原(yuán)生家庭是指(zhǐ)离异吗(ma)，为什么说原生(shēng)家(jiā)庭可怕原生家庭(tíng)不是指离异(yì)的。

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原生(shēng)家庭是指离异吗，为(wèi)什么说原生家(jiā)庭可怕

　　原(yuán)生(shēng)家庭是一个社会学概念(niàn)。

　　是指儿(ér)女还未成(chéng)婚，仍与父母生活在一起的家庭。

　　新生家(jiā)庭(tíng)就是夫妻双方组(zǔ)成的(de)家庭，这样的家庭(tíng)不包括夫妻双方的父母。

　　我们应该(gāi)正确(què)衡量(liàng)原(yuán)生家(jiā)庭和新生家庭的关系。

　　当我们的家庭(tíng)还是原生家(jiā)庭时，子(zi)女应当孝敬父母，父母应当关心子女的生活。

　　当我们有(yǒu)了新生家庭后，在这个新(xīn)生家庭中妻(qī)子(zi)与丈夫(fū)二人要结(jié)合(hé)为一体，应该尽量(liàng)在精神和物质上从(cóng)对(duì)原生家庭(tíng)的依(yī)赖(lài)或(huò)影响(xiǎng)中走(zǒu)出来，注(zhù)重(zhòng)新(xīn)生(shēng)家庭中夫妻二人的合一，更(gèng)多地(dì)尊重新(xīn)生家庭(tíng)中的丈夫或者妻(qī)子的意(yì)见。

　　人要认识(shí)自己原生家庭的影响，才不致将原生家(jiā)庭一些负面的元素带到新家庭去。

　　原(yuán)生(shēng)家庭和离异家(jiā)庭对孩子影响的不同

　　原生家庭的(de)孩子(zi)和离异家庭的(de)孩(hái)子，他们(men)的成长(zhǎng)过程就是不(bù)一(yī)样，缺(quē)少了一(yī)份(fèn)父母的爱，在(zài)十几年(nián)的成长中，对(duì)于(yú)性格、学习、做事都有一定(dìng)影响。

　　原生家(jiā)庭的孩子，有一(yī)股发自内(nèi)心(xīn)的自信，亲(qīn)生(shēng)父母打骂是(shì)怎么也进不了(le)孩(hái)子心的。

　　但(dàn)离异(yì)家庭的孩子(zi)，就不(bù)一样了，不是(shì)亲生(shēng)的父母打不敢打，骂也不敢(gǎn)骂，生(shēng)怕两者之间(jiān)的生气(qì)越来越生(shēng)。

　　那些(xiē)已经离异过(guò)的父(fù)母或者(zhě)孩子，既然已经选择，前路(lù)提花棉是什么面料，提花棉和纯棉哪个好漫(màn)漫(màn)，往事清零，让新的一年(nián)里有(yǒu)个好运气，过好自(zì)己的每一(yī)天。

　　从小(xiǎo)缺失的(de)爱，它不是(shì)你(nǐ)犯错的理由，因为没了这些爱(ài)，你(nǐ)才要更强大和更努力，让自己的以后(hòu)过得更好(hǎo)。

原生家庭问题(tí)是指什么(me)

　　在社会学的定(dìng)义上，原生(shēng)家(jiā)庭(tíng)指的是(shì)儿女还未成婚，仍和父母在(zài)一(yī)起生活的家庭。

　　一个温馨、充满爱和关怀(huái)的原(yuán)生家庭，对子(zi)女的性(xìng)格塑造有着至关重要(yào)的正面(miàn)引导作(zuò)用;反之，缺乏爱和(hé)温暖的原(yuán)生家庭，对孩(hái)子的心理，则会带来严重(zhòng)的伤害。

　　奥(ào)地(dì)利著名心理学家阿德勒曾说(shuō)过这(zhè)样(yàng)的一句名言：幸(xìng)福的(de)人(rén)，一生都被童年治愈;不幸的人，一(yī)生都在(zài)治愈(yù)自己(jǐ)的童年。

