原(yuán)生家庭是指离异吗，为(wèi)什么说原(yuán)生家庭可怕原(yuán)生家(jiā)庭不(bù)是指离异的。

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原生家(jiā)庭是指(zhǐ)离异吗，为(wèi)什(shén)么说原生家庭(tíng)可怕

　　原生家庭是一个社会学概念。

　　是指儿女还未成婚，仍与父(fù)母生活在一起(qǐ)的(de)家庭。

　　新生家庭就是夫妻双方(fāng)组成的家庭(tíng)，这样的(de)家(jiā)庭不包括夫妻双方的父母。

　　我们应该正确衡量原生(shēng)家庭和新生(shēng)家庭的关系(xì)。

　　当我们的家庭还(hái)是原生(shēng)家庭时，子女应当孝敬父母，父母(mǔ)应当关心(xīn)子女的生活。

　　当我们有(yǒu)了新生家庭后，在(zài)这个(gè)新生家庭中(zhōng)妻子与丈(zhàng)夫二(èr)人要结(jié)合为一体，应该尽量(liàng)在精神和(hé)物质(zhì)上从(cóng)对原生家庭的依赖或影响中走出(chū)来，注重新生家(jiā)庭中夫妻二人的合一(yī)，更多地尊重新生家庭(tíng)中的(de)丈夫或者妻子的意(yì)见。

　　人要认识自己原(yuán)生家庭的影响，才不致将原生家(jiā)庭(tíng)一些负面的(de)元素带到新家(jiā)庭去(qù)。

　　原生家庭和离异家庭对孩(hái)子影响的不同(tóng)

　　原(yuán)生家(jiā)庭的孩子和离异(yì)家庭的(de)孩子，他们的成长过程就是不一样，缺少了一份(fèn)父母(mǔ)的爱(ài)，在十(shí)几年的(de)成长中(zhōng)，对于性格(gé)、学(xué)习、做事(shì)都有一定(dìng)影响。

　　原生家庭的孩子，有(yǒu)一股发自内心(xīn)的自信，亲生父母(mǔ)打骂是(shì)怎么也进(jìn)不了孩子心(xīn)的。

　　但(dàn)离异家庭(tíng)的孩子(zi)，就不一(yī)样了，不(bù)是亲生的(de)父母打不敢打，骂也不(bù)敢骂，生怕(pà)两者之间的生气越(yuè)来(lái)越生。

　　那些已经离(lí)异(yì)过的父母或(huò)者孩子，既然已经选择，前路漫漫，往事清零(líng)，让(ràng)新的一(yī)年(nián)里(lǐ)有个好(hǎo)运(yùn)气(qì)，过好(hǎo)自己(jǐ)的每一(yī)天(tiān)。

　　从小缺(quē)失的爱，它(tā)不(bù)是(shì)你犯错(cuò)的理由，因(yīn)为没了(le)这些爱(ài)，你才要(yào)更强大和更努力(lì)，让自己的(de)以后过得更好。

原生家(jiā)庭(tíng)问(wèn)题是指什么(me)

　　在社会学的定义上，原生家庭指的是儿女还未成婚，仍和(hé)父母在(zài)一起生活的家庭。

　　一个温馨、充(chōng)满爱和关怀的原生家庭，对子(zi)女的性(xìng)格塑造(zào)有着至关(guān)重要的(de)正面(miàn)引导作(zuò)用(yòng);反(fǎn)之，缺乏爱和温暖的原(yuán)生家(jiā)庭，对孩(hái)子的心理，则会带来严重的伤害(hài)。

　　奥(ào)地利著名心理学(xué)家(jiā)阿德勒(lēi)美国为什么打伊拉克，伊拉克现在归美国管吗曾说过这(zhè)样的一句名言：幸福的人，一生都被童年治愈;不(bù)幸(xìng)的人(rén)，一生(shēng)都在治愈自己的童年(nián)。

