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福建省面积多少万平方公里福建省是南方吗怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导(dǎo)论这门课程是医学基(jī)础课(kè)基础课的两年学习中，最重要的几(jǐ)门科目是解剖(pōu)、生理、生化、病理(lǐ)以及药理，也是最难的几门(mén)，更是考试“挂科”人数最(zuì)多的几门，所以一定要重点攻克对于解剖的学习，除了背书(shū)以外，还要(yào)强调(diào)实习课，护理专业的解剖实(shí)习限于认(rèn)读标本上好解剖实习课，不仅(jǐn)仅是(shì)为(wèi)了实习考(kǎo)试，而且也能极有效帮助理解书本上的(de)知识，一旦建立了实物的概念，再去理解一(yī)些结构(gòu)和功能(néng)，就变得容易了许多的。

　　关于怎样学好(hǎo)护理学基础，怎样学好护(hù)理(lǐ)学导论这门(mén)课程以及怎样学好护理学基础(chǔ)，怎样学好护理学(xué)导论，怎样学好护理(lǐ)学导论这(zhè)门(mén)福建省面积多少万平方公里福建省是南方吗福建省面积多少万平方公里福建省是南方吗an>课程，怎样学好护理学专业，怎样(yàng)学(xué)好护理学基础(chǔ)300字等问(wèn)题，小编将为你整理以下知识：

怎样学好护理学基(jī)础，怎样(yàng)学(xué)好护理学导(dǎo)论这门课程

　　医学基础(chǔ)课

　　基础课的两年学习(xí)中，最重要的几门科(kē)目是(shì)解剖、生理、生(shēng)化(huà)、病理以及(jí)药理，也是最难的几门，更是考(kǎo)试(shì)“挂科”人数最多的几门，所以(yǐ)一定要重点攻克

　　对于(yú)解剖的学(xué)习，除了(le)背(bèi)书以外，还要强调实(shí)习课，护理专业的解剖实习(xí)限于认读标本

　　上好解剖实习(xí)课，不仅(jǐn)仅是为(wèi)了(le)实(shí)习考试，而且(qiě)也能极有(yǒu)效(xiào)帮助理(lǐ)解书本上的知识，一旦建(jiàn)立(lì)了(le)实物的(de)概念(niàn)，再去理解一(yī)些(xiē)结构和(hé)功能，就变(biàn)得容(róng)易了(le)许(xǔ)多。

　　如(rú)果说解剖课(kè)是学(xué)习健康状态时的人体结构，那(nà)么病理(lǐ)课就是学习疾病状态时(shí)的人体结构了，这(zhè)两门(mén)课是相辅(fǔ)相成的，学(xué)好了常态，也就很容易分(fēn)辨什(shén)么(me)是病态，认识(shí)了病态，更加深了对常(cháng)态的理解。

　　病理课(kè)的学(xué)习跟解剖课大同小异(yì)，也要背很多拗口的名词，理解很多(duō)疾病的表现，认很多(duō)疾病状态的(de)器官，要多(duō)记多看多动手

　　生理课主(zhǔ)要是解释一(yī)些人体(tǐ)的机能(néng)。

如何学好(hǎo)护理专业？

　　 ⑴ 怎(zěn)么学好(hǎo)护理专(zhuān)业

　　 1、基础课的两年(nián)学习中，最重要的(de)几门(mén)科目是解剖、生(shēng)理、生化、病理以及药理，也是最(zuì)难的(de)几门，更是(shì)考(kǎo)试(shì)“挂科”人数最多的(de)几(jǐ)门(mén)，所以(yǐ)一定要重点攻克

　　 2、对于(yú)解剖(pōu)的学习，除了背书以外，还要强调实习课(kè)，护理(lǐ)专业的(de)解剖实习限(xiàn)于认读标(biāo)本

　　 3、上(shàng)好解剖实(shí)习课(kè)，不仅仅是为(wèi)了实习考试，而且也(yě)能极有(yǒu)效(xiào)帮(bāng)助理解书本上的知识，一(yī)旦建(jiàn)立了实物的概念，再去(qù)理解一些结构和功能，就变得容易(yì)了许多。