　　他(tā)这(zhè)句(jù)话，将原生家庭对孩(hái)子心(xīn)理抚慰(wèi)的影响力，深刻地揭露了出来。

　　一个原生家庭中，父(fù)母的漠视，会对孩(hái)子的(de)身心成长(zhǎng)，造成深深的(de)伤(shāng)害。

　　孩子在这(zhè)样的(de)一个家庭中(zhōng)长大成人(rén)，自我(wǒ)的人生(shēng)观、价值观(guān)以及世界观(guān)，都会受到负面的影(yǐng)响。

　　最典型的一个表现，就是(shì)会使得孩(hái)子(zi)的性格(gé)变得更孤(gū)僻自闭(bì)，不愿敞开心扉和他人坦诚交流(liú)，疏远了身边(biān)人，也(yě)就会让孩子疏远了这(zhè)个世(shì)界，也(yě)将会极大地(dì)缺(quē)乏阳光、积极、乐观的心态。

　　尤(yóu)其是(shì)这(zhè)种(zhǒng)只注(zhù)重偏爱(ài)一个孩子，而忽略另一(yī)个孩(hái)子心理感受(shòu)的亲子关系。

原生家庭问(wèn)题(tí)都有(yǒu)哪(nǎ)些问题(tí)

　　孩子在混乱和充满冲(chōng)突的家庭环境(jìng)中长大(dà)，或(huò)有一个经(jīng)常暴(bào)怒的父母，这样的(de)孩子往往会认为，大(dà)声(shēng)争吵(chǎo)和辱骂是正(zhèng)常的沟通方式。

　　因此，在(zài)他(tā)们成年(nián)后，往往也会用(yòng)这种沟(gōu)通方式去和他人相处，这很容(róng)易(yì)伤害(hài)亲(qīn)密关(guān)系。

　　另(lìng)外，在一个父母双(shuāng)方都经常情绪低落、互相争吵的环境中长大，会大大提高孩子的焦虑水平。

　　他们可能会产生信任问题，认为家庭生活是不稳固的(de)，所有的关系(xì)都是(shì)脆弱和不可靠(kào)的。

　　1、孩子经(jīng)常遭到父母的拒绝和(hé)忽视(shì)

　　孩子需要父(fù)母看到(dào)并接受他们真实的样子(zi)。

　　如果父母不能看到孩子真(zhēn)实的性格，而一味用自己理想中的(de)样子(zi)去要求孩(hái)子，孩子就会很容易情绪低落(luò)、缺乏(fá)自(zì)信、没有主见――经常需要别人对自己的评价，让(ràng)别人告(gào)诉自己应该(gāi)怎么(me)做(zuò)。

　　就比如(rú)说，一个生性羞(xiū)涩的孩子，但父母却总让他应(yīng)对各(gè)种(zhǒng)社交场合，孩子并(bìng)不会真(zhēn)的如父母期(qī)望的那样发生改变，反而他们(men)会因此(cǐ)不能了解自己(jǐ)的优(yōu)势(shì)和弱点。

　　他们可能会发展(zhǎn)出冲突的自我认知，经(jīng)常会这样想：我(wǒ)现(xiàn)在是这样，但(dàn)我本应是另外的样子。

　　父母(mǔ)忽视孩子(zi)真实的(de)样子，拒(jù)绝接受孩子(zi)的本性，一方(fāng)面(miàn)会导致孩子一直到成(chéng)年都总觉得(dé)自己(jǐ)不够好，另一方面，他们中的(de)很多人也变成了吹(chuī)毛求疵的人(rén)，经常用(yòng)不合(hé)理的标准来要求他(tā)人。

　　2、是受过(guò)情(qíng)感(gǎn)/身体/性虐待等创(chuàng)伤经历的幸存者(zhě)

　　虐待是一个非常(cháng)复(fù)杂的(de)问题，它对孩子造成的影响用好(hǎo)几(jǐ)篇论(lùn)文也说不完(wán)。

　　一般来说，受(shòu)到虐待往往会造成这些后果：低自尊、焦虑、抑郁、信任(rèn)问题(tí)、自我(wǒ)评价(jià)过低、好(hǎo)斗、亲密关系和(hé)两性关系上的(de)问题等(děng)等。