　　他这句话，将(jiāng)原(yuán)生家庭对孩子(zi)心理(lǐ)抚(fǔ)慰的影响力，深刻地(dì)揭露了(le)出来。

　　一(yī)个原生家庭中，父母的漠(mò)视，会对(duì)孩子的身心成(chéng)长，造(zào)成(chéng)深深的伤害。

　　孩子在这样的(de)一个(gè)家庭中长大(dà)成人，自我(wǒ)的(de)人生观、价(jià)值观以及世界观，都会(huì)受到负面(miàn)的(de)影响。

　　最典型的一个表现，就(jiù)是会使得孩子的性(xìng)格变得(dé)更孤僻自闭，不(bù)愿敞开心扉和他(tā)人坦诚交流，疏远了身边(biān)人，也(yě)就会让孩(hái)子疏远了这个世(shì)界(jiè)，也将会极大(dà)地缺乏阳(yáng)光、积极、乐观的(de)心态(tài)。

　　尤其是这种只注重偏爱一个孩子，而忽略另(lìng)一个孩子心理(lǐ)感受的亲(qīn)子关系。

原(yuán)生家庭(tíng)问题(tí)都有(yǒu)哪些问题

　　孩子在混(hùn)乱和(hé)充满冲突的家庭环境中长大，或有(yǒu)一(yī)个经常暴(bào)怒的父(fù)母，这样的(de)孩子往(wǎng)往会认为，大声争(zhēng)吵和辱骂是正(zhèng)常(cháng)的(de)沟通(tōng)方式(shì)。

　　因此，在他(tā)们成年后，往往也(yě)会(huì)用这种沟通方(fāng)式去和(hé)他人(rén)相处，这很容(róng)易伤害亲密(mì)关系(xì)。

　　另外(wài)，在一个父(fù)母双方都(dōu)经常情绪低落、互相(xiāng)争吵(chǎo)的环境中长大，会大大提高孩子的焦虑水平。

　　他们可能会产生(shēng)信任(rèn)问题，认为家庭生(shēng)活是不稳(wěn)固的，所(suǒ)有的关系都是脆弱和(hé)不可靠(kào)的。

　　1、孩子(zi)经常(cháng)遭到父母的(de)拒绝和忽视

　　孩子需要(yào)父母看到并接受他们(men)真(zhēn)实的样子(zi)。

　　如果(guǒ)父母不能看到(dào)孩子(zi)真实(shí)的性格(gé)，而一(yī)味(wèi)用(yòng)自己理想中的样(yàng)子(zi)去(qù)要求孩子(zi)，孩(hái)子就会很容易情绪低落、缺(quē)乏自信、没有主见(jiàn)――经常需(xū)要别人对自己的评价，让别人告(gào)诉自己应该怎(zěn)么做。

　　就(jiù)比如说(shuō)，一个生性(xìng)羞(xiū)涩的(de)孩子，但父母却总(zǒng)让他应对各种社交场合，孩子并不会真的(de)如(rú)父母期望的那样发生改变，反而他(tā)们会因此不能(néng)了解(jiě)自己(jǐ)的优(yōu)势(shì)和弱点。

　　他们可能会(huì)发展(zhǎn)出冲突的自我(wǒ)认知，经常(cháng)会(huì)这(zhè)样想：我现(xiàn)在是这样，但我(wǒ)本(běn)应是另外的(de)样子。

　　父母忽视孩子真(zhēn)实的样子(zi)，拒绝接受孩子(zi)的本性，一方面会导(dǎo)致孩子一(yī)直到成年都总觉得(dé)自己不(bù)够(gòu)好(hǎo)，另(lìng)一(yī)方面，他(tā)们(men)中的很多人也变成了吹毛(máo)求疵的人，经常用不合理的标准来(lái)要求他人。

