小学(xué)六种说(shuō)明方法及作用，六种(zhǒng)说明方法及(jí)作用(简(jiǎn)短)是六(liù)种(zhǒng)常用说明方法分别是举例子(zi)、引资料、作比较、列数(shù)字(zì)、分类别、打比方的。

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小学六种(zhǒng)说明方法及(jí)作用，六种(zhǒng)说明方法(fǎ)及作(zuò)用(简短)

　　举例子(zi)的作用(yòng)是使文章表达的(de)意(yì)思(sī)更明(míng)确，读者更能理解，具体地说明(míng)了说明对象的(de)特(tè)点(diǎn)。

　　1、举例子

　　举出(chū)实际(jì)事例来(lái)说明(míng)事物，使(shǐ)所要说(shuō)明的事(shì)物具体化，以便读(dú)者理解，这种说明方(fāng)法叫(jiào)举例子。

　　运用举事(shì)例(lì)的说明(míng)方(fāng)法说明事物(wù)或事理，一(yī)要注意例子的代表(biǎo)性，二要(yào)注(zhù)意例子的适量性。

　　作用：使文章表达的(de)意思更明(míng)确，读(dú)者更能理解，具体地说明了说(shuō)明对象的特点。

　　2、引资(zī)料

　　为了使说明的内容更(gèng)充实具体，更具(jù)说服力，可以引用一些(xiē)文献资(zī)料、诗词、俗语、名(míng)人(rén)名言等。

　　引资料的范围很广，可以(yǐ)是经典著作，名(míng)家名(míng)言，公(gōng)式定律，典故谚语等。

　　作用(yòng)：使(shǐ)文章更(gèng)具说服(fú)力(lì)。

　　体现说明文语言的准确性。

　　引用古诗：使(shǐ)说明文更具诗情画(huà)意。

　　引用(yòng)故事(shì)使(shǐ)文(wén)章(zhāng)具有趣味性(xìng)。

　　3、作比较

　　作比较是将(jiāng)两种类别相(xiāng)同或不(bù)同(tóng)的事物、现(xiàn)象加以比较来说(shuō)明事物特征的说明(míng)方法(fǎ)。

　　说明某些抽象的(de)或者是人(rén)们(men)比(bǐ)较陌生的(de)事(shì)物，可以用具体(tǐ)的(de)或者大家(jiā)已经熟(shú)悉的事物和它比较，使读者通过比较得到具体而(ér)鲜明的印象(xiàng)。

　　事物的特(tè)征也往往在比较中显现出来。

　　在作比(bǐ)较的时候，可以是同类相比，也(yě)可以是异类(lèi)相比(bǐ)，可(kě)以对事(shì)物进行(xíng)“横比”，也(yě)可以对事(shì)物(wù)进行“纵(zòng)比”。

　　作用：把……与……进(jìn)行比较，突出强(qiáng)调了说(shuō)明对象的特点。

　　4、列(liè)数字

　　为了使所(suǒ)要说明的事物(wù)具体化，还可以(yǐ)采用列数字的方法，以便(biàn)读者理解。

　　需要注意的是，引用较多的数字，一定要准确无误，不准确(què)的数字绝对不能用，即使是(shì)估计(jì)的数(shù)字也(yě)要有(yǒu)可(kě)靠的根据，并力(lì)求近似。

　　作用：用列数字的方法(fǎ)进(jìn)行说明，既能准确客观地反映(yìng)事实情况(kuàng)，又(yòu)有(yǒu)较强的说服(fú)力(lì)。

　　更体现了说明文的准确性，准确地说明了(le)说明对象的特点(diǎn)。

　　5、分(fēn)类(lèi)别

　　说明事物的特征，往往从单(dān)方面不易说清楚，可以根(gēn)据(jù)形状(zhuàng)、性质、成(chéng)因、功用等(děng)属(shǔ)性的异同，把事物分成若(ruò)干(gàn)类(lèi)，然后依照类别逐一加以(yǐ)说(shuō)明。

　　这种说明方法，叫分类别。

　　作(zuò)用(yòng)：条理清晰，层(céng)次清晰，一目了(le)然。

　　清晰地(dì)说明了说明(míng)对象的特点，使(shǐ)文(wén)章更具(jù)有说服力。

　　6、打比(bǐ)方(fāng)