　　 4、如果说解剖课是学习健康状态时的人体结构，那么病理课就是学习疾(jí)病状态时的人体结构(gòu)了(le)，这两门(mén)课是相辅(fǔ)相(xiāng)成的，学好了常态，也就很容易分辨(biàn)什(shén)么是病(bìng)态，认识了病态，更加深了对(duì)常(cháng)态的(de)理(lǐ)解。

　　 5、病理课的(de)学(xué)习(xí)跟(gēn)解剖课大(dà)同小异，也要背很多拗(ǎo)口的名(míng)词(cí)，理解很(hěn)多疾病的表(biǎo)现，认很多疾病(bìng)状(zhuàng)态的器官，要多记多看多(duō)动手(shǒu)

　　 6、生理课主(zhǔ)要是解释一些人体的机能。

　　 ⑵ 怎样更好的自学护理专业(yè)

　　您好(hǎo)，您可以报名参(cān)加成(chéng)年人(rén)自考，选(xuǎn)择护理专业即(jí)可(kě)。

　　希望可以帮(bāng)到(dào)你

　　 ⑶ 学习护理好吗(ma)

　　我觉得现(xiàn)在学习(xí)护(hù)理专(zhuān)业还(hái)是挺(tǐng)不错的呀，未来(lái)的(de)就业前景也是相当的广阔，要知道现(xiàn)在护理专业已经被列为(wèi)了紧缺专业。

　　也就是说未(wèi)来的很(hěn)长(zhǎng)一段时间(jiān)，这个专(zhuān)业都会被(bèi)重点扶持，现在我们国家的(de)护(hù)士还是比较少的(de)，数量(liàng)是远远不够的。

　　特(tè)别是最(zuì)近这几年(nián)来，又(yòu)出现了很(hěn)多特殊(shū)型的护理职业，比如说家庭护(hù)理，还有儿童护理等等。

　　所(suǒ)以说护理专业毕(bì)业(yè)的大学本(běn)科生(shēng)在很多医院都(dōu)是(shì)非(fēi)常(cháng)抢手的(de)，未来肯定会成为一个香饽饽(bō)。

　　当(dāng)然(rán)敏(mǐn)宽(kuān)如果你准备去(qù)选择护理专业，那么你(nǐ)本(běn)身必(bì)须要特别的热(rè)爱(ài)这个行(xíng)业，另外就是你必须要是一个特(tè)别有爱(ài)心，非(fēi)常有责任心(xīn)，平时也是比较(jiào)细心的一个人。

　　在平时的生活当中大(dà)家(jiā)一定(dìng)要培养出严谨的作(zuò)风和良好(hǎo)的生活习惯才行。

　　当然(rán)了，不管(guǎn)是哪一个专业，我们(men)都必须要付出(chū)全部的精力，这(zhè)样我们(men)在这个专业上面(miàn)才会学有所(suǒ)成。

　　 ⑷ 怎样学好护理专业

　　医学基(jī)础课。

　　基础课的困腔两年学习中，最重要的几(jǐ)门科目是解剖、生(shēng)理、生化、病理以及药理(lǐ)，也是最难的几门，更是考试“挂科”人(rén)数最多(duō)的几(jǐ)门，所(suǒ)以(yǐ)一定要(yào)重点攻克(kè)。

　　对(duì)于(yú)解剖的学习，除了(le)背书以外，还要强调实习课(kè)，护理专(zhuān)业的解剖实习(xí)限于认读标本。

　　上好解剖实习课，不仅仅是为了实(shí)习考(kǎo)试，而且也能极有效帮助(zhù)理解书本上的(de)知识，一(yī)旦建(jiàn)立(lì)了实物的概念(niàn)，再(zài)去理解(jiě)一(yī)些结构(gòu)和功能，就变得容易了许多。

　　如果说解剖课是学习健康状态时的人体结(jié)构，那么病理课就是学习(xí)疾病状态时的人体结构了(le)，这两门课是相辅相成的，学好了常态，也(yě)就(jiù)很容易分(fēn)辨什么是病态(tài)，认识了病态，更(gèng)加深了对常态(tài)的理(lǐ)解。

　　病理课的学习跟解剖课大(dà)同小(xiǎo)异(yì)，也要(yào)背很多拗口的名词，理解(jiě)很(hěn)多疾病的(de)表现，认很(hěn)多疾病状态的器官，要(yào)多记多看多动(dòng)手(shǒu)。

