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姓张的历史名人有哪些张姓皇帝一共有几位怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样学好(hǎo)护理学(xué)基础(chǔ)，怎样学好护理(lǐ)学导(dǎo)论这(zhè)门课程(chéng)是医学基(jī)础课(kè)基础课的两(liǎng)年学习中，最重要(yào)的几门科目是(shì)解剖、生(shēng)理、生化、病理以及药理，也是(shì)最(zuì)难(nán)的几(jǐ)门，更是考试“挂(guà)科”人(rén)数最多的(de)几(jǐ)门，所(suǒ)以一(yī)定要重点攻克对于解剖的(de)学(xué)习(xí)，除了背(bèi)书(shū)以外，还要强调实习(xí)课，护理专业的解剖实(shí)习限于认读(dú)标本上(shàng)好(hǎo)解剖(pōu)实习课，不仅仅是为了实习考试(shì)，而且也能极有效帮助理解书本上的知识，一旦(dàn)建立了(le)实(shí)物的概念，再去理解一些(xiē)结构和功能，就变得容易了许(xǔ)多的。

　　关于怎样学好护理(lǐ)学基础，怎样学好护(hù)理学导论这(zhè)门(mén)课程(chéng)以及怎样学好护理学基础(chǔ)，怎样学(xué)好护理学导论(lùn)，怎样学(xué)好护理学导论(lùn)这门课程，怎样学好护理学(xué)专业，怎样学(xué)好(hǎo)护理学基础300字(zì)等问题，小编将为你(nǐ)整理以下(xià)知(zhī)识(shí)：

怎(zěn)样(yàng)学好护理学(xué)基(jī)础，怎样学好护(hù)理学(xué)导论这门课程

　　医(yī)学基(jī)础课

　　基础课的两(liǎng)年学(xué)习中(zhōng)，最重要的几门科目(mù)是解剖、生(shēng)理、生化、病理以及药理，也是最难的几门，更是考试“挂科”人数最多的几门(mén)，所(suǒ)以一(yī)定要重(zhòng)点(diǎn)攻克(kè)

　　对于(yú)解剖的学习，除了(le)背书以外，还要强(qiáng)调实习课(kè)，护理专(zhuān)业(yè)的解(jiě)剖(pōu)实习(xí)限(xiàn)于认(rèn)读标本(běn)

　　上(shàng)好(hǎo)解剖(pōu)实习课(kè)，不仅(jǐn)仅是为了(le)实习(xí)考(kǎo)试，而且也(yě)能极有(yǒu)效帮助理解书本上(shàng)的知识，一旦建立了实物的概念，再(zài)去理解一些结构和功(gōng)能(néng)，就变得容易了许(xǔ)多。

　　如果说(shuō)解剖(pōu)课(kè)是(shì)学习(xí)健康(kāng)状态时的人体结(jié)构，那么病理课(kè)就(jiù)是(shì)学习疾病状态时的人体结(jié)构了，这两门(mén)课是相(xiāng)辅(fǔ)相成的，学好了常态，也(yě)就很容易(yì)分(fēn)辨(biàn)什么是病态，认识(shí)了病态(tài)，更(gèng)加深了对常态(tài)的理解(jiě)。

　　病理课的学习跟(gēn)解剖课大同小(xiǎo)异，也要(yào)背(bèi)很多(duō)拗口(kǒu)的名词，理解很(hěn)多疾(jí)病的表现，认(rèn)很多疾病(bìng)状(zhuàng)态的器官，要多记多看多动手(shǒu)

　　生理课主要是解(jiě)释一些人体的机(jī)能。

如何(hé)学好护理(lǐ)专业？

　　 ⑴ 怎么学好(hǎo)护理专业

　　 1、基(jī)础课的两年学(xué)习中，最重要的(de)几门科目是解(jiě)剖、生理、生化、病理以及药理，也是最难的(de)几(jǐ)门，更是考试“挂科”人数最多的(de)几门(mén)，所以一定要重点攻克(kè)