　　2、是受过情感(gǎn)/身体/性虐待等(děng)创伤经历的幸存(cún)者

　　虐待是一个(gè)非常复杂的(de)问题，它对(duì)孩子造成的影响用好几篇论文也说不完。

　　一般(bān)来说，受到虐待往(wǎng)往会造成这些后果：低自(zì)尊、焦虑、抑郁、信任(rèn)问题(tí)、自我评价过低、好斗、亲密关系(xì)和两性关系上的问题等等。

　　3、父母中的一方(fāng)角(jiǎo)色缺(quē)失或在情感上遭到父母(mǔ)中某一方的抛弃(qì)

　　很多孩子是缺爱的，他们并(bìng)不缺(quē)衣少食，却从(cóng)来都(dōu)感受不到父(fù)母(mǔ)的爱(ài)，和父母之间有强烈的距离感。

　　事实上，往往这(zhè)些父母自身存(cún)在很(hěn)严重的问题(他们也是(shì)原生家庭的受害者(zhě)!)，使他们无法对孩子表达出(chū)温暖和爱(ài)。

　　孩子往往会觉得，他们之所以(yǐ)感受不到父(fù)母的爱，是因(yīn)为不够好或完美。

　　他们可(kě)能会变成完(wán)美主(zhǔ)义者，以离谱的高标(biāo)准来要求自己以及自己身(shēn)边的人。

　　而因为他们觉得自己不够好，也就会很难(nán)对(duì)自己的伴侣敞开心扉(fēi)，分享自(zì)己的感觉和想法。

　　因为他们总是担心，一旦对方知道了自己真实的样子，就会失去(qù)对(duì)方的尊(zūn)重和(hé)爱。

　　另一(yī)个极端的可能是，他(tā)们也有可能会极端依赖(lài)自己的伴(bàn)侣，希望伴侣能够给他们那些没有从父母身上获(huò)取的、无穷无尽的爱。

原(yuán)生家庭为(wèi)什么对一个人(rén)影(yǐng)响很大

　　早(zǎo)年的情感会(huì)决定(dìng)你的言语，言(yán)语会决定(dìng)你的社会性，社会性就是社会交往的能(néng)力(lì)，而社(shè)会(huì)性，又会影响(xiǎng)到你(nǐ)后边的认知方式(shì)。

　　当你尚不(bù)具备判断(duàn)能(néng)力(lì)时，你最基本的认知来自你的家庭。

　　不(bù)仅仅是你的世界观、人生观、价值观受(shòu)到它(tā)的强(qiáng)烈影(yǐng)响，而且你为(wèi)人(rén)处世(shì)的方式方法、你思(sī)考问题(tí)的方式(shì)都会受到家庭(tíng)、最亲近(jìn)的人的影(yǐng)响。

　　良好(hǎo)的家风、教(jiào)育和财(cái)力为个人的长进提(tí)供(gōng)了较好的基础(chǔ)和条件，如果(guǒ)你(nǐ)有(yǒu)幸生在这(zhè)样的家庭(tíng)里面，是值(zhí)得庆幸的事情(qíng)。

　　原生家(jiā)庭对你的影(yǐng)响程(chéng)度(dù)高低来自于你个(gè)体独立的力量和家庭影响的力量对比：如(rú)果(guǒ)你(nǐ)个体独立的力量(liàng)越大(dà)，那(nà)他们的影响越(yuè)小;反之，如果你个体(tǐ)独立的力量越小(xiǎo)，那家庭(tíng)的影响越大。

　　1、缺爱

　　缺爱从(cóng)成因(yīn)上可以分为情(qíng)感忽视型、情感虐待型和情感混乱型(xíng)。

　　情感忽视型指(zhǐ)的是(shì)父母对(duì)孩子关(guān)爱太少，容易让(ràng)孩子通过(guò)讨好(hǎo)来(lái)获得爱，觉得自己不配被爱，渐渐发(fā)展(zhǎn)为依赖类型中的焦虑型。

　　情感虐待型指的是孩(hái)子(zi)的父(fù)母惯用打骂和贬低的方式教育孩子，这容易让孩子开始(shǐ)自我否定(dìng)，对他(tā)人抱有敌意和惧意，发展为(wèi)依恋(liàn)类型中的(de)隔离(lí)型(xíng)。