　　生理课主(zhǔ)要是解(jiě)释一些人体的(de)机能。

　　人体有(yǒu)很多微妙而又(yòu)神奇的功能(néng)，比如细胞的物质能量代谢，血液(yè)的(de)循(xún)环，神经的传导等等(děng)。

　　信(xìn)手拈来，都那么(me)的(de)精巧绝伦(lún)令人叹服。

　　不过叹服归叹服，学起来依(yī)旧不容易(yì)。

　　因为所有的过(guò)程都是不(bù)可见的，只能凭想象。

　　人体的机能相当奇妙(miào)，很多机制尚(shàng)未研究清楚，只(zhǐ)能(néng)推断(duàn)是怎样的情(qíng)形，或者就一个现象存在好多种流行的解(jiě)释，这无疑增(zēng)加了学习的困难。

　　生化是(shì)北(běi)医的头牌(pái)课程，以内容难、考试严闻(wén)名校内外(wài)。

　　生(shēng)化主要(yào)是介绍人体(tǐ)内一些物质与(yǔ)能量的(de)代谢过程，要记很多极其复杂的化学符号。

　　完成一个反应桥尺亮通(tōng)常会涉(shè)及十几二(èr)十种物质，还(hái)要记住每一步发生的器官以(yǐ)及(jí)发生的(de)条(tiáo)件，想要记得准(zhǔn)确(què)而且(qiě)完整非常困难。

　　可以自己(jǐ)编一些歌(gē)诀帮助记忆，比如在(zài)记忆人(rén)体八(bā)种必须氨基酸时，可(kě)以使用词头法，把八种氨基酸(suān)的词头提(tí)出来(lái)组(zǔ)成(chéng)一句(jù)相对容易(yì)记忆的话“一两色素本来淡些”(异亮氨(ān)酸、亮氨酸、色(sè)氨酸、苏(sū)氨酸、苯(běn)丙氨酸、赖氨酸(suān)、蛋氨(ān)酸、缬氨酸(suān))，这样(yàng)便(biàn)轻松把八种不相关又难记(jì)的(de)名词(cí)整合(hé)到了一(yī)起，记得牢也记得(dé)准。

　　最后一(yī)门，药理，这门课(kè)程也(yě)是让人头(tóu)疼(téng)的一门。

　　因为药物的(de)名字都是外文(wén)翻译的(de)，只(zhǐ)是些(xiē)无意义生僻字的堆(duī)积，又长又难(nán)，不容易背，还容(róng)易(yì)搞混。

　　但这门课的内容非常系统而有(yǒu)条理，没有琐碎(suì)的知识点。

　　以药(yào)物的不良反(fǎn)应为例(lì)，总(zǒng)论(lùn)中指出(chū)，不良反应包括副(fù)作(zuò)用、毒(dú)性作用、过敏反应(yīng)等，是指“与用药目的无关，而(ér)对人体产生不利(lì)甚至有害的(de)反应”。

　　在各论中，每(měi)一类乃(nǎi)至每一种(zhǒng)药(yào)物都有其不良反应。

　　如β受体阻滞(zhì)剂具有抑制心脏、减慢心率、减慢传导的作用。

　　这些作用如果符合(hé)治疗目的，就是治疗作用；如(rú)果不符合用药目的，就成了对(duì)用药者不(bù)利的(de)不(bù)良反(fǎn)应(yīng)。

　　护(hù)理学(xué)专业课。

　　进入(rù)护理(lǐ)学院(yuàn)以后，我们会学到中医(yī)、礼仪、伦理、美容整形(xíng)等等有趣且实(shí)用的课程。

　　比如中(zhōng)医就会学(xué)到很多(duō)养生的理念、经络穴位、 *** 手法、针灸(jiǔ)、简(jiǎn)单的中药配方等(děng)等，这些内容不仅仅可(kě)以在临(lín)床传授给患者，对自己而言也是(shì)受用终生的。

　　比如感(gǎn)冒(mào)鼻塞时，按压(yā)鼻翼两侧的(de)迎风穴，将有效缓(huǎn)解鼻塞的症状；痛(tòng)经的时候，按压或针刺虎(hǔ)口处(chù)的合谷穴，也(yě)能很快缓解疼痛(tòng)。