　　 2、对于解(jiě)剖的学(xué)习，除(chú)了背书以外，还要强调实习课(kè)，护理专业的解剖(pōu)实习限(xiàn)于认读标(biāo)本

　　 3、上好解剖实习(xí)课，不(bù)仅(jǐn)仅是为(wèi)了实(shí)习考试，而且(qiě)也能(néng)极(jí)有效帮助理解书(shū)本上的知(zhī)识，一旦建立了实物的概念，再去(qù)理解一(yī)些结构和功(gōng)能，就变得容(róng)易了许多。

　　 4、如果说解剖课(kè)是学习(xí)健康状态时的(de)人(rén)体结构，那么病(bìng)理课(kè)就是学(xué)习疾(jí)病状态时的人体结构(gòu)了，这两门课是相辅相(xiāng)成的，学好(hǎo)了常态，也(yě)就(jiù)很容(róng)易分辨什么(me)是病态，认识了病态，更加(jiā)深了对(duì)常态(tài)的理解。

　　 5、病理课的学(xué)习跟解(jiě)剖课大同小(xiǎo)异，也要背很多拗(ǎo)口(kǒu)的(de)名词，理解很多疾(jí)病的表现(xiàn)，认很多(duō)疾病状(zhuàng)态的器官(guān)，要多记多(duō)看多动手

　　 6、生理课主要(yào)是解释(shì)一些(xiē)人体的机(jī)能。

　　 ⑵ 怎样更好的(de)自学护理(lǐ)专业(yè)

　　您(nín)好，您可以报名参加成年(nián)人自考，选择护理(lǐ)专业(yè)即可。

　　希望可以帮到你

　　 ⑶ 学习护理好吗

　　我觉得现(xiàn)在学习护理专业还是挺不错的呀(ya)，未来的姓张的历史名人有哪些张姓皇帝一共有几位就业(yè)前景也是相当的(de)广阔，要知道现在护理专业(yè)已(yǐ)经被列为了紧缺专(zhuān)业。

　　也(yě)就(jiù)是说(shuō)未来的很长一段时间(jiān)，这(zhè)个(gè)专业都会被重点扶持，现在我们国家(jiā)的护(hù)士还(hái)是比(bǐ)较少的，数量(liàng)是(shì)远(yuǎn)远不够的。

　　特(tè)别是(shì)最近这几年(nián)来，又出现了(le)很多特(tè)殊型的(de)护理职业，比(bǐ)如说家庭(tíng)护理，还有儿童(tóng)护理等等。

　　所以说护理专业(yè)毕业的大学本科生在很多(duō)医(yī)院都是非常抢(qiǎng)手的，未来肯(kěn)定会成为一个香饽饽。

　　当然敏宽如果你准(zhǔn)备(bèi)去选择护理专业(yè)，那(nà)么你本身必(bì)须要特别(bié)的热爱(ài)这个行业，另(lìng)外就是(shì)你必(bì)须(xū)要(yào)是一个特别(bié)有爱心，非常有(yǒu)责任心，平时也是(shì)比较细心的一个人。

　　在平时的生活当中(zhōng)大家一定要培养出严谨的作风和良好的生(shēng)活习(xí)惯才行。

　　当然了，不管是哪一个专(zhuān)业(yè)，我们都必(bì)须要(yào)付出全(quán)部的精力(lì)，这(zhè)样我(wǒ)们在这个专业上面才会学有所成。

　　 ⑷ 怎样学好(hǎo)护理(lǐ)专(zhuān)业

　　医学基础课。

　　基础(chǔ)课的困腔两(liǎng)年学习中，最重要的几门科目是解(jiě)剖、生理、生(shēng)化、病(bìng)理(lǐ)以及(jí)药理，也是最难的几门，更是考试“挂科(kē)”人(rén)数最多的几门，所以一定要(yào)重点攻克。

