相对评价和(hé)绝对评价区别举例，相对(duì)评(píng)价和(hé)绝对评(píng)价区别举例现代教育技术(shù)是相对(duì)评价和绝对评价区(qū)别：相对评价是在被评价(jià)对象的群体中建立(lì)基准(zhǔn)，然后把该群体中的各(gè)个对象(xiàng)逐(zhú)一(yī)与基准(zhǔn)进行(xíng)比较，以判断该群体中每一成员(yuán)的相对优(yōu)势的(de)。

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　　相对(duì)评价和绝对评价(jià)区(qū)别：1、相对(duì)评(píng)价(jià)是在被评价对(duì)象(xiàng)的群体中建(jiàn)立基准，然后(hòu)把该(gāi)群体中的各个对象(xiàng)逐一与基准(zhǔn)进行比较(jiào)，以判(pàn)断该群体中(zhōng)每一成员(yuán)的(de)相对(duì)优势。

　　2、绝对(duì)评价是在评(píng)价对象(xiàng)的集合之外确定一个标准，评价时把(bǎ)评价对(duì)象与(yǔ)客观标(biāo)准进(jìn)行(xíng)比较，确(què)定(dìng)评价(jià)对象达到目标(biāo)基准绝对位置(zhì)的评价方法(fǎ)。

　　3、相对评价：利(lì)用(yòng)相对评价(jià)可以了解学生之间的(de)差异，便于比较(jiào)个体学习(xí)成绩的优劣。

　　4、绝对评价：其标准比(bǐ)较客观，如果评价(jià)是准确(què)的，那么评价之后，每(měi)个被(bèi)评价(jià)者(zhě)都可以明确自(zì)己与客观标准的差距，有利于发扬优点，克服(fú)缺点。

　　同时，运用(yòng)绝对评价法(fǎ)，可(kě)直(zhí)接鉴别各教育目标完成(chéng)情况，明确今后工作的重点。

相对(duì)性评(píng)价(jià)和绝对性评(píng)价的区别

　　相对(duì)性评价和绝对性评价(jià)的区别：定亩带(dài)义(yì)不同，评价(jià)依据(jù)不同，性(xìng)质不同。

　　1、定义不同：绝对性评(píng)价又称目标参照性评价，是用目(mù)标(biāo)参照性测验对华约有哪些国家，华约有哪些国家组成约学(xué)生成绩进行(xíng)评定。

　　相对性评价也称常(cháng)模参照性评价，是用常模(mó)参(cān)照性测验对学生(shēng)成绩进行(xíng)的评(píng)定。

　　2、评价依据不(bù)同：绝对(duì)性评价(jià)依据教学目标和教材编制试(shì)题来测量学生的学业(yè)成绩，判断学生(shēng)是(shì)否达到了教学目(mù)标(biāo)的要求。

　　而(ér)相对性评价(jià)依据学生个人的成绩在该班学生成(chéng)绩(jì)序列中或常模中所处做唯(wéi)的位置(zhì)来(lái)评价(jià)和决定成绩优劣。

　　3、性质不同：绝对性评价是(shì)一(yī)种外部(bù)评价，注重的是(shì)目标达成与(yǔ)否，不考虑个体的相对位(wèi)置。

　　例(lì)迅胡芦如，大学(xué)考试、驾照考试(shì)等。

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