　　3、父母(mǔ)中(zhōng)的一(yī)方角色缺失或在情感上(shàng)遭到(dào)父母中某(mǒu)一方的(de)抛弃(qì)

　　很多孩子(zi)是(shì)缺爱的(de)，他们并(bìng)不缺(quē)衣少食，却从来都(dōu)感(gǎn)受(shòu)不到父(fù)母的爱，和父母之间有强烈的距离(lí)感。

　　事实上，往往这些父母自身存在很严(yán)重的问题(他们也是原(yuán)生家庭的受(shòu)害(hài)者(zhě)!)，使他们无法对孩子表达出温暖(nuǎn)和爱(ài)。

　　孩子往往会觉得(dé)，他们之所以感受(shòu)不到父母的爱，是因为不够好或完(wán)美。

　　他们可能会变(biàn)成完美主义者，以离谱(pǔ)的高(gāo)标准来(lái)要(yào)求自(zì)己(jǐ)以及自(zì)己身边的人。

　　而因为他们觉得自己不够好，也就(jiù)会很难对(duì)自己的伴(bàn)侣敞开心(xīn)扉(fēi)，分(fēn)享自己的感觉和想法。

　　因为他们总(zǒng)是担(dān)心，一旦对方知道了自己真实的样子，就(jiù)会失去(qù)对方的尊重和爱。

　　另(lìng)一个极端的可能是，他们也(yě)有可能会极端依赖自己(jǐ)的伴侣，希望伴侣能够给他们那些没有从父母(mǔ)身上获取的、无(wú)穷(qióng)无尽的爱(ài)。

原生家庭为(wèi)什(shén)么对一个人影(yǐng)响很大(dà)

　　早年的情(qíng)感会决定你的言语，言语会决(jué)定你的社会性，社(shè)会性(xìng)就是社(shè)会交往的能力，而社会性(xìng)，又会影响到你后(hòu)边的认(rèn)知(zhī)方式。

　　当(dāng)你尚不具备判断能力时，你最基本的认知来自你的家庭(tíng)。

　　不仅仅是你(nǐ)的世界观、人生(shēng)观(guān)、价(jià)值观受(shòu)到它(tā)的强烈影响，而且你为人处(chù)世的方式方法、你思考问题的方式都会(huì)受到家庭、最亲(qīn)近的(de)人(rén)的影响。

　　良好的家风、教育和财力为个人的(de)长进提供了较好的(de)基础和条件，如(rú)果你有幸生在这样的家(jiā)庭里面，是值得庆(qìng)幸的事情。

　　原生(shēng)家庭对你的影(yǐng)响(xiǎng)程度高低来(lái)自于你个体独(dú)立的力量和家庭影响的力(lì)量对(duì)比：如果你个(gè)体(tǐ)独立的力量越大，那(nà)他们的影(yǐng)响(xiǎng)越小;反之，如果你个体独立的(de)力量越(yuè)小，那(nà)家庭的影(yǐng)响(xiǎng)越(yuè)大。

　　1、缺爱(ài)

　　缺爱(ài)从(cóng)成因上(shàng)可以分为情(qíng)感(gǎn)忽(hū)视型、情感虐(nüè)待型(xíng)和情感混乱型。

　　情感忽(hū)视型(xíng)指的是父母对孩子关爱太少(shǎo)，容易(yì)让孩子通过讨(tǎo)好来获得爱，觉得自己(jǐ)不(bù)配被(bèi)爱，渐渐(jiàn)发展为依(yī)赖类型(xíng)中的焦(jiāo)虑(lǜ)型(xíng)。

　　情感虐(nüè)待型指的(de)是(shì)孩子的父母惯用打骂和贬低(dī)的方式教育孩子，这(zhè)容易让孩子开始自我否定，对他人抱(bào)有敌意(yì)和惧(jù)意，发展为依恋类(lèi)型中的隔离型。