　　对于解剖的(de)学习，除了(le)背书(shū)以外(wài)，还要强调实习课，护理专(zhuān)业的(de)解剖实习(xí)限于认读标本。

　　上好解剖实习课，不仅仅是为(wèi)了实习考(kǎo)试，而且也能极(jí)有效(xiào)帮助理(lǐ)解书本上的知识，一旦建(jiàn)立了实物的概念(niàn)，再去理(lǐ)解一些结构(gòu)和功(gōng)能，就变(biàn)得容易了许多。

　　如(rú)果(guǒ)说解剖(pōu)课(kè)是学习(xí)健(jiàn)康(kāng)状态时的人体结构(gòu)，那么病理课就(jiù)是学(xué)习(xí)疾病状态时的人体结(jié)构了，这两(liǎng)门(mén)课是相辅相成的，学好了常态，也就(jiù)很容(róng)易分辨(biàn)什么是病态，认识了病(bìng)态，更加深了对常(cháng)态的理解。

　　病理(lǐ)课的(de)学习跟(gēn)解剖课(kè)大同小异，也(yě)要背很多拗口的名词(cí)，理解(jiě)很多疾病的(de)表(biǎo)现，认很多疾病(bìng)状态的器官，要多记多看(kàn)多(duō)动手。

　　生理课主要是解释一些人体(tǐ)的机能。

　姓张的历史名人有哪些张姓皇帝一共有几位　人体(tǐ)有(yǒu)很多微妙而又神(shén)奇的功能(néng)，比如细胞的物质能量代谢(xiè)，血液的(de)循环，神经的传导等等。

　　信手拈来(lái)，都(dōu)那么的精巧绝伦令(lìng)人叹服。

　　不过(guò)叹服归(guī)叹服(fú)，学(xué)起来依旧不(bù)容易。

　　因为所有的过程都是不可见的，只能(néng)凭想象。

　　人体的机(jī)能相当奇妙，很多机制尚未研究清楚，只能推断是(shì)怎样的情形，或者就(jiù)一个现象存在好多(duō)种流行的解释，这无疑增加了学(xué)习的困(kùn)难(nán)。

　　生化是北医的头(tóu)牌课(kè)程，以内容(róng)难、考试严闻名校内外(wài)。

　　生(shēng)化主要是(shì)介绍人体内一(yī)些物(wù)质与能量的代谢过程，要记很多极其复杂(zá)的化学符号。

　　完(wán)成一个反应(yīng)桥尺亮通常会涉及十几二(èr)十种(zhǒng)物质，还要记住每(měi)一步发生的器官以及(jí)发(fā)生的条(tiáo)件，想要(yào)记得准确而且完(wán)整非(fēi)常困(kùn)难。

　　可(kě)以自(zì)己编一些歌(gē)诀帮助记(jì)忆(yì)，比如在记忆(yì)人(rén)体八(bā)种必(bì)须(xū)氨基酸(suān)时(shí)，可以使用词头法，把(bǎ)八种氨基酸的词(cí)头提出来组成一(yī)句相(xiāng)对容易(yì)记忆的话(huà)“一两色(sè)素本来淡(dàn)些”(异亮氨酸、亮氨酸、色氨酸(suān)、苏氨酸、苯丙氨酸(suān)、赖氨酸、蛋氨酸、缬氨酸)，这样便轻松把(bǎ)八种不相关又(yòu)难记的名词整合到(dào)了一起，记得牢也记得准。

　　最后一门，药理，这门(mén)课程也是(shì)让人头(tóu)疼的一(yī)门。

　　因为药物(wù)的(de)名(míng)字都是外文翻译的，只是些无意义生(shēng)僻字的堆(duī)积，又长(zhǎng)又难，不容(róng)易背，还容易搞混。

