校园暴力的主要表现是什么意思，校园(yuán)暴力(lì)表现在哪几(jǐ)个方(fāng)面(miàn)是校园(yuán)欺凌不一定在(zài)校园内发生，放学后同学(xué)间的(de)欺(qī)负行(xíng)为(wèi)也算在内的。

　　关于(yú)校园暴力的主要(yào)表现是什(shén)么意思，校园暴力表现(xiàn)在哪几个(gè)方面以及校园暴力(lì)的主(zhǔ)要表现(xiàn)是(shì)什么意(yì)思，校(xiào)园暴力的主要表现是什么，校园暴力表现在哪几个方面，校(xiào)园暴力具(jù)体表(biǎo)现，校(xiào)园暴力的五种行为等问题，小(xiǎo)编将为你整理以(yǐ)下知识：

校(xiào)园暴力的主(zhǔ)要(yào)表现是什么意思，校(xiào)园暴力(lì)表现在哪几个方(fāng)面

　　其主要表现是身(shēn)体强(qiáng)壮的学生(shēng)欺负弱小的(de)学生，令其(qí)在心灵及肉体上(shàng)感到痛苦。

　　校园欺凌通(tōng)常都是重(zhòng)复发(fā)生，而不(bù)是单一的(de)偶发事件。

　　有时是一(yī)人欺负一人(rén)；

　　有时集体欺负一(yī)人。

　　通常欺凌者(zhě)不觉得自己(jǐ)有(yǒu)错，而且受害者怕(pà)事，默默承(chéng)受而不敢反抗和告发(fā)欺(qī)凌者。

　　因(yīn)此，恶性循环导致受害者的身心深(shēn)受(shòu)煎熬。

　　校园(yuán)欺凌的形式：

　　1、肢(zhī)体欺凌(líng)

　　推撞、拳打脚踢，扇(shàn)打以及抢夺财物(wù)等，是容易(yì)察(chá)觉(jué)欺凌形(xíng)式。

　　2、言语欺凌

　　当众嘲笑(xiào)、辱骂(mà)以及替(tì)别人取侮辱性绰号等，是不(bù)容易察觉的欺凌形式。

　　3、社交欺凌

　　孤立、杯葛以及令(lìng)其身边没有朋(péng)友等，是不容易察觉的欺凌形式。

　　4、网(wǎng)络欺凌

　　在网络发表对受害者不(bù)利的网络(luò)言论(lùn)、曝光隐私以及对(duì)受害者的照(zhào)片进行恶搞等，是(shì)容易察觉欺凌形式。

　　扩展资料：

　　相关治理方案：

　　1、北(běi)京解决(jué)校(xiào)园欺凌

　　2018年7月(yuè)5日北京为解决校园(yuán)欺(qī)凌，教(jiào)育部(bù)首先发布北京市中(zhōng)小(xiǎo)学欺凌治理方案公布：发生校园欺凌须限(xiàn)时上(shàng)报。

　　在教育部(bù)等部门发(fā)布(bù)的《加强中小学生欺凌综合治理方案》中要求，学校在启动调查处理程序10日内须完成调(diào)查，而在此次北京(jīng)市各区(qū)公布的实施(shī)方案(àn)中，除(chú)了对调查(chá)时间有要求外(wài)，对(duì)于(yú)事件的及时上报也(yě)做出了严(yán)格的时间(jiān)要求。

　　2、10分钟内须向上级部门口(kǒu)头汇报

　　例(lì)如北京市东城区在实施方(fāng)案中明确提(tí)出，如发生欺(qī)凌事件，各校要在10分(fēn)钟(zhōng)内向上级单位(wèi)进行口头汇报，2小(xiǎo)时内递交详细文字材料(liào)并随(suí)时汇报工作进展。

　　3、情节(jié)严(yán)重学校直接与司法部门对(duì)接(jiē)

　　与东城区类似，海(hǎi)淀区(qū)除了要(yào)求(qiú)30分钟内口头上(shàng)报(bào)区(qū)教(jiào)委外，对于情节较为严重(zhòng)的，还(hái)要求学校要与(yǔ)属地派出所(suǒ)、司法等部门进行对接。

校园暴力的表现(xiàn)有(yǒu)哪(nǎ)些

　　校园(yuán)暴力的表现具体如下：

　　1、叫(jiào)受害者侮(wǔ)辱性绰(chuò)号；指责(zé)受害者无用(yòng)。

　　粗言秽(huì)语、喝(hē)骂(mà)；

　　2、对受害者的重(zhòng)复(fù)的物理(lǐ)攻击，身体(tǐ)或(huò)物件。

　　拳(quán)打(dǎ)脚踢、掌(zhǎng)-掴(guāi)拍打、推撞(zhuàng)绊倒、拉扯头(tóu)发(fā)；

　　3、干涉受(shòu)害者的个人财(cái)产、教科书、衣(yī)裳等，损坏(huài)，冲没或(huò)通过他们嘲笑受害者；

　　4、欺(qī)凌者明(míng)显地比受害者强，而欺凌是在受害者未能保护自己的情况下(xià)发生；

　　5、传(chuán)漏租播关于(yú)受害(hài)者的消极谣言和闲(xián)话；

　　6郑业成是否已婚 郑业成是几线演员、恐吓、威迫受害者做(zuò)他或(huò)她不想要做的散搜纳，威胁(xié)受害(hài)者跟随(suí)命令；

　　7、让受害者遭遇麻烦，或(huò)令受害者招致处分；

　　8、中(zhōng)伤、讥(jī)讽、贬(biǎn)抑评论受害者(zhě)的(de)体貌、性取(qǔ)向、宗(zōng)教、种族、收入水平、国籍、家人或其他；

　　9、孤立(lì)、排挤受害者；

　　10、敲诈：强索金钱或物品；

　　11、画侮辱画；

　　12、网上欺凌，即(jí)在网志或论(lùn)坛上发表具有(yǒu)人身攻击(jī)成份的言论。

　　【法律依(yī)据】：

　　《中华人民共和(hé)国(guó)民(mín)法(fǎ)典》第(dì)一千二(èr)百条

　　限(xiàn)制民事行为能力人在学校(xiào)或者其(qí)他教育机(jī)构学习(xí)、生活期间(jiān)受到人身损害，学校(xiào)或者其他教育(yù)机构未尽到教(jiào)育、管(guǎn)理职责的(de)，应当承担侵(qīn)权责(zé)任。

　　第(dì)一千二百零一条

　　无民事(shì)行为(wèi)能力人或者限制民(mín)事行为能力人在(zài)幼儿园、学校或者其他(tā)教育机(jī)构学习、生(shēng)活期间，受到(dào)幼儿园、学(xué)校或者其(qí)他教育机构以(yǐ)外的(de)第三(sān)人人(rén)身损害(hài)的，由第三人(rén)承担侵权责任；幼儿园、学校或者其他教育(yù)机构未尽(jǐn)到管理(lǐ)职责的(de)，承担相应的补充责任。

　　幼儿(ér)园、学校或者(zhě)其他教育机(jī)构(gòu)承担补充(chōng)责任后，可以向第三人(rén)追(zhuī)偿。

未经允许不得转载：橘子百科-橘子都知道 郑业成是否已婚 郑业成是几线演员