　　这些知识非常实用(yòng)，我们平时身体有些许不适的时候(hòu)，也可以实地操(cāo)作一下，简单且有效。

　　而(ér)礼仪课则会(huì)介绍经典的商务礼仪，如(rú)何(hé)得体地待人接物，站立(lì)坐走(zǒu)的姿势，还有整饰仪容(róng)仪表等(děng)等，课程不仅限于课堂讲授，还包括大量的实习课。

　　同(tóng)学们分小组练习或者角色(sè)扮(bàn)演。

　　比如(rú)推药车行走(zǒu)时需要上身挺直，抬头(tóu)挺胸(xiōng)，收腹，两臂与肩同宽，放在药车推杆两侧(cè)，脚尖在正前方直线(xiàn)行走，步幅小而均匀，步(bù)速(sù)稍快(kuài)。

　　遇(yù)到难缠的病(bìng)人时(shí)，首先应(yīng)该冷静，态度礼貌地向患(huàn)者清晰(xī)的(de)解(jiě)释。

　　如果不能解决，及时找领导处理，原则是不(bù)能(néng)跟病人争吵。

　　这里找领导处理，其实不是推卸(xiè)责任，而是一个技巧，首先留出(chū)一段时间让患(huàn)者情(qíng)绪冷静下来(lái)；其次领导(dǎo)出面会(huì)使得患者有(yǒu)被重(zhòng)视的感觉(jué)，也会重新审视(shì)自己的行(xíng)为，从解决问题的目的出发，更好的缓解矛盾。

　　这些课程(chéng)实践性强(qiáng)而且都(dōu)非常的(de)有趣，从来不(bù)会有(yǒu)人逃(táo)课，期末考试(shì)也不为难大家，都能轻松通(tōng)过，所(suǒ)以是(shì)大学期间难得的让同学满(mǎn)意(yì)的(de)优质课程。

　　除(chú)了(le)上(shàng)面提到的相对轻(qīng)松的课程外，护理学院开设的重头课，护理学基础、内(nèi)科、外科、儿科(kē)、妇(fù)科护理学其(qí)实是(shì)跟医(yī)学(xué)基础课一样的(de)，让人丝毫(háo)也(yě)不敢怠慢(màn)。

　　护(hù)理(lǐ)学(xué)基础(chǔ)是(shì)一门理论联系(xì)实际的课程。

　　从入(rù)院时如何接待病人，如何填写各种表单，如何写护理(lǐ)病历，以及患者住院期间可(kě)能会实(shí)施的各种(zhǒng)护理操作(zuò)：急救护理、输(shū)血与(yǔ)输液(yè)、铺床、鼻饲、口(kǒu)护等等。

　　对于刚入(rù)院的患者就涉及到(dào)如(rú)何与患者沟通(tōng)，建立良(liáng)好(hǎo)的护(hù)患关系，沟通的(de)过程中35%属于语言(yán)沟通，65%属于非语言性沟通，可见语言(yán)沟通对(duì)于信息传达的(de)作用并没有我们想象中(zhōng)那么大。

　　非言语(yǔ)性沟(gōu)通包(bāo)括肢体(tǐ)语(yǔ)言、表情、声调、语速等(děng)等。

　　像触摸(mō)就是(shì)一种(zhǒng)非常好的(de)关怀方式，当(dāng)患(huàn)者身体(tǐ)、心(xīn)理痛(tòng)苦的时候，适(shì)当拍拍肩膀，握握她的手(shǒu)，会起到意想不到的效果。

　　此外如何建立良好的护患关系，建立怎样的护患关系(xì)，这其(qí)中也有(yǒu)技巧。

　　并(bìng)不是说(shuō)替患者(zhě)准备好一切，尽量满足患者(zhě)的要求，就(jiù)能称之为(wèi)优秀的(de)护理人员。

　　在(zài)患者完全不能(néng)自理的时(shí)候，确实(shí)应(yīng)该尽(jǐn)量提供帮助，但只要患者还具备一定的自理能力，就应该充分调(diào)动其积极性，锻炼他(tā)的能(néng)力，挖掘他的潜力，不(bù)能养成依赖别(bié)人(rén)的习惯(guàn)。