　　利用两种不同事物之间的相似之处(chù)作(zuò)比较，以突(tū)出事(shì)物的清朝八王之乱是哪八王，西晋八王之乱是哪八王形状特点，增(zēng)强(qiáng)说(shuō)明的形象(xiàng)性和(hé)生动性的说明方法叫做(zuò)打比方。

　　说明文中的打比(bǐ)方的(de)说明方法，同修辞格上的比喻还有联想是一致的。

　　不同(tóng)的是，比喻修(xiū)辞(cí)有明喻、暗喻、和借喻(yù)，而说明多用明喻和暗(àn)喻，借喻(yù)则不宜(yí)使用。

　　作用：把……比作……，生(shēng)动形象地说明了说明(míng)对象的特点，使说(shuō)明更通(tōng)俗易(yì)懂。

小学六种(zhǒng)说明(míng)方法(fǎ)及(jí)作用

　　小学的六种说明方法及作用如下(xià)：

　　1、举例子。

　　是通(tōng)过列举(jǔ)有代表性的、恰当的(de)事例来(lái)说明(míng)事物(wù)特征的(de)说(shuō)明方法。

　　作用(yòng)：使(shǐ)文章表达(dá)的意思更明(míng)确，使说明的(de)对象(xiàng)更生动形象，便(biàn)于读(dú)者理解(jiě)。

　　例句：我国名胜古(gǔ)迹十(shí)分多(duō).诸如泰(tài)山(shān),黄河,故宫,孔(kǒng)府(fǔ),普陀(tuó)山,明孝(xiào)陵,香格里拉等。

　　2、列数字。

　　从数量上说明事物特(tè)征或事理的方法。

　　需要(yào)注意的是，引用(yòng)的数字(zì)，一定要准(zhǔn)确(què)无(wú)误，不(bù)准确的(de)数字绝对不能用，即(jí)使是估计的(de)数字(zì)，也要有可靠的根(gēn)据(jù)，并(bìng)力求近似。

　　作用：使说明对象的特点更加精确、科学令人(rén)信服。

　　例句：黄河在近2000年间竟决口(kǒu)1500清朝八王之乱是哪八王，西晋八王之乱是哪八王olor: #ff0000; line-height: 24px;'>清朝八王之乱是哪八王，西晋八王之乱是哪八王多次，改(gǎi)道26次，给两(liǎng)岸人民带来了(le)深(shēn)重的苦难。

　　黄河是世界上含沙量最大(dà)的大河，其含沙量相(xiāng)当于长江的68倍(bèi)。

　　3、作比较。

　　是说(shuō)明文中斗老镇将两种(zhǒng)类别相(xiāng)同或不同的事物、现象等加以比较来说明事物特征的说(shuō)明方法。

　　作(zuò)用：突出强调事物的某(mǒu)种特(tè)征。

　　例(lì)句：黄(huáng)河是世界上(shàng)含沙量最大的(de)大河，其含沙量相当于长江(jiāng)的68倍。

　　4、打比方(fāng)。

　　是通过(guò)比喻(yù)的修辞手法来说(shuō)明(míng)事物特征的一(yī)种说明方法。

　　作用：使抽象的事物变得具(jù)体、生动、形象。

　　例句(jù)：人们(men)都说(shuō)，黄河(hé)是中华(huá)民族(zú)的摇篮。

　　5、分类含缺别(bié)。

　　要说明事物的特征，往往从单方面不易说清楚(chǔ)，可以根(gēn)据形状、性质、成(chéng)因、功用(yòng)等属性的异同(tóng)，把事物(wù)分成若干类，然后(hòu)依照类别(bié)逐一加以说明，这种(zhǒng)说明方法叫(jiào)分(fēn)类别。

　　作用(yòng)：使(shǐ)说明事物的特征条理清晰(xī)，一目(mù)了(le)然。

　　例句：鲸的种类(lèi)很多(duō)，总(zǒng)的来说可以分(fēn)为两大类(lèi)：一类是须鲸，没有牙齿；一类是(shì)齿鲸(jīng)，有(yǒu)锋利的牙(yá)齿。

　　6、下定义。

　　用简明(míng)的语言对(duì)事物的本质特征作概括的说明方(fāng)法。

　　作用：科学准确地(dì)解释空(kōng)粗说明对象的内涵,使说明更(gèng)严密，更通俗易懂。

　　例句：两组对边分别平行的(de)四(sì)边(biān)形叫平行四(sì)边(biān)形。

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