　　但这门课的内容(róng)非常(cháng)系统而有(yǒu)条理(lǐ)，没有(yǒu)琐碎的知(zhī)识(shí)点。

　　以药(yào)物的不(bù)良反应为(wèi)例，总(zǒng)论中(zhōng)指出，不(bù)良反(fǎn)应包括副作用、毒性作用、过敏反应等，是指“与用(yòng)药目的(de)无关，而(ér)对人体(tǐ)产生不(bù)利甚至有害的反应”。

　　在各论中(zhōng)，每(měi)一类乃(nǎi)至每(měi)一种药物都有其(qí)不良反应。

　　如β受体阻(zǔ)滞剂具有抑(yì)制心脏、减慢(màn)心(xīn)率、减慢传导的作用。

　　这些作用如(rú)果(guǒ)符(fú)合治(zhì)疗目(mù)的，就是治疗作用；如果不符(fú)合(hé)用药目的，就成了对用药者(zhě)不利的不良反应。

　　护理学专业(yè)课。

　　进入(rù)护(hù)理学院(yuàn)以后，我们会学到中医、礼仪、伦理(lǐ)、美容整形等(děng)等有(yǒu)趣且实用的(de)课程。

　　比(bǐ)如中医(yī)就会学到很(hěn)多(duō)养生(shēng)的理念、经络穴位、 *** 手法、针灸、简单(dān)的中药配方等(děng)等，这些内容不仅仅可以在(zài)临(lín)床传(chuán)授给患者，对自(zì)己而言也是(shì)受(shòu)用终生的。

　　比如感冒鼻塞时，按压鼻(bí)翼两侧的迎风穴(xué)，将(jiāng)有效缓解鼻塞的(de)症状；痛(tòng)经的时候，按压或针刺虎口(kǒu)处(chù)的合谷穴，也(yě)能很快缓(huǎn)解(jiě)疼(téng)痛(tòng)。

　　这些知(zhī)识非常实用，我们平时身体有些许(xǔ)不适的时候，也可(kě)以实地操作一下(xià)，简单(dān)且有效。

　　而(ér)礼(lǐ)仪(yí)课则会介(jiè)绍经(jīng)典(diǎn)的(de)商务礼仪，如(rú)何得(dé)体地待人接物，站立坐走的(de)姿势，还有整饰(shì)仪容仪表等(děng)等，课(kè)程不仅限于课堂讲授(shòu)，还包括(kuò)大量的实习(xí)课。

　　同学们分(fēn)小组(zǔ)练习或者角色(sè)扮演。

　　比如推药车行走(zǒu)时需要上身挺直(zhí)，抬头(tóu)挺胸，收腹，两臂与肩同(tóng)宽，放(fàng)在药车(chē)推杆两侧，脚尖在(zài)正(zhèng)前方直线行走，步幅小(xiǎo)而均匀(yún)，步(bù)速稍快。

　　遇到难缠的(de)病人时，首先应该冷(lěng)静(jìng)，态(tài)度(dù)礼貌(mào)地向患者清晰的解(jiě)释。

　　如果(guǒ)不能解决，及时找领(lǐng)导处理(lǐ)，原则是不能跟(gēn)病人争吵(chǎo)。

　　这里找(zhǎo)领导处理，其实不是推卸责(zé)任，而是一个(gè)技(jì)巧，首先留出一段(duàn)时间(jiān)让患者(zhě)情绪冷(lěng)静下来；其次(cì)领导(dǎo)出面(miàn)会使(shǐ)得患者有被重视的感(gǎn)觉(jué)，也会(huì)重新审(shěn)视(shì)自己的(de)行为，从解(jiě)决问题的目的出发，更好的缓解矛盾。

　　这些(xiē)课程实践性强而(ér)且(qiě)都非(fēi)常的有(yǒu)趣，从来不会(huì)有人逃课，期末考试(shì)也不为难大家(jiā)，都能(néng)轻松(sōng)通过(guò)，所以(yǐ)是大学(xué)期间难得的让同学(xué)满(mǎn)意的优质课程。

