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  悲守穷(qióng)庐,将复何及的意思是只能悲哀地坐守着那穷困的居(jū)舍,其(qí)时悔恨又怎(zěn)么来(lái)得及(jí)?这句话出自(zì)诸葛亮(liàng)的《诫(jiè)子(zi)书(shū)》。悲守穷庐将(jiāng)复何(hé)及(jí)的意思(sī)

  悲守穷庐,将复何及的全句是“年与时(shí)驰,意与日去,遂成枯落,多不接世,悲守穷庐,将(jiāng)复(fù)何及(jí)。

  ”意(yì)思是年(nián)华随(suí)时光而飞(fēi)驰,意志随(suí)岁月(yuè)而流逝。

  最终枯(kū)败零落,大多(duō)不接触世事、不为社(shè)会所用,只能悲哀地厦门面积多少万平方公里,厦门岛内多大面积(dì)坐守着那穷困的(de)居舍,其时悔恨又怎么来得及?

  悲守穷庐,将复何及:穷(qióng)庐(lú):穷困潦(lǎo)倒(dào)之人住的陋室。

  将(jiāng)复(fù)何及(jí):又怎么来得及(jí)。

悲守(shǒu)穷庐将复何及的出处

  悲守穷庐,将复何(hé)及出(chū)自诸葛亮(liàng)的《诫子书》。

  原文如(rú)下:夫君(jūn)子之行,静(jìng)以修身,俭以养(yǎng)德。

  非淡泊无以(yǐ)明志(zhì),非宁静无以致远。

  夫学须(xū)静也,才须学也,非学(xué)无以广才,非志(zhì)无以(yǐ)成学。

  淫(yín)慢则不能励精,险躁则不能治性。

  年与时驰,意与日去,遂成(chéng)枯落,多不接世,悲(bēi)守穷(qióng)庐,将复(fù)何及!

  翻译为:君子的行(xíng)为(wèi)操守,从宁静来(lái)提高(gāo)自身的修养,以节俭来培养自己的品德。

  不恬(tián)静寡欲无(wú)法明确(què)志向(xiàng),不排(pái)除外来干扰无法(fǎ)达(dá)到远大目标。

  学习必须静心专一(yī),而才干来(lái)自学习。

  所以不学习(xí)就(jiù)无法增长(zhǎng)才干,没有志向就无法使学习有所(suǒ)成就。

  放(fàng)纵懒散就(jiù)无法(fǎ)振奋(fèn)精神(shén),急(jí)躁(zào)冒(mào)险就(jiù)不能陶冶性情。

  年(nián)华随时光而(ér)飞(fēi)驰,意志随岁月(yuè)而流逝。

  最终枯败零落,大多不(bù)接触世事、不为社(shè)会所用,只能悲哀(āi)地坐守着那(nà)穷困(kùn)的(de)居舍,其时悔恨又怎么来得及?

悲守穷庐将复何及意思是什么

   “悲守穷庐,将复何(hé)及”的意(yì)思是悲哀(āi)地坐守着那穷困的(de)居舍,又怎么来(lái)得(dé)及呢?这句(jù)话出(chū)自诸葛(gé)亮的《诫(jiè)子书》,《诫(jiè)子书》是(shì)诸葛亮临终(zhōng)前写(xiě)给他儿子诸葛瞻嫌扒的一(yī)封家书。

悲(bēi)守埋春穷庐将(jiāng)复何及的(de)意思

   及:来得及,赶上。

  悲(bēi)哀地坐守着(zhe)那穷困(kùn)的居舍(shě),又怎么来(lái)得及呢?

   这句话出(chū)自《诫(jiè)子书》,《诫子书》是三国时期政治家(jiā)诸葛亮(liàng)临终前写(xiě)给他儿子诸葛(gé)瞻的一封(fēng)家书。

  从文中可以看作出诸葛亮(liàng)是一位品格(gé)高(gāo)洁(jié)、才学(xué)渊博的父亲,对儿子(zi)的殷殷教(jiào)诲与无限(xiàn)期望尽(jǐn)在(zài)此书中。

《诫子书》全文

   夫君子之行,静以(yǐ)修(xiū)身,俭以养德。

  非淡泊无以(yǐ)明志,非(fēi)宁静(jìng)无以致远(yuǎn)。

  夫(fū)学须静也,才须学也。

  非(fēi)学无(wú)以广才,非志无以成学。

  慆慢则不能(néng)励精(jīng),险躁则不能治(zhì)性。

  年(nián)与时驰,意与(yǔ)日去,遂成(chéng)枯落,多不接世(shì),悲守穷庐,将复(fù)何及!

   翻(fān)译: 君(jūn)子的行为操守,从宁静来提高自身的(de)修(xiū)养,以节俭来培养(yǎng)自己的品德。

  不恬(tián)静寡欲无法明确志向(xiàng),不排除外来干扰无法达到远大目标。

  学习必须静心专一,而才(cái)干来自学习。

  所以不学习(xí)就无法增长才干,没有志向(xiàng)就(jiù)无法使(shǐ)学习有(yǒu)所成就。

  放纵懒散就无法(fǎ)芹(qín)液昌(chāng)振奋精神,急躁冒险就不能陶冶性(xìng)情。

  年华随时光而飞驰(chí),意(yì)志随岁月而流逝(shì)。

  最终枯败零(líng)落,大(dà)多不接(jiē)触世事、不(bù)为社会所用,悲(bēi)哀地坐(zuò)守(shǒu)着那穷困的居(jū)舍,又怎(zěn)么来得及(jí)呢(ne)?

《诫(jiè)子书》的(de)启示(shì)

   1.修身(shēn)养性(xìng)贵(guì)在“静”、“俭”。

  “静(jìng)以修身”、“非宁静无以致远”、“学(xué)须(xū)静也”,告诉(sù)人们只有(yǒu)宁静才能够修养(yǎng)身心,静思反省。

  “俭(jiǎn)以养(yǎng)德”,告(gào)诉我们生(shēng)活务必要节俭,并以此(cǐ)培养自己的德行。

   2.只有淡泊、宁静,才能做(zuò)到志存高远。

  内心宁(níng)静才能戒骄戒(jiè)躁,内心淡泊才能含英(yīng)咀华,内心开(kāi)阔才能登高望远。

  无(wú)论工作还是生(shēng)活,只有静下心来才(cái)能更(gèng)好的(de)谋划未来、计(jì)划将来。

   3.要勤(qín)于学习,善(shàn)于(yú)思考。

  “夫学须静也”、“才须学也”,告诉我们(men)学习既要有宁(níng)静(jìng)的学习环境更要有专注、平和的学习心境!“非学无以广才”、“非(fēi)志无以成学”,则进一步阐述(shù)了学(xué)习的增值(zhí)力量。

  立(lì)志(zhì)是成(chéng)学的前提,不努力(lì)学习,就不能增加自(zì)己(jǐ)的才干;但在学习的过程中,决心和毅(yì)力非常重要,缺(quē)乏了意(yì)志力,就会半途而废。

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