朝花(huā)夕拾藤野先(xiān)生好(hǎo)词好段，朝花夕拾藤野先(xiān)生好(hǎo)词好句(jù)好段摘抄大全是《藤野先(xiān)生》回忆了在(zài)日(rì)本(běn)东北大学的(de)留学生(shēng)活，表达(dá)了深切的怀念之情的(de)。

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　　牙牙学语、狼狈而(ér)逃、抱头鼠窜、穷追猛打、无拘无束(shù)

　　忍俊不禁、愣头愣脑、游玩嬉(xī)戏、千山万岭、呆头(tóu)呆(dāi)脑

　　千姿百态、山(shān)石(shí)壮胆、山(shān)净水秀、山高树茂、巍然(rán)矗立

　　舞(wǔ)刀(dāo)弄棍、瓮中捉鳖、胸(xiōng)有成(chéng)竹、千山(shān)一(yī)碧、不动声色

　　奇山秀水、清逸奇丽(lì)、寸草不生、装疯(fēng)卖傻、矫揉(róu)造作

　　1.大概是物(wù)以希为贵罢。

　　赏(shǎng)析：与句末语气的(de)罢合用，以诙谐(xié)的口气猜测(cè)在仙台受优待的原(yuán)因，带有弱国国民的辛酸。

　　2.东京也(yě)无非是这样(yàng)。

　　赏析：表达(dá)了(le)作(zuò)者对清国留学生在东京造成(chéng)恶(è)浊气氛的(de)强烈厌恶。

　　3.他的对于我(wǒ)的热心的希望(wàng)，不倦的教(jiào)诲，小而言之，是为中(zhōng)国，就是希望中国有新的医学;大(dà)而言之，是为学术(shù)，就是希望新(xīn)的医(yī)学传到中国去(qù)。

　　他的(de)性格，在我的眼里和(hé)心里是(shì)伟大的。

　　赏(shǎng)析：深切地表达了(le)对藤野(yě)先生(shēng)的怀念和感激(jī)。

　　4.似(shì)乎(hū)正要说出抑扬顿(dùn)挫(cuò)的话来(lái)。

　　赏析：表(biǎo)明事实并未出现，不过是作者想象中的情(qíng)景，而(ér)鼓舞的力量是(shì)巨大(dà)的。

　　这(zhè)就(jiù)强烈的表现了作者对藤野(yě)先生的怀念。

　　5.因为状况也无聊，说起来(lái)也无非使他失望，便(biàn)连信也怕敢写了。

　　赏(shǎng)析：这里透露了作者对辛亥(hài)革命(mìng)后中(zhōng)国依然是半殖(zhí)民(mín)地半封建社会(huì)的现状的失(shī)望和不满，从而也觉得无法报答藤野先生对自己对(duì)中国人民的关心和期望(wàng)，含(hán)蓄(xù)的(de)笔(bǐ)调(diào)更加强了文章(zhāng)思想的深度。

朝花夕拾藤野先生(shēng)好(hǎo)词好句摘抄

　　朝花夕拾藤野(yě)先生好词好句摘抄(chāo)，内容旦(dàn)银猛如下(xià)：

　　好词：

　　1、物以希(xī)为(wèi)贵：事(shì)物(wù)因稀少而觉得珍(zhēn)贵。

　　同“物以(yǐ)稀(xī)为(wèi)贵”。

　　2、无非(fēi)：不(bù)外，没别的。

　　3、何尝：用在肯定形式前表示否定(dìng)，有未(wèi)尝、哪里(lǐ)、并不是的意思。

　　4、诘责(zé)：诘问谴(qiǎn)责(zé)。

　　5、托辞(cí)：借口(kǒu)。

　　6、寒颤(chàn)额(é)：冷得颤(chàn)抖的样子。

　　7、脱漏(lòu)：漏掉，遗漏。

　　8、抑扬顿挫：抑：降(jiàng)低(dī)；扬：升高；顿：停顿；挫：转折。

　　指声音的(de)高低起伏和停顿转折。

　　9、小而言(yán)之(zhī)：从(cóng)小处来说，从(cóng)细节(jié)来看。

　　10、叮嘱：叮(dīng)咛，再(zài)三(sān)嘱咐。

　　好句：

　　1、我先(xiān)是住在监(jiān)狱(yù)旁边一个客店里(lǐ)的，初冬搏伏已经颇冷，蚊(wén)子(zi)却(què)还多，后(hòu)来用(yòng)被盖了全身，用衣服包了(le)头脸，只留(liú)两个鼻孔出气。

　　在这呼吸不息的地方，蚊子竟无从(cóng)插嘴，居然睡安稳了。

　　2、仙台(tái)是(shì)一个市镇，并不大，天冷得(dé)利害(hài)，还没有中国的学生。

　　3、有一天，本级的学生会干事到(dào)我寓里(lǐ)来了，要借我的讲义看。

　　我检出(chū)来交给他(tā)们，却只(zhǐ)翻检(jiǎn)了一通(tōng)，并没有带走。

　　但他们一(yī)走，邮差就送到一(yī)封很厚的(de)信，拆开看时，第一(yī)句(jù)是:“ 你改悔罢！”

　　4、这(zhè)种欢呼(hū)，是(shì)每看(kàn)一片都(dōu)有的，但在我，这一声却特别听得(dé)刺耳。

　　此后回到(dào)中国来，我看见那(nà)些(xiē)闲看枪(qiāng)毙犯人的人们，他(tā)们也何(hé)尝不酒醉似的喝彩，一呜呼，无法可想！但在那时那地，我的意(yì)见(jiàn)却变(biàn)化了。

　　5、我虽然觉得客店兼办囚人的饭食(shí)和(hé)我(wǒ)不相干，然(rán)而(ér)好意(yì)难却，也只(zhǐ)得别寻相(xiāng)宜的住(zhù)处了。

　　《藤野先生(shēng)》创(chuàng)作背景：

　　1902年4月，鲁迅22岁，他怀着寻(xún)求救国救(jiù)民真理的几十块钱的阿富汗玉是真的吗理(lǐ)想，去日本留学，在东(dōng)京的弘文学院(yuàn)补(bǔ)习日文(wén)。

　　1904年9月，转赴仙台，进(jìn)仙(xiān)台医学专门学校学医。

　　毕业于爱知(zhī)县立(lì)医学校（现名古屋大(dà)学(xué)）的藤野先生(shēng)，在鲁迅入学(xué)的两个月前(qián)，升格为仙台(tái)医学专门学校(xiào)的解剖学教授。

　　鲁迅在此认识(shí)了这位日本学者，并(bìng)模桥且同(tóng)他建立了深厚的师(shī)生友(yǒu)谊。

　　在日(rì)本军国主义(yì)影响下，当时的日本人对中几十块钱的阿富汗玉是真的吗国人民抱有狭(xiá)隘的民族偏见。

　　但藤野先生并不如此，他对来自弱国的鲁迅(xùn)毫不歧视(shì)，倍加爱(ài)护，并(bìng)以自己的高(gāo)尚(shàng)品质(zhì)给鲁(lǔ)迅以极大的影(yǐng)响。

　　这篇散文写于1926年10月12日(rì)，当时作者鲁迅正遭受北洋军阀及其御用文人的迫害，从(cóng)北京南下，来到厦(shà)门(mén)大(dà)学任教(jiào)，作者作此文予以(yǐ)怀(huái)念藤野先生，此文最初发(fā)表于同年(nián)十二月出(chū)版的(de)《莽原》半(bàn)月刊第23期，后收入散(sàn)文集《朝花夕拾》。

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