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　　我(wǒ)们秉承科技赋能教育，专(zhuān)业引(yǐn)领未来，基于认(rèn)知心理(lǐ)学、脑科学(xué)及核心(xīn)素(sù)养等(děng)专业研究，参考中国学生(shēng)发展核心素养及(jí)课程标准，研发(fā)符合(hé)孩子年龄特点(diǎn)及发展(zhǎn)需求的专业内容，

　　包括(kuò)但不限于：益智探索，口才(cái)表达(dá)，美术审美、科学编程(chéng)、音(yīn)乐素养等，借助多(duō)媒(méi)体互动游(yóu)戏开创学习新体(tǐ)验，采用(yòng)前沿教玩(wán)具启发多元(yuán)智能，引入国内外先进学习工具，结合PBL教学法，

　　让(ràng)孩(hái)子在自我探索主动(dòng)表达的过程中激发(fā)学习兴(xīng)趣、培(péi)养独立思考的意(yì)识和能力，同时在实(shí)践中不断(duàn)提升解决问题的能力和多元开(kāi)放的创新能力。

　　让孩子爱上思考，爱上学习，不惧未来，创造更(gèng)多可能(néng)!

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　　-教学闭环：课(kè)前动画(huà)预习、课堂(táng)中互动教学(xué)、下课后回顾式练习。智(zhì)能阶段测评帮助孩子查缺(quē)补漏(lòu)，及时复习。

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　　-完(wán)善的6阶(jiē)成长体系(x琅琊榜霓凰为什么嫁给聂铎言豫津最后娶宫羽了吗ì)

　　基(jī)于儿童认知心(xīn)理学编(biān)写测试题(tí)，科学划分孩子(zi)的(de)思维(wéi)发展(zhǎn)阶(jiē)段。6阶(jiē)成长体系循(xún)序渐进(jìn)，逐(zhú)步引导(dǎo)孩子开拓思维，培养孩(hái)子(zi)探索(suǒ)、表达、协(xié)作多元思维能力(lì)。成长体系划分有(yǒu)利于把握儿(ér)童思(sī)维培养黄金期，定制个性化学习。

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　　引进国内外优秀数学绘本、全彩图文、情景故事，培养孩子浸入式阅读习惯，提高阅读兴趣。通(tōng)过多(duō)元教具进行(xíng)三大类训练(liàn)，全方位拓展孩子思维(wéi)能力(lì)。直观理(lǐ)解数量形关系，训练空(kōng)间(jiān)思维能力。通过动手(shǒu)了(le)解数形结合(hé)，巩固知(zhī)识点。

　　-3大测评保驾护航

　　定级测评、专题测评、阶段测评为孩子(zi)学习效(xiào)果保(bǎo)驾护航。测评能够精准发现(xiàn)孩子学习(xí)弱点，有利于老师上课(kè)时(shí)查缺补漏。家长也可获得测评结(jié)果(guǒ)反(fǎn)馈，更(gèng)了解自(zì)己的孩(hái)子。