　　护理的主(zhǔ)要(yào)目(mù)的是让患(huàn)者摆脱(tuō)护理、回(huí)归社会、提高生活质量。

　　内外妇(fù)儿护理学(xué)，这四门课程都会(huì)有每(měi)周一次(cì)临床见习的机会，大(dà)致内容是上午在病房(fáng)参观学习，看看医生护士(shì)的(de)工作流(liú)程、病房环(huán)境，以及各种(zhǒng)疾病的临床表(biǎo)现(xiàn)，对特(tè)别典型或者罕见的病例要主动与病人交流，同时完成(chéng)一份护理病(bìng)历；下午(wǔ)要聚在(zài)一起(qǐ)讨(tǎo)论上午问诊过的病(bìng)例，提(tí)出恰(qià)当的护理计划(huà)与护理措施。

　　护(hù)理(lǐ)学的(de)内容(róng)也是(shì)很(hěn)实用的。

　　比如说外科护理学，主要(yào)是介绍(shào)手术及外(wài)伤患(huàn)者(zhě)的护理。

　　手(shǒu)术(shù)患者的(de)护理包(bāo)括(kuò)术前护理、术(shù)后护(hù)理、出院指导等三(sān)个部分，像一般(bān)手术病人(rén)术后(hòu)通常会出现的症状有疼痛、发热、恶(è)心(xīn)呕(ǒu)吐、腹胀(zhàng)、呃逆、尿潴留等等。

　　疼痛不仅(jǐn)痛苦(kǔ)而(ér)且会影响各器(qì)官的生理功能，而且个体差异(yì)很大，每个人对疼痛(tòng)的耐受都不(bù)一样，因此护理(lǐ)人员(yuán)不能根(gēn)据其他患者的经验(yàn)来(lái)判断另一个患者的疼(téng)痛程(chéng)度，而要根据患者主述(shù)的感觉以及表现出来的表情、活(huó)动、睡眠、饮食(shí)等(děng)等情况，综合(hé)评估(gū)患者的疼(téng)痛级别，合理(lǐ)给予药物(wù)止痛。

　　术后患者家(jiā)属比较关心的(de)问题是，如何饮食(shí)，如何活动。

　　基(jī)本的(de)原则就是，非消化道(dào)手术(shù)患者，腰麻(má)后6小时左右，如无其他不适可以开(kāi)始进食(shí)；消化道手(shǒu)术患(huàn)者，术后(hòu)48-72小时禁食，之后视病人(rén)情况逐渐恢(huī)复饮(yǐn)食，而(ér)且要注(zhù)意不要进食糖、奶、豆制品等易产气的(de)食物，以免影响伤(shāng)口愈合。

　　对与非制动患者(zhě)的术后运动是鼓励(lì)早期下床活动的，视患者病情轻重以及耐受(shòu)程(chéng)度(dù)循序渐进，比如术后1-2天，开始(shǐ)床上运动(dòng)，包括深呼吸、四肢(zhī)关节伸屈运动、翻身等等(děng)，术后第3-4天便可尝试离床活动，由床边活动开始逐步加大(dà)运动(dòng)量。

　　临床(chuáng)实习。

　　临床实习包(bāo)括(kuò)一年半的(de)护理实习(xí)与(yǔ)半年的医疗实习，护理实习是在(zài)各(gè)个科(kē)室跟着护(hù)士老师从(cóng)事护理工(gōng)作，医疗实习则(zé)是(shì)跟随着(zhe)医生老(lǎo)师从事医生工作(zuò)。

　　临床实习首(shǒu)先要对病人负(fù)责。

　　在医院(yuàn)你要(yào)面对(duì)的对象是病人，不(bù)是数据不是机(jī)器，而是一个个生命，因(yīn)此你的(de)任何一个操作都要慎(shèn)之又慎(shèn)。

　　出了问题就是大问题，大(dà)到你不能(néng)承担，而且(qiě)会给(gěi)病人及家(jiā)属带来痛苦。

　　一定要按操作(zuò)规(guī)范做事，比(bǐ)如(rú)输(shū)液时“三查七对”。

　　三查包(bāo)括：操作前(qián)查，操作时查，操(cāo)作后(hòu)查；七(qī)对(duì)包(bāo)括：床(chuáng)号，姓名，药名，剂量，时间，浓(nóng)度，方法。