　　除了上(shàng)面提到的相对轻松的课程(chéng)外，护理学院开(kāi)设的重头(tóu)课，护理(lǐ)学(xué)基础、内(nèi)科、外科、儿科、妇(fù)科护理学其(qí)实是跟医(yī)学基础课(kè)一样的，让人丝毫也不敢(gǎn)怠慢。

　　护(hù)理学基础是一门理论联系实际的课(kè)程。

　　从入院时如何接(jiē)待病人，如何填写各种表(biǎo)单，如何写护理病历，以及(jí)患者住(zhù)院期间可能会实施的各种护(hù)理操作(zuò)：急救(jiù)护理、输血与(yǔ)输液、铺床、鼻饲、口(kǒu)护等(děng)等(děng)。

　　对(duì)于刚入院(yuàn)的患者就涉及到(dào)如何与患者沟通(tōng)，建立(lì)良(liáng)好的(de)护患(huàn)关系，沟通的过程中35%属于语言沟通(tōng)，65%属于非语言性沟通，可(kě)见(jiàn)语言沟通对于信息传达的作用并(bìng)没(méi)有我们想(xiǎng)象中那么大。

　　非言语性沟通(tōng)包括肢体语言、表(biǎo)情、声调、语速等等。

　　像触摸(mō)就是一(yī)种非(fēi)常(cháng)好的关怀方式，当患者身体(tǐ)、心理痛苦的时候，适当拍拍肩膀(bǎng)，握(wò)握她的手，会起(qǐ)到意想不到(dào)的效果(guǒ)。

　　此(cǐ)外如何建立良(liáng)好的护患关(guān)系，建立怎(zěn)样的(de)护(hù)患关系，这其中也有(yǒu)技巧。

　　并(bìng)不是(shì)说替(tì)患者准备好(hǎo)一切(qiè)，尽量满(mǎn)足患(huàn)者的要求，就能称之为(wèi)优秀的护理(lǐ)人员。

　　在患者完全不能自(zì)理的时候，确实应该尽量(liàng)提供帮助，但只要患(huàn)者还(hái)具(jù)备一定(dìng)的自(zì)理(lǐ)能力，就应(yīng)该充分调动其积极性，锻炼他的能力，挖掘他的潜力，不能养(yǎng)成依赖别(bié)人的习惯。

　　护理(lǐ)的主要(yào)目的(de)是(shì)让患者摆(bǎi)脱护理、回归(guī)社会、提高生活质(zhì)量。

　　内外妇儿护理学，这四门课程都(dōu)会有每周一次临床(chuáng)见习的机(jī)会，大致(zhì)内容是上午在病房参观学(xué)习，看看医(yī)生护士的工作流程、病(bìng)房环境，以及各种疾病的临床表现，对特别典(diǎn)型或者罕见的(de)病例要主动与(yǔ)病(bìng)人(rén)交流，同时完成一份护(hù)理(lǐ)病历(lì)；下午要聚在一起讨论上(shàng)午问诊过的病例，提(tí)出恰当(dāng)的(de)护理计划与(yǔ)护理措施。

　　护(hù)理学的内容也是(shì)很实用的。

　　比如说外科(kē)护(hù)理学，主要是介绍手术及外伤患者的护理。

　　手术患者的护(hù)理包(bāo)括术前护(hù)理、术(shù)后护理、出院(yuàn)指(zhǐ)导等三(sān)个部分，像一(yī)般手术病(bìng)人术后通常会出现(xiàn)的症(zhèng)状有疼痛、发(fā)热、恶心呕吐、腹胀、呃(è)逆(nì)、尿潴留(liú)等(děng)等(děng)。

