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卫生委员的职责有哪些内容,卫生委员的职责有哪些呢

卫生委员的职责有哪些内容,卫生委员的职责有哪些呢 登高而招,臂非加长也,而见者远道理,登高而招,臂非加长也,而见者远,顺风而呼

  登高(gāo)而招,臂非加长也,而(ér)见者远道理,登高而(ér)招,臂非加长也,而见者(zhě)远(yuǎn),顺风而(ér)呼是出自:《劝学》先秦·荀子意思:登到高处招(zhāo)手,手臂并没有加长(zhǎng),可(kě)是远(yuǎn)处的人却能看见的。

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登高而招,臂非加长(zhǎng)也(yě),而见者远道理,登(dēng)高(gāo)而(ér)招(zhāo),臂非加长也(yě),而见(jiàn)者(zhě)远(yuǎn),顺风而呼

  出自(zì):《劝(quàn)学》先秦·荀子

  意思:登到高处招手,手臂并没(méi)有加长,可是远(yuǎn)处(chù)的人却能看见。

  节选:吾尝终日而思矣,不如须臾(yú)之所(suǒ)学(xué)也;

  吾尝跂而望矣,不(bù)如登高之博见也。

  登高而招,臂非加长也,而见者远;

  顺风而呼(hū),声非加疾也,而(ér)闻者彰。

  假舆马者,非利足也(yě),而致(zhì)千里;

  假舟楫者(zhě),非能水也,而绝江(jiāng)河。

  君(jūn)子生非异也,善假于物也(yě)。

  翻译:我(wǒ)曾(céng)经一(yī)天(tiān)到晚地冥思苦想,(却(què))比不上片刻学到的(de)知(zhī)识(收获大);

  我曾经踮起脚向远处望(wàng),(却)不如登到高处见(jiàn)得广。

  登到高处(chù)招手,手(shǒu)臂并没有加(jiā)长,可(kě)是远处的(de)人却能看见;

  顺着风(fēng)喊,声音(yīn)并没(méi)有加(jiā)大,可是听的人却能听得(dé)很清楚。

  借助车(chē)马的人,并不是脚走得快,却可以达到千里之外,借助舟船的(de)人,并(bìng)不善于(yú)游泳(yǒng),却可(kě)以横渡长江(jiāng)黄河。

  君子的(de)资质秉性跟一(yī)般人(rén)没(méi)什么(me)不同,(只是君(jūn)子(zi))善于(yú)借助外物罢(bà)了。

扩(kuò)展(zhǎn)资料

  背景:战(zhàn)国时期儒家的(de)重要代表人物(wù)是孟子和荀子。

  孟子宣扬(yáng)“劳心者治人(rén),劳力者治(zhì)于人(rén)”为统治阶级辩护的思想,而荀(x卫生委员的职责有哪些内容,卫生委员的职责有哪些呢ún)子却(què)认为:人力能(néng)征服自然,应该(gāi)利用(yòng)自然为人类服(fú)务。

  他(tā)的门人韩非(fēi)、李斯(sī)成为战国(guó)末期的法家重要代表人物。

  赏析:本文围(wéi)绕“学(xué)不(bù)可以已”这个中心论点,从学习的意(yì)义、作用、态(tài)度等方面,有(yǒu)条理、有层次地(dì)加以(yǐ)阐述。

  大量运用比喻来(lái)说明(míng)道(dào)理,是这篇文章的特(tè)色。

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