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幼儿园(yuán)晨(chén)间谈(tán)话内容有(yǒu)哪些小班，幼儿园晨间谈话(huà)内容(róng)有(yǒu)哪些中(zhōng)班

　　幼儿园(yuán)晨间谈话(huà)内容有：1、以(yǐ)选择幼儿感兴趣(qù)的(de)趣事为主的话(huà)题：不同(tóng)年(nián)龄(líng)段的孩子，生活(huó)经验和被(bèi)他(tā)们关注(zhù)的内容都有所不(bù)同，所以(yǐ)晨谈的内容要根据本(běn)班(bān)幼儿的特(tè)点(diǎn)，因人、因时、因事制宜的进行(xíng)形式多样(yàng)、生动活(huó)泼的(de)交谈。

　　内容要从幼儿的兴趣和近日生活的共同点出(chū)发，切(qiè)入点(diǎn)要(yào)小而有趣，这样才能(néng)引起幼儿(ér)的关注。

　　如(rú)“我喜欢(huān)的(de)小动物”、“我(wǒ)喜爱的玩(wán)具”等这些话题都是(shì)小(xiǎo)班幼儿(ér)熟悉喜爱(ài)的(de)，有一定的经验基础，才使(shǐ)幼儿交(jiāo)谈(tán)起来有(yǒu)话想说，有(yǒu)话要(yào)说。

　　“我的好朋友”、“我的名字”、“快(kuài)乐的(de)国(guó)庆”等这些话题又是中(zhōng)班幼儿所熟(shú)悉和喜爱的。

　　2、以培养幼儿良好行为习惯为(wèi)目的的话题：晨间谈话时也可以渗透孩子(zi)生活(huó)习(xí)惯方(fāng)面(miàn)的教育。

　　给孩(hái)子(zi)讲(jiǎng)解不乱(luàn)扔纸屑(xiè)的(de)好处，让(ràng)孩子们养成饭前便后勤洗手(shǒu)的习惯，勤洗澡换衣(yī)等等。

　　如(rú)：长假后，发现小(xiǎo)班孩子(zi)们的(de)进餐习惯退步(bù)了，大(dà)部(bù)分的孩子进食量小(xiǎo)，而且自己(jǐ)不主动独立(lì)进餐，总等着老师喂的(de)现象(xiàng)非常严(yán)重。

　　因(yīn)此(cǐ)，我们利用晨间谈(tán)话向孩子们讲述“我是好宝宝”的故事，鼓励孩子们自(zì)己独立进餐，不要大人喂(wèi)，吃完自(zì)己(jǐ)的饭(fàn)菜(cài)。

　　很快经(jīng)过两周的时间孩子们早上回园的(de)情(qíng)绪稳定多了(le)，哭(kū)闹的(de)现象少了。

　　3、以(yǐ)丰富幼儿(ér)知识开拓幼儿(ér)视野(yě)为(wèi)主(zhǔ)的(de)话(huà)题：爱玩是幼儿的(de)天性，游戏是孩子的(de)最爱。

　　所以为了培养(yǎng)幼儿想(xiǎng)说、敢(gǎn)说(shuō)、会(huì)说的习(xí)惯，让幼儿在游戏中学习。

　　我们(men)玩了说(shuō)反词、接(jiē)词、成语小秘密等语言(yán)游戏，还经常出些脑筋急转弯，谜语，知识问答(dá)类的题目(mù)，启发开动(dòng)幼儿(ér)的(de)小(xiǎo)脑筋(jīn)，训练(liàn)幼儿的(de)思维(wéi)能力。

　　及(jí)时(shí)奖励爱(ài)动脑筋(jīn)的幼儿，激励默默无闻的(de)幼儿，养成爱(ài)动脑筋的好(hǎo)习惯(guàn)。

幼儿园(yuán)晨间谈话(huà)内(nèi)容有哪些?

　　幼儿园晨间谈话内容如下：

　　1、通过提问引出谈话话(huà)题。

　　（1）小朋友们喜欢看动画片吗？喜欢看什么动画片呢(ne)？

　　（2）你为(wèi)什么喜欢看这个(gè)动画片(piàn)呢？

　　2、出示动画(huà)片人物图片，引导幼儿就这些动画(千帆竞发的意思是什么意思，千帆竞发下一句是什么huà)片人物和他们所在的(de)动(dòng)画片进行交谈(tán)。

　　（1）小(xiǎo)朋友们看(kàn)这是谁？

　　（2）他是哪部动画片里面的呀？

　　（3）你喜欢这部动画片吗？为什么？

　　3、幼儿(ér)分组自由(yóu)交(jiāo)流。

　　（1）将幼儿分成小组，前(qián)尘和旁边(biān)的小朋友(yǒu)说说自(zì)己最(zuì)喜欢的动画片是什么，为(wèi)什么喜(xǐ)欢这个(gè)动(dòng)画片。

　　（2）在开始谈话前提(tí)醒幼(yòu)儿要轮(lún)流(liú)讲，不要抢着(zhe)讲，其他小朋友(yǒu)说话时(shí)要(yào)安静地倾(qīng)听。

　　（3）教师到小(xiǎo)组(zǔ)内(nèi千帆竞发的意思是什么意思，千帆竞发下一句是什么)倾(qīng)听幼儿(ér)的谈话，慧孙禅(chán)留意讲(jiǎng)得好的、内容新颖(yǐng)的小朋友，对不愿或(huò)不敢交谈(tán)等谈话有障碍的小(xiǎo)朋(péng)友进行鼓励(lì)和指导(dǎo)。

　　（4）在(zài)大家讨论得差不(bù)多(duō)的时候(hòu)，请讲(jiǎng)得好(hǎo)的小朋友(yǒu)上前分(fēn)享他喜爱的动画(huà)片(piàn)。

　　4、通过提(tí)问拓展谈话范(fàn)围。

　　（1）小(xiǎo)朋友们喜欢的动画(huà)片人物有哪些，为什(shén)么？

　千帆竞发的意思是什么意思，千帆竞发下一句是什么　（2）他身(shēn)上有没(méi)有(yǒu)值得我们学习的(de)地方？

　　（3）教师以(yǐ)平行谈话的(de)方式(shì)提(tí)供新的谈(tán)话经验。

　　如，小朋友们(men)都说了自己最(zuì)喜(xǐ)欢的动画片(piàn)，下(xià)面(miàn)，老(lǎo)师(shī)也和小朋友们分享一(yī)下(xià)老师最(zuì)喜欢的动(dòng)画(huà)片，老师最喜欢的动(dòng)画片是《西游记凯禅》，因为《西游记》里的动(dòng)画(huà)人(rén)物很多，他们(men)都各有特色，其中老师最喜欢的是孙悟空，因为他正义、聪明、勇敢，这些优点都是值得我们学习的。

　　（4）引入新的谈(tán)话经验后再(zài)组织幼儿(ér)交谈。

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