　　情感混乱型指的是父母自身有(yǒu)严重(zhòng)的心理问题(tí)，情绪(xù)不稳定，常常给孩子造成巨大创伤，事(shì)后又极力(lì)弥(mí)补或(huò)者道歉。

　　容易让孩(hái)子辨别(bié)不出(chū)好坏情(qíng)绪(xù)，发展为(wèi)依恋类型中的(de)混乱型。

　　2、指责

　　经常指责(zé)别(bié)人的人，往往(wǎng)看到(dào)的是(shì)别人的错(cuò)误、缺点和不足，并且会把结(jié)果的糟糕和自己不好的感受，都归结(jié)给对方。

　　面(miàn)对喜欢(huān)指责的(de)人，他人的感受(shòu)会非常糟糕，就像一无(wú)是处的人，不(bù)论怎么做都无法满足这类(lèi)人(rén)的要求。

　　指(zhǐ)责(zé)是一(yī)个代(dài)际传承的问题(tí)，喜欢指责(zé)别(bié)人的(de)人，往往(wǎng)有个喜(xǐ)欢指责(zé)他们的父母，在(zài)他们的父母看来，他们(men)没(méi)有优点，不(bù)应该(gāi)犯错，在都是你不好、都是你的(de)错(cuò)、都是因为你(nǐ)的批评中长大。

　　因此，他们非但(dàn)不会变得宽容理解(jiě)，反而(ér)会内化他(tā)们的父(fù)母(mǔ)的(de)形象，在内心塑造一(yī)个无比严厉的批评者，对自己和(hé)对他人都十分挑剔。

　　被指责长(zhǎng)大的人活成了他(tā)们父(fù)母的模(mó)样，用(yòng)指责来诱导他(tā)人，来验证早(zǎo)年经验的正确性。

　　如果你想(xiǎng)要(yào)改(gǎi)善(shàn)和这类人之间的(de)关系，就不能受其潜意识诱(yòu)导，而要在(zài)他每一(yī)次指责(zé)的时候肯定他。

　　3、控(kòng)制

　　双(shuāng)方的关系越(yuè)亲(qīn)密，就越容易(yì)发生情(qíng)感操控的(de)情况。

　　全球反情感暴力专家、美国著(zhù)名(míng)心理学博士丽莎·阿伦森·方特斯在(zài)她的书《情感操纵(zòng)》中(zhōng)，认为亲(qīn)密关系中的情感操纵，指(zhǐ)的是运用情感(gǎn)成为伤(shāng)害对方的武(wǔ)器，支配、胁迫他人，从而使自(zì)己(jǐ)的(de)目的得以达成。

　　电视剧《小(xiǎo)欢(huān)喜》中乔英子和(hé)妈(mā)妈宋倩的关系便可(kě)以体现这(zhè)一点，宋倩(qiàn)对英子说的最(zuì)多的话就是：英(yīng)子，你可是妈的一切呀!、你(nǐ)是妈妈身上(shàng)掉下来的(de)一块肉、妈(mā)是和你最亲的人了(le)，还(hái)能害你呀(ya)!这(zhè)样的缺(quē)乏边界的情感(gǎn)关系，会让人变得窒息，英(yīng)子最(zuì)后(hòu)得抑(yì)郁症也证实了这一点(diǎn)。

原(yuán)生(shēng)家(jiā)庭缺爱(ài)的人如何自救

　　缺爱的孩子，经历(lì)的童(tóng)年肯定有特别不容易(yì)的(de)一面，但也有特别强大的一面(miàn)。

　　如果(guǒ)你小(xiǎo)时(shí)候很孤单，少有(yǒu)人(rén)陪伴和照(zhào)顾(gù)。

　　那你(nǐ)为了活下来，往往会更加独立，有(yǒu)超过同龄人的生活自(zì)理能力;如果你父母(mǔ)情绪(xù)比较暴躁(zào)，那你为了家庭和(hé)睦，让(ràng)父母少(shǎo)生气，就会不知不觉练就超过同龄人的情绪观(guān)察能力和共情能力，时间长了就像有情绪读心术(shù)一样(yàng)，能(néng)准确把握(wò)别人此(cǐ)时此刻的情绪，更知(zhī)道别(bié)人想听的(de)话和希望你做的事(shì);如果(guǒ)你的父母把你交给亲戚(qī)朋友老师轮流带，那(nà)你就(jiù)会练就(jiù)很(hěn)强(qiáng)的适应(yīng)能力，甭管跟谁都能相处(chù)，不怕陌生的环境。