　　情感混(hùn)乱型指的是父(fù)母自身有严重的心理问(wèn)题(tí)，情绪不稳定，常常给孩子造成巨(jù)大创(chuàng)伤，事(shì)后又极力(lì)弥(mí)补或者道歉。

　　容易让孩子(zi)辨别不出好坏(huài)情绪，发(fā)展(zhǎn)为依恋类型中的(de)混(hùn)乱型。

　　2、指责(zé)

　　经常(cháng)指责(zé)别人的人，往往看到的是(shì)别人的错误、缺点和(hé)不足，并且会把结果(guǒ)的糟糕和自(zì)己不好(hǎo)的感(gǎn)受(shòu)，都归结给对方。

　　面对喜欢指责(zé)的人，他人的感(gǎn)受会非常糟糕，就像一无是处(chù)的人，不论怎么做都(dōu)无(wú)法满足这类人的要求(qiú)。

　　指(zhǐ)责(zé)是一个代际传承的问题，喜欢指责别人的人，往(wǎng)往有(yǒu)个喜(xǐ)欢指责他们的父母，在他们的父母看来，他们没有优点，不应该犯错，在(zài)都是你不好(hǎo)、都是你的错、都(dōu)是因为你的批评中长大。

　　因此，他(tā)们(men)非但不(bù)会变得宽容(róng)理(lǐ)解，反(fǎn)而会内化他们(men)的(de)父母的形象，在内心塑造一个(gè)无比严厉(lì)的批评(píng)者，对自己(jǐ)和对他人(rén)都十(shí)分挑剔。

　　被指责长大的人活(huó)成了他们父母的模样，用指责来诱导(dǎo)他人，来验证(zhèng)早年经(jīng)验(yàn)的正确(què)性。

　　如果你(nǐ)想要改善和(hé)这类人(rén)之间(jiān)的关系，就(jiù)不能受其潜意识诱导，而(ér)要(yào)在他每一次指(zhǐ)责的时候肯定他。

　　3、控制(zhì)

　　双方的关系越(yuè)亲密，就(jiù)越容易发生(shēng)情感(gǎn)操控的情(qíng)况(kuàng)。

　　全球反情感暴力专家、美国著名心理学(xué)博士丽莎·阿伦森(sēn)·方(fāng)特斯在她的书《情感操纵》中，认为亲密关系(xì)中的情感操纵，指的是运用(yòng)情感成为(wèi)伤害对方的武器(qì)，支配、胁(xié)迫他人，从而(ér)使(shǐ)自己的目的得以(yǐ)达成。

　　电视(shì)剧《小欢喜》中乔英(yīng)子(zi)和妈妈宋(sòng)倩的关系便可(kě)以体现这一(yī)点(diǎn)，宋倩对英子说的最多的话就(jiù)是：英子(zi)，你可是妈的(de)一切呀!、你是(shì)妈(mā)妈身(shēn)上(shàng)掉(diào)下来的一块肉(ròu)、妈是和你最亲的人了，还能(néng)害(hài)你呀!这样的缺乏边界的情感关(guān)系，会让人变(biàn)得窒息，英子最后(hòu)得抑郁症也(yě)证实(shí)了这一(yī)点。

原生家(jiā)庭缺爱的人如(rú)何自救(jiù)

　　缺爱的孩子，经历的童年肯定(dìng)有特别不容易的一(yī)面，但(dàn)也有(yǒu)特别强大(dà)的(de)一面。

　　如果(guǒ)你小时候很孤单，少有(yǒu)人陪(péi)伴和(hé)照顾。

　　那你为了活下来，往往会(huì)更加独立，有(yǒu)超过同(tóng)龄人的生活自理能(néng)力;如果你父母情绪比较暴(bào)躁(zào)，那(nà)你为了(le)家庭和睦，让父母少(shǎo)生气，就会不知不(bù)觉练就超过同龄(líng)人的情绪观察能力和共情能力，时间长了就像有情绪读(dú)心(xīn)术一(yī)样，能准确把握别人此(cǐ)时此刻的情绪，更(gèng)知道(dào)别(bié)人想听(tīng)的(de)话和希(xī)望(wàng)你做的事;如果你的(de)父母把你交给亲戚(qī)朋友(yǒu)老师轮流带，那你就会练就很强的适应能(néng)力，甭(béng)管(guǎn)跟(gēn)谁都能相(xiāng)处，不怕陌生的环境。

