校园暴(bào)力的主要表(biǎo)现是什么意(yì)思，校园暴力表现在哪几个(gè)方面是校园(yuán)欺(qī)凌不一(yī)定在校(xiào)园内(nèi)发生(shēng)，放学后同学间的欺负行为(wèi)也(yě)算在内(nèi)的。

　　关于校园(yuán)暴力的主要表现是什么意思，校园暴(bào)力表现在(zài)哪(nǎ)几个方面以及校园暴力的主要表现是什么意思(sī)，校(xiào)园暴力的主要表(biǎo)现是什(shén)么(me)，校园暴力(lì)表现在哪几个方面，校(xiào)园暴力具体表(biǎo)现，校(xiào)园暴力的五(wǔ)种(zhǒng)行(xíng)为(wèi)等(děng)问题，小(xiǎo)编将为你整(zhěng)理以下(xià)知(zhī)识：

校园暴力(lì)的(de)主(zhǔ)要表现是(shì)什么意思，校园暴力表现在哪(nǎ)几个方面

　　其(qí)主(zhǔ)要表现(xiàn)是身体强壮的学(xué)生(shēng)欺负弱小的学生(shēng)，令其在(zài)心灵(líng)及肉体上感到痛苦(kǔ)。

　　校园欺凌通(tōng)常都是(shì)重复发生，而不(bù)是单一的偶发事件。

　　有(yǒu)时是一人欺(qī)负一人；

　　有时集体(tǐ)欺磨刀不误砍柴工这句话是什么意思-简短介绍，磨刀不误砍柴工相似的句子(qī)负一(yī)人。

　　通常欺凌者不觉得(dé)自己(jǐ)有(yǒu)错，而且受害者怕事，默默承受而不(bù)敢(gǎn)反抗和告发欺凌者(zhě)。

　　因(yīn)此，恶性循环(huán)导(dǎo)致受害者的身心深(shēn)受煎(jiān)熬。

　　校园(yuán)欺(qī)凌的形(xíng)式：

　　1、肢体欺凌

　　推(tuī)撞、拳(quán)打(dǎ)脚踢，扇打以及(jí)抢夺财物等，是容(róng)易察觉欺凌形(xíng)式。

　　2、言语欺(qī)凌

　　当众嘲笑、辱骂(mà)以(yǐ)及替别人(rén)取侮(wǔ)辱性绰号等(děng)，是(shì)不容易察觉的欺凌形式。

　　3、社交(jiāo)欺凌

　　孤立、杯(bēi)葛以及令其身边没有朋友(yǒu)等(děng)，是不容易察觉的欺凌形式。

　　4、网络欺(qī)凌

　　在网络发表对(duì)受害(hài)者(zhě)不利的网络(luò)言(yán)论、曝光隐私(sī)以(yǐ)及对受害者的照(zhào)片进行恶(è)搞等，是容(róng)易察(chá)觉欺凌(líng)形式。

　　扩展资料(liào)：

　　相关(guān)治理方案：

　　1、北(běi)京解决校园欺凌

　　2018年7月5日(rì)北京为解决校园欺(qī)凌，教育部首先(xiān)发布(bù)北京市中(zhōng)小(xiǎo)学欺凌治理方案(àn)公布(bù)：发生校园欺凌须限时上报(bào)。

　　在教育部等部(bù)门发布的《加强中(zhōng)小学生欺凌(líng)综(zōng)合治理(lǐ)方案》中要(yào)求，学校在启动调查处理程序(xù)10日内(nèi)须完成调(diào)查，而在此次北京市各区公布的实(shí)施方(fāng)案中(zhōng)，除了(le)对调(diào)查时间(jiān)有(yǒu)要求外，对于事件的及时上报(bào)也做出了(le)严格的时间要求。

　　2、10分钟内(nèi)须向上级部门口头汇报(bào)

