南音琵琶入门指(zhǐ)法图(tú)解，南音(yīn)琵琶(pá)入门指法图片(piàn)是南音琵琶常(cháng)见的入门(mén)指法有弹跳(tiào)，技巧是(shì)手腕背(bèi)面呈小量外(wài)突，面(miàn)板和手(shǒu)背(bèi)面呈斜状，小指侧(cè)处的腕(wàn)关(guān)节作(zuò)向外前方(fāng)稍稍(shāo)抬出，食指、拇指(zhǐ)的指(zhǐ)甲尖端要一(yī)样齐；快速弹(dàn)挑，技巧为手(shǒu)腕稍稍立起(qǐ)来(lái)，手指(zhǐ)需要“站立”起来进(jìn)行(xíng)弹奏，指甲(jiǎ)尖(jiān)触弦，触弦(xián)面积不宜过大，速度和力(lì)度在于手指，手腕放松，手(shǒu)指要有摩擦的(de)感觉(jué)的。

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　　快速弹(dàn)挑，技巧为手腕稍稍立起来，手(shǒu)指需要“站立”起来进(jìn)行弹奏，指甲尖触弦(xián)，触弦面积不宜过大，速度和力度在于手指(zhǐ)，手腕放松，手指(zhǐ)要有摩擦的感觉。

琵琶(pá)入门指(zhǐ)法图解

　　右手有弹、挑、夹(jiā)弹、滚、双弹、双挑、分、勾(gōu)、抹，摭、扣、拂(fú)、扫，轮、半轮等指法，左手有揉、吟、带起、捺打、虚按(àn)、绞弦、泛音、推、挽、绰、注(zhù)等技(jì)巧。

　　可演奏多(duō)种和音、和弦。

　　广泛(fàn)应用(yòng)于民族(zú)乐队和多(duō)种地(dì)方戏曲、曲艺伴奏。

　　左手指法

　　1、捺

　　演奏(zòu)捺的方法，是在指关节的运(yùn)动中，手指端(duān)取(qǔ)势将弦身击捺在(zài)相品位上，使得微声(shēng)，捺与前面一音大(dà)都成上行进行。

　　2、带

　　演奏带的方(fāng)法：当右手(shǒu)弹出前一按音之后，接着在相品位(wèi)上作向左内方(fāng)或(huò)向(xiàng)外(wài)方一拨太原私立小学有哪些，太原私立小学有哪些排名，然后离开(kāi)弦身，带起一个较弱或稍强的音来。

　　带与前(qián)面一音大都成下行进行(xíng)。

　　3、擞

　　演奏擞的方法：用左手(shǒu)指(zhǐ)将弦身按在相品位上，用中(zhōng)指或名(míng)指(zhǐ)在下面(miàn)搔弦发音(yīn)（如用(yòng)左手中指按弦时(shí)，则用无名指(zhǐ)搔弦），这是擞按音的(de)奏法(fǎ)；如(rú)擞空弦(xián)散音时，则可在左手食、中(zhōng)、名(míng)三指中选择一较(jiào)方(fāng)便的指头去(qù)搔弦即可。

　　擞(sǒu)弦大(dà)都在同一条弦(xián)上进行。

　　右手指法

　　弹挑类包括(kuò)弹(dàn)、挑(tiāo)、夹弹、滚(gǔn)、双弹、双(shuāng)挑(tiāo)、剔、抚(fǔ)、飞、双(shuāng)飞，而弹(dàn)、挑是右手指法中最基(jī)础(chǔ)、最重要的指法。

　　其他右(yòu)手(shǒu)指(zhǐ)法(fǎ)如夹弹、滚、分、摭、勾、抹、剔、飞等，都(dōu)是(shì)由(yóu)弹挑衍变而(ér)成。

　　1、弹：用右手食(shí)指指甲端（一般用与拇指相邻侧的(de)指甲端）触弦，将弦向左弹出发(fā)音。

　　2、挑：用(yòng)右(yòu)手拇(mǔ)指指甲端（一般用大指外侧的指甲端）触弦(xián)，将弦向(xiàng)右挑(tiāo)进发(fā)音(yīn)。

　　弹挑类(lèi)其他指法(fǎ)的演奏(zòu)方法：

　　3、夹弹：用弹和挑在弦上作连(lián)续均匀而不很快的(de)动(dòng)，每拍依曲调节(jié)奏的(de)快(kuài)慢，一般作四声(shēng)，有(yǒu)的(de)或作二声。

　　4、滚(gǔn)：演奏方法与夹弹相同(tóng)。

　　但在速(sù)度上(shàng)则(zé)较夹弹快一倍，即每拍依曲调节奏(zòu)的快慢，一般作八(bā)声，有的作十六声。

　　5、剔：用中指甲向左将弦剔出(chū)。

　　6、抚：用中指肉将(jiāng)弦向右抚进。

　　7、双弹：用食指(zhǐ)甲(jiǎ)将相邻的(de)两条弦向左(zuǒ)同时弹(dàn)出。

　　8、双(shuāng)挑：用拇指(zhǐ)甲(jiǎ)将相(xiāng)邻的两条(tiáo)弦向(xiàng)右同时挑进。

　　9、飞：用无名指甲(jiǎ)将弦向左飞出(chū)。

　　10、双飞：用食(shí)指甲弹左面的弦，拇指甲挑右面的(de)弦，要连(lián)而不断。

　　扩展资(zī)料

太原私立小学有哪些，太原私立小学有哪些排名　　琵琶的发展，是(shì)从四相到(dào)六(liù)相；从(cóng)无品到少(shǎo)品(pǐn)，从少品到多品；从用拨子到用指弹；从(cóng)用鸡筋弦、皮弦(xián)到丝弦再到钢丝弦；从有捍拨到(dào)无捍拨(bō)；从(cóng)开音孔到不(bù)开音孔(kǒng)；从下斜抱、横抱到(dào)上(shàng)斜抱，再到竖抱。

　　也就(jiù)是先是琴尾(wěi)侧面半遮面(miàn)，最(zuì)后是琴首琴颈半遮面。

　　白居(jū)易诗(shī)中的“犹抱琵琶半遮面”也许是刚(gāng)从船舱抱着琵琶出来(lái)时（还没有坐下(xià)来弹）的状态。

　　琵琶的(de)演(yǎn)奏艺术及其传(chuán)派的形成，是因其(qí)演(yǎn)奏(zòu)技术演奏方法和风格(gé)特点的不(bù)同而逐渐形成的。

　　演(yǎn)奏(zòu)技术(shù)的如唯滚提高也要求琵琶(pá)乐器的(de)发展，山粗(cū)琵琶乐器的渣余改革反过来又要求(qiú)演奏技术的再(zài)提高。

　　所以，琵琶演奏艺术的发展和传(chuán)派的形成，与(yǔ)琵(pí)琶(pá)乐器的发展和形制的变化，是相辅相成、密(mì)切而不可(kě)分(fēn)割的。

　　各种因素(sù)的存(cún)在(zài)和(hé)发展(zhǎn)，构成了(le)琵琶演奏艺(yì)术传派艺(yì)术的(de)存在(zài)和发(fā)展(zhǎn)。

　　参考资料来源：百度(dù)百科-曲项琵琶

　　参考资(zī)料来源：百度百科-琵琶(pá)

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