　　疼痛(tòng)不仅痛苦而且会影响各器官的生(shēng)理(lǐ)功(gōng)能，而且个体差(chà)异很大(dà)，每(měi)个人(rén)对疼痛的耐受都不一样，因此(cǐ)护(hù)理(lǐ)人员不能根(gēn)据其(qí)他(tā)患者的经验来判断另(lìng)一个患者的疼(téng)痛程度，而要根据患者主述的(de)感觉(jué)以及表现出(chū)来的表情(qíng)、活(huó)动、睡眠、饮食等等情况，综合评估患者的疼(téng)痛级别(bié)，合(hé)理给予药(yào)物止(zhǐ)痛(tòng)。

　　术后患者家属比较关心的问题是，如何饮食(shí)，如何活动。

　　基本的(de)原则就是(shì)，非消化道(dào)手术(shù)患(huàn)者，腰麻后6小(xiǎo)时(shí)左(zuǒ)右(yòu)，如无(wú)其他不适可(kě)以(yǐ)开(kāi)始(shǐ)进食；消化道(dào)手术患者，术后48-72小时禁食，之后视(shì)病人情况逐渐恢复饮食，而且要注意不要进(jìn)食(shí)糖、奶(nǎi)、豆制品等易(yì)产气(qì)的(de)食(shí)物，以免(miǎn)影响(xiǎng)伤口愈合(hé)。

　　对与(yǔ)非(fēi)制(zhì)动患者的术后运动是鼓(gǔ)励早期下床(chuáng)活动的，视患者病情轻重以(yǐ)及耐受程度(dù)循序渐进，比如(rú)术后(hòu)1-2天，开始床(chuáng)上运动(dòng)，包括深呼吸、四肢(zhī)关节(jié)伸屈运动、翻(fān)身等等(děng)，术后(hòu)第3-4天便可尝试离(lí)床活动(dòng)，由床边活动开始(shǐ)逐步加大(dà)运动量。

　　临床(chuáng)实(shí)习(xí)。

　　临床实习包(bāo)括一年半的护理(lǐ)实习与半(bàn)年的(de)医疗(liáo)实习(xí)，护理实习(xí)是(shì)在各个科室(shì)跟着护士老师从(cóng)事(shì)护理(lǐ)工作(zuò)，医(yī)疗实习(xí)则是跟随着医生老师(shī)从事医(yī)生工作。

　　临(lín)床(chuáng)实(shí)习首先要对病(bìng)人负责(zé)。

　　在医院你要面对的对象是病人，不是(shì)数据不是机器，而是一(yī)个个生命，因此你的任何一个操作都(dōu)要慎之又慎。

　　出了问题就是大问题，大到你不能承担，而且会给病人及家属带来痛苦。

　　一(yī)定要(yào)按(àn)操作规范做事，比如输液时“三查(chá)七对”。

　　三查包(bāo)括(kuò)：操(cāo)作(zuò)前查，操(cāo)作(zuò)时查(chá)，操作后(hòu)查；七对包括(kuò)：床号，姓名，药(yào)名，剂量，时间，浓度，方法。

　　其次要对自己负责。

　　医(yī)院是个高危环境，要比(bǐ)普通人接触的(de)高致病性病菌(jūn)多得多。

　　因此(cǐ)一定要懂得保(bǎo)护自(zì)己，严格遵守医院制定的各项防护制度，尤(yóu)其(qí)是针具与血制品(pǐn)，一定(dìng)要多加(jiā)小心。

　　除了对自己的(de)身体负责(zé)，还要对自(zì)己的学业(yè)负责(zé)，临床(chuáng)的(de)老师都很繁忙，带的学生又多(duō)，不可能时(shí)时(shí)想(xiǎng)着要给你讲授知识，只能自己(jǐ)多(duō)上心，多学多看多做多(duō)问，而(ér)且(qiě)还要做(zuò)到及(jí)时与理论相联(lián)系，白天(tiān)在临床见到不熟悉的病症(zhèng)或操作(zuò)，晚上(shàng)回(huí)来查查书弄清楚来龙去(qù)脉，这对(duì)知识的理解(jiě)及积(jī)累是非常(cháng)有帮助(zhù)的。