　　其次要对自己负责。

　　医院是个高(gāo)危(wēi)环境，要比普(pǔ)通人接触的高致(zhì)病性病菌多得(dé)多。

　　因此一定要(yào)懂得保护自己，严格遵守医院制定的各项(xiàng)防(fáng)护制(zhì)度，尤其是针具与血制品，一定(dìng)要多加小心。

　　除了对自(zì)己(jǐ)的身体负责，还要对自己的学业负责，临床(chuáng)的老(lǎo)师都(dōu)很繁忙(máng)，带的学生(shēng)又多，不可能时时想着要给你讲授知识，只能自(zì)己多上心(xīn)，多学多看多(duō)做多问，而且(qiě)还(hái)要(yào)做到(dào)及时与理论相联系，白天在临床见到不熟悉的(de)病症或操作，晚上回来查查书弄清楚来龙去(qù)脉，这对(duì)知(zhī)识的(de)理解及积累是非常有帮助的。

　　 ⑸ 女生学护理专业好吗

　　有还(hái)有坏吧，如果只是想要学习怎么护理，而不是从事护理(lǐ)专业(yè)的(de)工作(zuò)的(de)话(huà)，那还是可以考虑的。

　　如果想(xiǎng)要从事护理工作的话(huà)，就要做好面(miàn)对辛苦工作的准备了。

学护理专业，能学到护(hù)理(lǐ)知识，很多时(shí)候能够派上用场。

　　现代女性越来(lái)越独立自主，很(hěn)多(duō)人都(dōu)向(xiàng)往成(chéng)为(wèi)都市(shì)“白富美”，乐意在自己身上花钱，把自己打扮得美美的。

　　为(wèi)此，她们愿意花(huā)费大量的时间金钱来做美容护理，让自(zì)己的皮肤(fū)、身体更加“年轻化(huà)”。

　　而从事美容护理工作，每天的工作量相对(duì)比较少，但是工作(zuò)待(dài)遇却反而比医院医护人员高(gāo)。

　　所以如果有(yǒu)机会从(cóng)事(shì)这个行业的话，还是挺不错的。

　　 ⑹ 如何学好护理专业

　　要(yào)努力(lì)学习

　　 ⑺ 如何学好护理专业知识

　　护理这个专业越(yuè)来越受到人(rén)们的(de)青睐和(hé)欢(huān)迎。

　　主要是因(yīn)为护理专业对于整个医疗(liáo)团队起着(zhe)决定(dìng)性(xìng)的作用，它的(de)好(hǎo)坏就(jiù)可以看(kàn)出这(zhè)个医院的医疗水平到底是怎么样的。

　　医疗工(gōng)作(zuò)的发展离(lí)不开(kāi)好的护理团队，护理团(tuán)队已(yǐ)经如何发展成(chéng)为整个(gè)医(yī)疗工作的重要组成部分了。

　　那么(me)如何学习好护理(lǐ)专业知(zhī)识呢？

　　首先，学习(xí)护理(lǐ)专业的(de)学(xué)生，一定(dìng)好的自主学习(xí)的能力，好好钻研(yán)。

　　上(shàng)课不仅要认真听讲好好(hǎo)学习(xí)专业的知识，也应(yīng)该课(kè)外多看(kàn)一些有关专(zhuān)业的书(shū)，拓(tuò)展自己的认(rèn)知能力(lì)，不仅仅局限在(zài)课本。

　　在(zài)贵阳卫(wèi)校(xiào)，有很好(hǎo)的教学团队，但是(shì)最主要的还是(shì)自己的学习能力(lì)和吸收能力。

　　其次，如果学(xué)校组(zǔ)织有在医院实习的话(huà)，要好好的把握机会。

　　因为知识(shí)是(shì)必须运用到临床的，有时候(hòu)知识丰(fēng)富，但是临床工作(zuò)不好的话也是白搭。

　　而且(qiě)临床需要很好的专业技(jì)能，随着护理的发展，现如(rú)今的(de)护理(lǐ)不仅仅是简单的打针(zhēn)输(shū)液或者注重生活上护理，而(ér)是一项专(zhuān)业(yè)的涵盖面(miàn)比较广的。

　　临(lín)床经(jīng)验最重要(yào)的(de)四个方面就是稳准快好，只(zhǐ)有(yǒu)你的技术娴熟，才能给(gěi)病人安全感(gǎn)，让病人有(yǒu)一个好的心情，这才符合“为人民服务”的精神。

