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　　关(guān)于相对评价和绝(jué)对评(píng)价区别举例，相对评价和绝对评价(jià)区(qū)别举(jǔ)例现代(dài)教育技术以及相对评价和绝对评价(jià)区别举例，相对评价(jià)和(hé)绝对(duì)评价(jià)区别 举例幼(yòu)儿(ér)园，相对(duì)评价和(hé)绝对评价区(qū)别(bié)举例现代(dài)教育(yù)技术，相对评价和绝对评价区别通俗，相对评价和绝对(duì)评价区(qū)别(bié)教资等问题，小编将为你整(zhěng)理以下知(zhī)识：

相对评价(jià)和绝对评价(jià)区别(bié)举例，相对(duì)评(píng)价和绝对评价(jià)区别举(jǔ)例现代教育技术

　　相对评价和(hé)绝对(duì)评(píng)价(jià)区别：1、相对评(píng)价是在被评价对象的群体(tǐ)中(zhōng)建立基(jī)准，然(rán)后把该群体中(zhōng)的各个对象逐一与基准进行(xíng)比较，以判断该群体中每(měi)一成员(yuán)的(de)相(xiāng)对优势。

　　2、绝对评价是在评价(jià)对象的(de)集合(hé)之外确定一个标准，评价时(shí)把评价对(duì)象与客观标准进行比较，确定评价对(duì)象(xiàng)达到目标(biāo)基准绝对位(wèi)置(zhì)的(de)评价方法(fǎ)。

　　3、相(xiāng)对评价：利用相对评价可以了解学生之间的差异(yì)，便于比较个(gè)体学习成绩的优劣。

　　4、绝对评价(jià)：其标准比较客观，如果评价是准确的，那么(me)评价(jià)之后，每(měi)个被评价者都(dōu)可(kě)以明确自己与客观(guān)标准的差距(jù)，有(yǒu)利于发扬优点，克服(fú)缺点。

　　同时，运(yùn)用绝对评价法(fǎ)，可直接鉴别各教育目标完成情(qíng)况，明确今后工作(zuò)的重(zhòng)点。

相对性评价和绝对性评价的区别

　　相对(duì)性评价和(hé)绝对(duì)性评价(jià)的区(qū)别：定(dìng)亩带义不(bù)同(tóng)，评价依据不(bù)同，性质不同(tóng)。

　　1、定义(yì)不同：绝对(duì)性评价又称(chēng)目标(biāo)参照(zhào)性评价，是用目标参照性(xìng)测验对学生成绩进(jìn)行评定(dìng)。

　　相对性(xìng)评价也称常(cháng)模参照性评(píng)价，是用常模参照(zhào)性测验对学生成(chéng)绩(jì)进行的评定。

　　2、评价依据(jù)不(bù)同(tóng)：绝对(duì)性评价依据教学目标和教材编制(zhì)试(shì)题来测(cè)量学生的学业成绩，判断学(xué)生是否达到了教学目标(biāo)的要求。

　　而(ér)相对性评价依据学生个(gè)人的成绩在该班学生成绩序列中或常模中所(suǒ)处(chù)做唯的位置来(lái)评价和决定成绩优劣。

　　3、性质不同：绝对(duì)性评(píng)价是一种外部评价，注重的是目(mù)标达成与否，不考虑个(gè)体的(de)相(xiāng)对(duì)位(wèi)置。

　　例迅胡芦如，大学考试(shì)、驾照(zhào)考试等。

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