　　例如北京市东城区在实施(shī)方案中明(míng)确提出，如发生(shēng)欺凌事(shì)件，各校要在10分(fēn)钟内(nèi)向上级(jí)单位进行口头(tóu)汇报，2小时内递交详细文字材(cái)料并随(suí)时(shí)汇(huì)报工作进展。

　　3、情节严重学校直(zhí)接与(yǔ)司法部门对接

　　与东城区类似，海淀区除了要求30分钟内口头上报区教委外，对于(yú)情节较为严重的(de)，还要求学校要与属地派出所、司法等部门进行对接。

校园(yuán)暴(bào)力的表现(xiàn)有哪些(xiē)

　　校园暴(bào)力的表(biǎo)现具体如下：

　　1、叫受害者侮辱性绰(chuò)号；指责受(shòu)害(hài)者无用。

　　粗言秽语、喝(hē)骂；

　　2、对受害(hài)者的重复的(de)物理攻击，身体或物件。

　　拳打(dǎ)脚踢、掌-掴拍打、推撞绊(bàn)倒、拉扯头发；

　　3、干(gàn)涉受(shòu)害(hài)者(zhě)的个人财(cái)产、教(jiào)科书、衣裳等，损坏(huài)，冲没或(huò)通过他们嘲笑受害者；

　　4、欺凌者明显地比受(shòu)害(hài)者(zhě)强(qiáng)，而欺凌是在(zài)受害者未能(néng)保护自己(jǐ)的情况(kuàng)下发生(shēng)；

　　5、传(chuán)漏租播关于受害者的消极(jí)谣(yáo)言和(hé)闲(xián)话；

　　6、恐(kǒng)吓、威(wēi)迫受(shòu)害者(zhě)做他或她不想要(yào)做(zuò)的散搜纳(nà)，威胁受害者跟随命令；

　　7、让受害者遭遇(yù)麻烦，或令(lìng)受害者招(zhāo)致处分；

　　8、中伤、讥(jī)讽(fěng)、贬抑(yì)评论受害者的体(tǐ)貌(mào)、性取向、宗(zōng)教、种(zhǒng)族(zú)、收入水平(píng)、国籍(jí)、家(jiā)人或其他；

　　9、孤立(lì)、排挤(jǐ)受害(hài)者(zhě)；

　　10、敲(qiāo)诈：强(qiáng)索金钱或物品；

　　11、画侮辱画；

　　12、网上欺(qī)凌，即在(zài)网志或论坛上发表具(jù)有人身(shēn)攻击成(chéng)份的言论。

　　【法(fǎ)律(lǜ)依据】：

　　《中(zhōng)华人(rén)民共和国(guó)民(mín)法典》第(dì)磨刀不误砍柴工这句话是什么意思-简短介绍，磨刀不误砍柴工相似的句子一千二百条

　　限制(zhì)民事行为能力人在学校或者其他教育机构(gòu)学习(xí)、生活(huó)期间受到人(rén)身损害，学校或者(zhě)其他教育(yù)机构未尽到(dào)教(jiào)育(yù)、管(guǎn)理职责(zé)的(de)，应当(dāng)承(chéng)担(dān)侵权责任。

　　第一千(qiān)二(èr)百零一条

　　无民事行为能力人或者(zhě)限制(zhì)民事行为能力人(rén)在幼儿园、学(xué)校或者其(qí)他教育机构(gòu)学习、生活期间，受到幼儿(ér)园、学校或者其他(tā)教育机(jī)构以外的第三人人身损害(hài)的，由第(dì)三人承担侵权责任；幼儿园、学校或者其他教(jiào)育机构未尽到管理职责(zé)的，承担相应(yīng)的补充责任。

　　幼儿园、学校或(huò)者其他教育机构承(chéng)担补充责任后，可以向第三人追(zhuī)偿(cháng)。

未经允许不得转载：橘子百科-橘子都知道 磨刀不误砍柴工这句话是什么意思-简短介绍，磨刀不误砍柴工相似的句子