　　 ⑸ 女生学(xué)护(hù)理专业好吗

　　有还有坏吧，如果只是想(xiǎng)要学习怎么护(hù)理(lǐ)，而不是从事护(hù)理专业的工作(zuò)的话，那还是可以考虑的。

　　如果想(xiǎng)要从(cóng)事护理工(gōng)作的话，就(jiù)要做好(hǎo)面对辛苦工作的准备了(le)。

学护(hù)理专业，能学到护理知识，很(hěn)多时候(hòu)能够派上用场。

　　现(xiàn)代女(nǚ)性越(yuè)来越独(dú)立自主，很(hěn)多人都向(xiàng)往成为都市“白富(fù)美”，乐意(yì)在自己身(shēn)上花钱(qián)，把自己打扮得(dé)美美的。

　　为此，她们愿意花费大量的时间(jiān)金钱来做美容(róng)护理，让自己的(de)皮肤、身(shēn)体更加“年轻化”。

　　而从事美容(róng)护理工作，每(měi)天的工作量(liàng)相对(duì)比(bǐ)较少，但是工作待遇却反而比医院医(yī)护人员高。

　　所(suǒ)以如果有机会从事这个行(xíng)业的话(huà)，还是挺不错的(de)。

　　 ⑹ 如何学(xué)好(hǎo)护理专(zhuān)业

　　要努(nǔ)力学习

　　 ⑺ 如何学好护理专业(yè)知识

　　护理这个(gè)专业越来越受(shòu)到人们的青睐和欢迎(yíng)。

　　主(zhǔ)要是因为(wèi)护理专(zhuān)业对于整个医疗团队起着决定性的作(zuò)用，它的好坏就(jiù)可以看(kàn)出这个医(yī)院的医(yī)疗水(shuǐ)平(píng)到底是怎么样的。

　　医疗工作的发展离不开好的护理团队(duì)，护理团队已经如何发展(zhǎn)成为(wèi)整个医疗工作的重要(yào)组成部分了。

　　那么如(rú)何学习好护(hù)理(lǐ)专业知识(shí)呢？

　　首(shǒu)先，学(xué)习护理专业(yè)的学生，一定好的自主学(xué)习(xí)的能力，好好(hǎo)钻(zuān)研。

　　上课(kè)不仅(jǐn)要认真听讲好(hǎo)好学习专业的知识(shí)，也应该(gāi)课外多看一些有关专业的书，拓展自己的认(rèn)知能力，不(bù)仅仅局限在课本(běn)。

　　在贵阳卫校，有很好的教学团(tuán)队，但是(shì)最主要的(de)还是自己的学习能力(lì)和吸收能力。

　　其次，如果学校(xiào)组织有在医院(yuàn)实习的话，要好好(hǎo)的把(bǎ)握(wò)机会。

　　因(yīn)为知识是必须运(yùn)用到临床的(de)，有(yǒu)时(shí)候知识(shí)丰富，但是临床工作(zuò)不好的(de)话也(yě)是(shì)白搭。

　　而且临(lín)床(chuáng)需要很好的专(zhuān)业技能，随着护理的发(fā)展，现如今(jīn)的(de)护理不仅仅是(shì)简单的打(dǎ)针输液或者注重生(shēng)活上护理(lǐ)，而是一(yī)项专业(yè)的(de)涵盖面比较广的(de)。

　　临床经验最重(zhòng)要的(de)四个方面就(jiù)是(shì)稳准快好，只有你的(de)技术娴(xián)熟(shú)，才能给病人安全感(gǎn)，让病人有一(yī)个好的(de)心情，这才符合“为人民服务”的精神。