　　苦涩的背(bèi)后，你也被赋(fù)予了特殊力量。

　　这些力量在你的过去帮助过你(nǐ)，在未来依然会在某个角度帮助你(nǐ)。

　　你该做的不是嫌弃它们，而是(shì)感谢它(tā)们，拥抱它们，善(shàn)用它(tā)们(men)。

　　它们其实(shí)早(zǎo)就成(chéng)为(wèi)了(le)你(nǐ)的一部(bù)分。

　　经历了种(zhǒng)种苦(kǔ)涩后，你值(zhí)得(dé)被爱，你身(shēn)上(shàng)附加(jiā)的种种力量也值(zhí)得被爱。

　　而那个地(dì)方藏着的，其(qí)实就(jiù)是你内心深(shēn)处那个(gè)弱小的孩子。

　　这个孩子是你(nǐ)潜意(yì)识(shí)里童年的(de)缩影。

　　曾(céng)经，那是个无助的孩子，但(dàn)现在，这个孩(hái)子有了依靠。

　　那个(gè)依(yī)靠，就是如今成(chéng)年的你。

　　你可以重新接纳他，给(gěi)他无条件的爱，把他(tā)抚养长(zhǎng)大。

　　当你的内心小孩成长了，觉(jué)醒了，放开(kāi)了，不再恐惧(jù)了，再加上帮助过你(nǐ)的特质(zhì)加持，你甚至会(huì)比(bǐ)从小一帆风(fēng)顺的孩子，更加(jiā)有力量。

　　尼采曾说：杀(shā)不(bù)死我的(de)，会使我(wǒ)更强大(dà)。

　　大成(chéng)就者，往往都曾(céng)经(jīng)历常(cháng)人(rén)所不能(néng)承受之痛。

　　你经历过的伤痛(tòng)，不只是(shì)伤痛(tòng)，更是潜在的能量。

　　接纳真实的自(zì)己(jǐ)，善用你特殊经历赋予你的特质，发挥(huī)出(chū)更大的潜(qián)能。

　　他们(men)将爱情问题首先看做是一个被爱的(de)问题，而不是去爱(ài)和有没有能力去爱的问(wèn)题(tí)。

　　但(dàn)是，爱其实是一门艺术，需(xū)要人们有相(xiāng)关的知识并付出相(xiāng)应的努力。

　　非安(ān)全型人(rén)格其(qí)实，是没有爱的能力的，因为(wèi)缺爱，他(tā)们在两性关系中，更(gèng)多的是索取。

　　依据艾利(lì)希·弗洛(luò)姆的理(lǐ)论，其(qí)实爱的(de)能力(lì)，应该是有勇(yǒng)气不计回报的去爱一(yī)个人，全心全意的为对方好。

　　在爱的(de)过程中(zhōng)，促(cù)使我们成长，让我们得到幸福。

　　在我(wǒ)们年幼(yòu)的时候(hòu)，如果你(nǐ)感觉到被(bèi)你(nǐ)妈妈忽(hū)略。

　　长大之后，你需要有(yǒu)意识(shí)的知(zhī)道，你(nǐ)妈妈那时候需要工作，保证你的生活。

　　你爱着(zhe)你的母(mǔ)亲，其实就(jiù)更不应该去记恨她那么久，那么多年(nián)。

　　你需要与自己和(hé)解，你欠(qiàn)你母(mǔ)亲一句原谅。

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