相对评价和绝对评价区(qū)别举例，相对评价(jià)和绝对(duì)评价区别举例现代(dài)教育技术是相对(duì)评价和(hé)绝(jué)对评价区别：相对评(píng)价(jià)是(shì)在被评价对(duì)象的群体中建立基准，然后把该群(qún)体中的各个对象逐一与(yǔ)基准(zhǔn)进行比较，以判断(duàn)该(gāi)群(qún)体中每一成员的相对优势(shì)的(de)。

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相对(duì)评价和绝对(duì)评价区别举(jǔ)例，相对评(píng)价和绝对评价区别举(jǔ)例现代(dài)教(jiào)育技术

　　相对评价和绝(jué)对(duì)评价区别：1、相对评价是在被(bèi)评价(jià)对(duì)象的群体(tǐ)中建立基准，然后把该群(qún)体中的各个对象逐一与基准进行(xíng)比较，以判断该群体中每(měi)一成员的(de)相对优势。

　　2、绝对评价是在评价(jià)对象的集(jí)合之外(wài)确定(dìng)一个标准(zhǔn)，评价时把(bǎ)评价对象与客观标准(zhǔn)进行(xíng)比较，确(què)定评价对象达到目标基准(zhǔn)绝对位(wèi)置的评价方法(fǎ)。

　　3、相对评价：利(lì)用相对评(píng)价(jià)可以(yǐ)了解学(xué)生之间的差异(yì)，便(biàn)于比较(jiào)个体学习成(chéng)绩的优劣(liè)。

　　4、绝对评价：其标准比(bǐ)较客观，如(rú)果评价是(shì)准确的(de)，那么评(píng)价之(zhī)后，每个被评价者都(dōu)可以明确自己与(yǔ)客观标准的差距，有利于发扬优点，克服缺点(diǎn)。

　　同(tóng)时，运用绝对评(píng)价法，可直(zhí)接鉴(jiàn)别(bié)各教育目标完成(chéng)情况，明确今后工作的重点。

相对性评价(jià)和绝对性(xìng)评(píng)价的区(qū)别

　　相对性评价(jià)和绝对性评价的(de)区别：定亩带义不同，评(píng)价依据不同，性质不同。

　　1、定(dìng)义不同：绝(jué)对性评价(jià)又称目(mù)标(biāo)参照性评价(jià)，是(shì)用目标参照性(xìng)测验对(duì)学(xué)生成绩进(jìn)行评定。

　　相对性评(píng)价观摩和观看的区别和联系，观摩和观看的区别在哪(jià)也称(chēng)常模参照性(xìng)评(píng)价，是用常模(mó)参照(zhào)性测验对学(xué)生成(chéng)绩进(jìn)行的评定。

　　2、评价依据(jù)不同(tóng)：绝(jué)对性评价依据教(jiào)学(xué)目(mù)标和教(jiào)材编制试题来测量(liàng)学生的学(xué)业成(chéng)绩，判断学生(shēng)是否(fǒu)达到了教学目标的要求(qiú)。

　　而相对(duì)性(xìng)评价(jià)依据学生个人的成绩在该(gāi)班学生(shēng)成(chéng)绩序列(liè)中或常模中所(suǒ)处做唯(wéi)的位置(zhì)来评价和决定成绩(jì)优劣(liè)。

　　3、性(xìng)质不同：绝对(duì)性评价是(shì)一(yī)种外部评价，注(zhù)重的是目(mù)标达成与(yǔ)否(fǒu)，不考虑个体的相(xiā观摩和观看的区别和联系，观摩和观看的区别在哪ng)对(duì)位置。

　　例迅胡芦如(rú)，大学考试、驾照(zhào)考试等。

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