　　最后，一定要有(yǒu)崇高的职业精神和为人民服(fú)务的(de)精神。

　　因为大家都知道护理(lǐ)工作是很忙(máng)的，有时候连续好几个月都没有(yǒu)休息，那么(me)这(zhè)个(gè)时(shí)候一定(dìng)要有集体主义精神(shén)，在(zài)集体利益和个(gè)人利益不冲突的情况(kuàng)下选择集体利(lì)益。

　　学习好专业的护理知识，要选择学习氛围(wéi)浓厚(hòu)的学(xué)校，比(bǐ)如四川卫(wèi)校。

　　然后(hòu)最主要的还是自己的心态和知识技(jì)能的(de)塑(sù)造。

　　一定(dìng)要摆正心态，好好学习专业的护理知识(shí)，为(wèi)医(yī)疗工作做(zuò)出自己(jǐ)的(de)贡献。

　　 ⑻ 怎样才能更好的(de)学护(hù)理专业呢

　　这个阿！兴趣是最好的老师！想想(xiǎng)当(dāng)初你为什么(me)选择(zé)了这个专(zhuān)业？是对护士的崇(chóng)拜，专还是希(xī)望自己也可以(yǐ)救属死扶(fú)伤！救人！至于怎么学好麻！我(wǒ)认(rèn)为上课好好听课，加(jiā)实践，考试前将理论知识联系(xì)实际，就可以了！我认为认真(zhēn)和(hé)努力，勤奋(fèn)是最重要的！祝(zhù)你成功

　　 ⑼ 护理(lǐ)专业主要学什(shén)么

　　开(kāi)设课程：

　　 1、主干(gàn)学科：基础医(yī)学(xué)、临床(chuáng)医学、护理学。

　　 2、主(zhǔ)要课程：人体解剖学、生(shēng)理学、病理(lǐ)学、药理学、医学心理学(xué)、医(yī)学伦理学、护理(lǐ)学导论(lùn)、护理(lǐ)学基础、内科护理学、外科护理学、妇产(chǎn)科(kē)护理学、儿科护理学(xué)、急救护理(lǐ)学、预防医学、精神(shén)护理学、护理管理学、护(hù)理礼仪、护理科研(yán)。

　　 3、主(zhǔ)要实践性(xìng)教(jiào)学环节(jié)：包括临(lín)床综合实习、社区(qū)实习、论文撰写等，一般安排不少于36周。

(9)如何学好护理(lǐ)专业扩(kuò)展阅读：

　　就(jiù)业前景

　　 1、国内方(fāng)向(xiàng)

　　护理专业被(bèi)教育部、卫生部等六部委列(liè)入国家紧缺(quē)人才专业(yè)，予以重点扶持。

　　世界卫生组织对各成员(yuán)国卫生人才资源(yuán)统计(jì)结(jié)果显示，许多(duō)国(guó)家护(hù)理人才紧(jǐn)缺。

　　在(zài)我国，护士(shì)的数量远远不(bù)够，医护(hù)比例严(yán)重(zhòng)失调。

　　按(àn)照(zhào)卫生部要求，我(wǒ)国医院的医生和护(hù)士的比(bǐ)例是(shì)1：2，重要科室医生和护士的比(bǐ)例应是(shì)1：4。

　　而全(quán)国1：0.61的医护比例(lì)远远(yuǎn)达(dá)不到(dào)卫(wèi)生部的要求，与(yǔ)1:2.7的国际(jì)水平相(xiāng)差很大，与发达国家(jiā)1：8.5的比例相(xiāng)差更远(yuǎn)。

　　 2、国际(jì)方向(xiàng)

　　随着国(guó)际医疗市场对护理人员的(de)需求激增，“护士(shì)荒”现象已(yǐ)日益突(tū)出地摆在各国医学界(jiè)面前。

　　未来10年，美国、英(yīng)国、加拿大、新西兰、新加(jiā)坡、日本及全球其他国家将急需200万(wàn)护理人才，国际(jì)人力(lì)资源(yuán)公司已经(jīng)把(bǎ)目光(guāng)瞄准中国。