校园暴(bào)力的主要表现(xiàn)是什么意思(sī)，校园暴力表现在哪几个方面(miàn)是校园欺(qī)凌不(bù)一(yī)定在(zài)校园内(nèi)发(fā)生(shēng)，放(fàng)学后(hòu)同学间(jiān)的欺负行为也算在(zài)内的。

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校(xiào)园暴力(lì)的主要(yào)表(biǎo)现是什么意思(sī)，校园暴力(lì)表现在哪几个方面

　　其主要表(biǎo)现是身体(tǐ)强壮(zhuàng)的(de)学(xué)生欺负弱小的学(xué)生(shēng)，令其在心灵及肉体上感到痛苦(kǔ)。

　　校(xiào)园欺凌(líng)通常都是重复发生，而不是单一(yī)的偶(ǒu)发(fā)事(shì)件。

　　有(yǒu)时是一人(rén)欺(qī)负一人；

　　有时集(jí)体欺负(fù)一(yī)人。

　　通常欺凌者不(bù)觉得(dé)自己(jǐ)有错(cuò)，而(ér)且受害者(zhě)怕事，默默(mò)承(chéng)受而不敢反抗和告(gào)发欺凌者。

　　因此，恶性循环导致受(shòu)害者的身心深受煎熬。

　　校园(yuán)欺(qī)凌的形式：

　　1、肢体(tǐ)欺凌(líng)

　　推撞、拳(quán)打(dǎ)脚(jiǎo)踢，扇打以及(jí)抢(qiǎng)夺财物(wù)等，是(shì)容易察觉欺(qī)凌形(xíng)式。

　　2、言语(yǔ)欺凌

　　当(dāng)众嘲笑、辱骂以及(jí)替(tì)别人取(qǔ)侮辱性绰号等，是不容易察觉的(de)欺凌(líng)形式。

　　3、社交欺(qī)凌(líng)

　　孤立、杯葛以及(jí)令其身(shēn)边没有(yǒu)朋友等，是不容易(yì)察(chá)觉的欺凌形式。

　　4、网络欺(qī)凌

　　在网络发表对受害者(zhě)不利的网络(luò)言论、曝光隐私以(yǐ)及(jí)对受害者的(de)照片进行恶搞等，是容易察觉欺凌形(xíng)式。

　　扩展(zhǎn)资料：

　　相关治理方案：

　　1、北京解(jiě)决校园欺凌

　　2018年7月5日(rì)北京为解(jiě)决校园(yuán)欺凌，教育部首先发(fā)布北京市中小学欺凌治建军是哪一年理(lǐ)方案公布(bù)：发生校园(yuán)欺凌须限(xiàn)时(shí)上报。

　　在教育部等部门发(fā)布的《加(jiā)强(qiáng)中(zhōng)小学生欺(qī)凌综合治理方案》中要求，学校在启动(dòng)调查处理程(chéng)序10日内须完成(chéng)调查(chá)，而(ér)在此次北京市各区公布的实施方案中，除了对调查时间有要求(qiú)外，对(duì)于事件的及时上报(bào)也做出了严格的时间要求(qiú)。

　　2、10分钟内须向上级(jí)部门口头(tóu)汇报

　　例如北(běi)京市东城区(qū)在实(shí)施方案(àn)中明确提出，如发(fā)生欺凌事件，各校要在10分钟内向上级单(dān)位(wèi)进行(xíng)口(kǒu)头(tóu)汇报(bào)，2小时内(nèi)递交(jiāo)详细文(wén)字材料并随时汇报工(gōng)作进(jìn)展。

　　3、情节严重(zhòng)学校直(zhí)接与司法部门(mén)对(duì建军是哪一年)接

　　与东(dōng)城区类(lèi)似，海淀区除了要(yào)求30分钟内口头(tóu)上报区(qū)教委外，对于情节(jié)建军是哪一年较为严重(zhòng)的(de)，还要求学(xué)校(xiào)要(yào)与(yǔ)属地派出所、司法等部门进行对接。

校园暴(bào)力的表现有(yǒu)哪些

　　校园暴(bào)力的表现具(jù)体如下(xià)：

　　1、叫受害者侮辱性(xìng)绰(chuò)号；指责受害者(zhě)无用。

　　粗言(yán)秽语、喝骂(mà)；

　　2、对受害者的重(zhòng)复(fù)的物理(lǐ)攻击(jī)，身体(tǐ)或物件。

　　拳(quán)打脚(jiǎo)踢、掌-掴拍(pāi)打、推撞绊倒、拉(lā)扯头发；

　　3、干涉受(shòu)害者的个人财产、教科书、衣裳等，损(sǔn)坏，冲没或通过他们嘲笑受害者；

　　4、欺凌者明显地(dì)比受害者强，而欺凌是在受害者未能保护自己的情况下发生(shēng)；

　　5、传(chuán)漏租播关于(yú)受害(hài)者(zhě)的消极谣言和(hé)闲话；

　　6、恐(kǒng)吓、威(wēi)迫受害者做他或她不想要做的散搜纳(nà)，威胁受害者跟随命令；

　　7、让受害者遭(zāo)遇(yù)麻烦，或令受害者(zhě)招(zhāo)致(zhì)处分；

　　8、中伤、讥讽(fěng)、贬抑评论受害者的体貌、性取向(xiàng)、宗教(jiào)、种族(zú)、收入水平、国籍、家人或其他；

　　9、孤立、排挤受害者；

　　10、敲诈：强索金钱或物品；

　　11、画侮辱画；

　　12、网上欺(qī)凌，即在网志或(huò)论(lùn)坛上发表具有人身攻击成份的言论。

　　【法律(lǜ)依(yī)据(jù)】：

　　《中华人民(mín)共和国民法典》第(dì)一千(qiān)二(èr)百条

　　限制民事(shì)行为能力人在学校或者其(qí)他教育机构学(xué)习、生活(huó)期间受到人(rén)身损害，学校(xiào)或者其(qí)他(tā)教育机构未尽到教育、管理职责(zé)的，应当(dāng)承担侵权(quán)责(zé)任。

　　第一千二百零一条

　　无(wú)民事行为能(néng)力人或者(zhě)限(xiàn)制民事行为能力人在幼儿园、学校或者其他教育机构学(xué)习、生活期间，受到幼儿园(yuán)、学校或者其(qí)他教育机构以外的第三人人身损害(hài)的(de)，由第三人承担侵权责任；幼儿园、学校或者其他教育(yù)机构未尽(jǐn)到(dào)管理职(zhí)责的(de)，承担相应的(de)补(bǔ)充(chōng)责任。

　　幼(yòu)儿园(yuán)、学(xué)校或(huò)者(zhě)其他教育机构承担(dān)补充责任后，可以向第(dì)三(sān)人追偿。

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