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忘记是什么词性

　　忘记是动词(cí)词性的。

　　释(shì)义：不(bù)记得(dé)过去(qù)的事;没有记住应该记(jì)住(zhù)的。

　　词性：可用作名(míng)词，动词。

　　一. 引证解释

　　不记(jì)得。 例如：朱自(zì)清《背影》：“我与父亲不相(xiāng)见已二年余(yú)了，我最不能(néng)忘记(jì)的是他的背影。”

　　2. 该做的事没有(yǒu)想到去(qù)做。 例如(rú)： 明(míng)·张(zhāng)居正《女诫(jiè)直解》：“你众女(nǚ)将我(wǒ)这教诫的言语，务要勉励，身体(tǐ)力行(xíng)，不(bù)要怠慢忘记了。”

　　3. 没有感觉(jué)到(dào)。 例如：李准《耕云(yún)记》：“电闪着，雷打着，风(fēng)卷(juǎn)着云(yún)……那时我也忘(wàng)记害(2l是多少斤 2l是多少kghài)怕啦!只(zhǐ)觉得好看。”

　　二、基本(běn)含义(yì)：

　　一个(gè)事件是(shì)否会被(bèi)遗(yí)忘，跟与其(qí)联系之事(shì)件的数目、它所唤起情感和时间，还有和身(shēn)体状态有关。但普遍认为(wèi)，相对于记忆是(shì)主动，遗忘(wàng)是被动的。就是说，人能够(gòu)主动选择记住某件事，而不能选择去(qù)忘记(jì)某(mǒu)件(jiàn)事。为(wèi)了避免将重要(yào)的信息被遗忘(wàng)，人(rén)们(men)通常的做法是(shì)复(fù)习。

晚上老师(shī)说怕我忘记了怎(zěn)么(me)回复她呢

　　晚上老师(shī)说怕(pà)我忘(wàng)记了可以回复：我会(huì)用手机(jī)备2l是多少斤 2l是多少kg忘录注明并定(dìng)个闹钟(zhōng)提醒的，请您放心。

　　如果(guǒ)依旧不放(fàng)心(xīn)，还可以(yǐ)用记事本抄下(xià)来，或者使用便条(tiáo)纸或者便利贴，将担心会忘记的(de)事(shì)情抄写下来，放在自己能够随时看到(dào)的地(dì)方。

　　一个事件是(shì)否会被(bèi)遗忘，与其联系之事(shì)件(jiàn)的数目(mù)、所唤起情(qíng)感和时间(jiān)以及(jí)身体(tǐ)状(zhuàng)态有关。

　　普遍认(rèn)为(wèi)，相对于(yú)记忆(yì)是主(zhǔ)动，遗(yí)忘是被动的。

　　就是说，人能够主动选择记住某(mǒu)件事，而不能选择去忘记某(mǒu)件事。

　　为了避免将重要(yào)的信息被遗忘，人(rén)们通常的(de)做(zuò)法是复习。

幼儿园(yuán)老师说(shuō)忘(wàng)记(jì)了??怎么回

　　没关系(xì)，麻烦老师尽量在有空(kōng)时解决问题。

　　幼儿园老(lǎo)师平时工(gōng)作是很(hěn)辛苦的，要照(zhào)顾几十个学(xué)生，自然是2l是多少斤 2l是多少kg忙不过(guò)来(lái)的，就会出现(xiàn)偶尔忘事的时候，希望家长(zhǎng)能够多(duō)多体谅(liàng)老师，有事先(xiān)沟通，这(zhè)样就能(néng)够省掉很(hěn)多(duō)不必要(yào)的麻烦。

　　家长的体谅(liàng)与(yǔ)关心也是至关重(zhòng)要的。

　　如果(guǒ)说，我们可以(yǐ)做到在平时总是非常体(tǐ)谅老师，甘愿配合老师(shī)的工作的话(huà)，老(lǎo)师自然(rán)会对我们的孩(hái)子有(yǒu)一个(gè)好(hǎo)的(de)印象。

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