的现(xiàn)象非常严重。

　　因此(cǐ)，我们利用晨间(jiān)谈话向孩子(zi)们讲(jiǎng)述“我是(shì)好宝(bǎo)宝”的故(gù)事，鼓励(lì)孩子们自己独立(lì)进餐，不要(yào)大人喂，吃完自己的(de)饭菜。

　　很快经过(guò)两(liǎng)周(zhōu)的时间孩子们早上回园的情绪(xù)稳定(dìng)多了，哭闹的现象(xiàng)少(shǎo)了。

　　3、以丰(fēng)富(fù)幼儿知识(shí)开拓幼(yòu)儿视野(yě)为主的话题(tí)：爱(ài)玩是幼儿的天性，游(yóu)戏是孩子的最爱。

　　所(suǒ)以为了培养幼儿想说、敢(gǎn)说(shuō)、会说的习惯，让幼儿在游戏中学习。

　　我们玩了说反(fǎn)词、接词(cí)、成语小秘密等语言游戏，还经常出些(xiē)脑筋急转弯，谜语(yǔ)，知(zhī)识问(wèn)答类的(de)题(tí)目(mù)，启发开(kāi)动幼(yòu)儿的小脑筋(jīn)，训练幼儿的(de)思维能(néng)力(lì)。

　　及时奖励(lì)爱动脑筋的幼(yòu)儿，激励默默无闻的幼儿，养成爱(ài)动脑(nǎo)筋的(de)好习惯。

幼儿园晨间谈话内容有哪(nǎ)些?

　　幼儿园晨(chén)间谈话内容(róng)如下(xià)：

　　1、通过提(tí)问引(yǐn)出(chū)谈话(huà)话题(tí)。

　　（1）小朋友们喜欢看动画片(piàn)吗(ma)？喜(xǐ)欢看什么动画片呢？

　　（2）你(nǐ)为什么(me)喜欢(huān)看这个动(dòng)画片呢？

　　2、出示动画片人物图片，引导(dǎo)幼儿就这些动画片人物和他们所在的动画片(piàn)进行(xíng)交(jiāo)谈。

　　（1）小朋友们看这是谁？

　　（2）他是哪部动画片里面的呀？

　　（3）你喜(xǐ)欢(huān)这部动画片吗？为什么(me)？

　　3、幼儿分组自由(yóu)交流。

　　（1）将幼(yòu)儿分(fēn)成小组，前尘和旁边的小朋(péng)友说(shuō)说(shuō)自己(jǐ)最(zuì)喜欢的(de)动画(huà)片空调匹数越大越费电吗，30平米客厅2匹空调够用吗是什么，为(wèi)什么喜欢这个动(dòng)画片(piàn)。

　　（2）在开始(shǐ)谈话前提(tí)醒幼儿要轮(lún)流讲，不要抢着讲，其他(tā)小朋友说话时要(yào)安静地倾(qīng)听(tīng)。

　　（3）教师到小组内倾听幼儿的谈话，慧孙禅留意讲得(dé)好的、内容新颖的小朋友(yǒu)，对不愿或(huò)不敢交谈等(děng)谈话有障(zhàng)碍的小朋友进行鼓励(lì)和指(zhǐ)导。

　　（4）在大家讨论得差不(bù)多(duō)的时候，请(qǐng)讲得(dé)好的小朋友上前分(fēn)享他喜爱的动画片。

　　4、通(tōng)过提问拓展谈话范围。

　　（1）小(xiǎo)朋友们喜(xǐ)欢的动画片人物有哪些(xiē)，为什么？

　　（2）他身上有没有值得我(wǒ)们(men)学习的地方？

　　（3）教(jiào)师以平(píng)行(xíng)谈(tán)话的方式提供新(xīn)的谈(tán)话经验。

　　如，小朋(péng)友们都说了自己(jǐ)最(zuì)喜欢的动(dòng)画片，下面(miàn)，老师也和小朋(péng)友们分享一下老师最喜欢的动画片(piàn)，老师(shī)最(zuì)喜欢(huān)的动画(huà)片是《西游(yóu)记凯禅(chán)》，因为《西游(yóu)记》里(lǐ)的动画人(rén)物很多，他们都各有特色(sè)，其(qí)中(zhōng)老师最喜欢的是孙悟空，因为他(tā)正义(yì)、聪明、勇(yǒng)敢，这些(xiē)优(yōu)点都是(shì)值得我们学(xué)习的。

　　（4）引入新(xīn)的谈话经验后再组(zǔ)织幼儿交谈。

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