　　最后，一定要有崇高的职业精神和为人民服(fú)务(wù)的精(jīng)神。

　　因(yīn)为(wèi)大家都知道护理(lǐ)工(gōng)作(zuò)是很忙(máng)的，有时候连续(xù)好几个月(yuè)都没有休息，那么(me)这个时候一(yī)定要有(yǒu)集体(tǐ)主(zhǔ)义精神，在集体利益和个(gè)人利(lì)益不冲突(tū)的(de)情况(kuàng)下选择集体利益。

　　学习好专业的护(hù)理知识，要选择学习(xí)氛围浓厚(hòu)的学校(xiào)，比如四(sì)川卫(wèi)校(xiào)。

　　然(rán)后最主要的还(hái)是自己的心态(tài)和知识技能的塑(sù)造。

　　一(yī)定要摆(bǎi)正心态(tài)，好好学(xué)习专业的(de)护理知识，为医疗(liáo)工作做出自己的贡献。

　　 ⑻ 怎(zěn)样才能(néng)更好的(de)学(xué)护(hù)理专业呢

　　这(zhè)个阿！兴趣(qù)是最好的老师！想想当初你为(wèi)什么(me)选(xuǎn)择了(le)这个专业？是(shì)对(duì)护士的(de)崇(chóng)拜，专还是希(xī)望自己也可以救属死(sǐ)扶伤！救人！至(zhì)于怎么学(xué)好麻！我(wǒ)认(rèn)为上课好好听课(kè)，加实践，考试前将(jiāng)理论知(zhī)识联(lián)系(xì)实际，就可以了(le)！我认为认真(zhēn)和努力，勤奋是最(zuì)重(zhòng)要的！祝你成(chéng)功

　　 ⑼ 护理(lǐ)专业(yè)主(zhǔ)要学什么

　　开设课程(chéng)：

　　 1、主(zhǔ)干学科(kē)：基(jī)础医学、临床医学、护(hù)理学。

　　 2、主要(yào)课程：人(rén)体解(jiě)剖学、生(shēng)理学、病(bìng)理学、药理(lǐ)学、医学心理学(xué)、医学伦理学、护理学(xué)导论、护(hù)理学基础、内科护理学、外科护理(lǐ)学、妇产科护理学、儿科护理学、急救(jiù)护理学(xué)、预防医(yī)学、精神护(hù)理学(xué)、护理管理学、护理(lǐ)礼仪、护理科研。

　　 3、主(zhǔ)要实践性教学环节：包括临床综(zōng)合实习、社区实(shí)习、论(lùn)文撰写等(děng)，一般(bān)安排不少于36周。

(9)如何(hé)学(xué)好护理专业扩展阅读：

　　就业前景

　　 1、国内方向

　　护理(lǐ)专业被教(jiào)育部(bù)、卫生部等六部委列入国家紧(jǐn)缺人才专业，予以(yǐ)重点扶(fú)持。

　　世界(jiè)卫生组织(zhī)对(duì)各成员国卫生人才资源(yuán)统计结(jié)果显(xiǎn)示(shì)，许多(duō)国家(jiā)护理人才(cái)紧缺。

　　在我(wǒ)国，护士的数量远远不够，医护比例(lì)严重失调。

　　按照卫生部要求，我国医(yī)院(yuàn)的(de)医(yī)生和(hé)护士(shì)的(de)比例是1：2，重要科室医生和护士的(de)比(bǐ)例应是1：4。

　　而全(quán)国1：0.61的(de)医(yī)护比例远(yuǎn)远达不到卫生部(bù)的(de)要求，与1:2.7的国际(jì)水(shuǐ)平相(xiāng)差(chà)很大，与(yǔ)发达国家1：8.5的比例(lì)相(xiāng)差更远。

　　 2、国(guó)际方向

　　随(suí)着(zhe)国际医疗市(shì)场对护理人(rén)员的(de)需(xū)求激增，“护士(shì)荒”现象已日益突出地摆在各国医学界面前。

　　未来10年(nián)，美国、英国、加拿大(dà)、新西兰、新加坡、日本及全球其他国家将急(jí)需200万护理(lǐ)人才，国(guó)际人力资(zī)源(yuán)公司已经把目(mù)光(guāng)瞄准(zhǔn)中国。