　　苦涩的背(bèi)后，你也被赋予了特殊力量。

　　这些(xiē)力量在你的过去帮助过你(nǐ)，在未来依(yī)然会(huì)在(zài)某(mǒu)个(gè)角度帮助(zhù)你。

　　你该做的不是嫌(xián)弃它们，而是(shì)感谢它们(men)，拥抱它(tā)们(men)，善用它们(men)。

　　它们其实早就成为了你的一部分。

　　经历了种种(zhǒng)苦涩(sè)后，你(nǐ)值得被(bèi)爱(ài)，你身上附加的(de)种(zhǒng)种力量也值得(dé)被(bèi)爱。

　　而那(nà)个地方藏着的，其实就是你内心深处那个弱小(xiǎo)的(de)孩子。

　　这(zhè)个孩(hái)子是你潜(qián)意识里童(tóng)年(nián)的缩影。

　　曾经，那是个无助的孩子(zi)，但(dàn)现在，这个孩(hái)子有了依(yī)靠。

　　那个依靠，就是如今成(chéng)年的你。

　　你(nǐ)可(kě)以重(zhòng)新(xīn)接纳他，给他无(wú)条(tiáo)件的爱，把他抚养长大(dà)。

　　当你的内心小孩成长了，觉(jué)醒了(le)，放开了，不(bù)再恐惧了(le)，再(zài)加上帮助过你的特质加(jiā)持，你甚至会比从小一帆(fān)风顺(shùn)的孩子，更(gèng)加有力量。

　　尼采曾说：杀不死我(wǒ)的，会使我更强大。

　　大成就(jiù)者(zhě)，往往(wǎng)都曾经(jīng)历(lì)常人所(suǒ)不能承(chéng)受之(zhī)痛。

　　你经历(lì)过的伤痛，不只是伤痛，更(gèng)是(shì)潜在的能量。

　　接纳真实的自己，善(shàn)用你(nǐ)特(tè)殊经历赋予你的特质，发(fā)挥出(chū)更大的潜能。

　　他们将爱情问题首先看做是一(yī)个(gè)被爱(ài)的问(wèn)题，而不是去爱(ài)和有(yǒu)没有(yǒu)能力去爱的问题。

　　但是，爱(ài)其(qí)实是一门艺(yì)术，需要(yào)人们有相(xiāng)关(guān)的知(zhī)识并付出(chū)相应的努力(lì)。

　　非安全型(xíng)人格其实，是没有爱的能(néng)力的，因为缺爱，他们在两性关系中，更多的是(shì)索(suǒ)取。

　　依(yī)据艾利(lì)希·弗洛姆(mǔ)的理论，其(qí)实爱的能(néng)力(lì)，应该是有勇气不计回报的去爱(ài)一个人，全心全意(yì)的(de)为对方好。

　　在爱的过程(chéng)中，促(cù)使(shǐ)我们成长，让我们得到幸福。

　　在我们年幼的时(shí)候，如果你感觉到被你(nǐ)妈妈(mā)忽略。

　　长大之后(hòu)，你(nǐ)需要有意识的知(zhī)道，你妈(mā)妈那(nà)时候需要工作，保证你的生活。

　　你(nǐ)爱着你的母亲，其实就(jiù)更(gèng)不应该去(qù)记恨她那么(me)久，那么多年。

　　你需要与自(zì)己和解，你欠你(nǐ)母(mǔ)亲一句原(yuán)谅。

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