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三国时期中国有多少人口面积,三国时期中国有多少人口和面积

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杨(yáng)氏之子的答(dá)复妙在(zài)哪(nǎ)里10字,你(nǐ)觉得杨氏之(zhī)子的(de)答复(fù)妙在哪里?

  《杨氏之(zhī)子》的答复妙在两点:一是孔(kǒng)君平在(zài)姓(xìng)上做(zuò)文章(zhāng),杨氏(shì)之子也在姓上做文(wén)章。

  二是杨氏之子并没(méi)有直接辩驳孔君(jūn)平,而是以(yǐ)否定的方式悠扬的答复(fù),显得诙谐有礼貌。

  《杨(yáng)氏之(zhī)子》选自南朝刘(liú)义庆的《世说新语(yǔ)•言语(yǔ)》,该书是(shì)一(yī)部首要记(jì)载汉(hàn)末(mò)至晋代士族(zú)阶级言谈轶事(shì)的小说。

  本文叙述了(le)梁国一户姓杨的人家(jiā)中(zhōng)一个聪明的(de)九岁男(nán)孩的故(gù)事(shì)。

  著(zhù)作原文:梁国杨氏子九岁(suì),甚聪惠。

  孔君(jūn)平(píng)诣其父,父(fù)不在,乃呼儿(ér)出。

  为设果,果有杨梅。

  孔指(zhǐ)以示儿曰:“此是君家果(guǒ)。

  ”儿应声答曰:“未闻孔(kǒng)雀是夫子家禽。

  ”译文:在梁(liáng)国姓杨的人家家里(lǐ)有一(yī)个儿子(zi)本(běn)年九(jiǔ)岁,十(shí)分聪明。

  有一(yī)天(tiān),孔(kǒng)君(jūn)平来参见他的父亲(qīn),恰巧他的父亲(qīn)不在家,孔君平(píng)就(jiù)把这个孩(hái)子叫了出(chū)来。

  孩(hái)子(zi)给(gěi)孔君(jūn)平端来了(le)生果,生果中有杨(yáng)梅。

  孔君平指着(zhe)杨(yáng)梅(méi)给孩(hái)子看,说:“这(zhè)是你家(jiā)的生果(guǒ)。

三国时期中国有多少人口面积,三国时期中国有多少人口和面积>  ”孩子立刻答(dá)复:“我可没听(tīng)说过孔雀是先生(shēng)您家的鸟。

  ”《世(shì)说新语》(又(yòu)叫(jiào)《世说》),内容首(shǒu)要是记载魏晋名士的(de)逸闻轶(yì)事和玄言(yán)清谈(tán),也(yě)可以说这(zhè)是一部记载魏晋风流的故(gù)事集。

  在《世(shì)说新(xīn)语(yǔ)》的三卷三(sān)十六门(mén)中,上卷四(sì)门——德(dé)行、言语、政事、文学,中卷九(jiǔ)门——方正、雅量、识鉴、赏誉(yù)、品(pǐn)藻、规箴、捷悟、夙慧、豪爽(shuǎng),这十三门都是正面的表扬。

  作者简介:刘义庆(403年-444年)汉族,彭城(今(jīn)江苏徐州)人。

  字季(jì)伯(bó),南朝宋(sòng)政权文学家。

  《宋书(shū)》本传说(shuō)他“性简素(sù),寡嗜欲(yù)”。

  爱(ài)好文(wén)学,广招四方(fāng)文(wén)学之(zhī)士(shì),聚于门下(xià)。

  刘(liú)义庆自幼才华盖世,爱好文学。

  除《世说新语》外,还著(zhù)有志怪小说(shuō)《幽(yōu)明录》。

杨氏之子的答复妙在(zài)哪里?

  杨氏之(zhī)子的(de)答(dá)复妙在两点:

  1、孔君平在(zài)姓上做文(wén)章,杨(yáng)氏之子也在姓上做(zuò)文(wén)章。

  2、杨氏之子(zi)并没有(yǒu)直接辩驳孔君平,而是以否定的方式(shì)悠扬的答复,显(xiǎn)得诙谐有礼貌。

  《杨氏三国时期中国有多少人口面积,三国时期中国有多少人口和面积之(zhī)子》选自南朝刘义(yì)庆(qìng)的《世说新语·言语》,该书是一部首要记(jì)载汉(hàn)末(mò)至(zhì)晋代(dài)士族阶(jiē)级岁稿郑言谈轶事的小说(shuō)。

  本文叙述了(le)梁(liáng)国一户姓杨的(de)人家中一个聪明的九岁(suì)男(nán)孩(hái)的故事(shì)。

  著作原(yuán)文:

  梁国(guó)敬碰(pèng)杨(yáng)氏子九岁(suì),甚(shèn)聪惠(huì)。

  孔君平(píng)诣其(qí)父,父不在,乃呼儿出。

  为设果,果有(yǒu)杨梅。

  孔指以示儿曰:“此是君家(jiā)果。

  ”儿应声答曰:“未闻孔雀是夫子家(jiā)禽。

  ”

  这组课文描绘了杨氏(shì)子的(de)聪明,把杨氏子的稚气和奇妙(miào)的答复描写得(dé)活(huó)灵(líng)活现。

  教训咱们要学会(huì)见机行(xíng)事,考(kǎo)虑一再,用才(cái)智和勇气处理问乎颂题(tí)。

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